简介：纪律处分权又称惩戒权．系用人单位为维持经营秩序而固有的权利。《企业职工奖惩条例》曾作为用人单位纪律处分权的法律渊源．条例中对劳动者的违纪情形、用人单位纪律处分种类等有着明确的规定．

简介：遇见你之前,我是独立源;遇见你之后,我是受控源.

简介：岩头镇的一处幽深的小巷，四周门户深锁，窄窄的路由青砖有规律地铺成，青石板上还留有昨夜的残雨，猫正迈着碎步轻盈地走过。清风吹来，我甚至感觉天上似乎还飘着细密的小雨，这正是十一月江南清晨的时候。

简介：千年前便有＂众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫＂的叹息,时过境迁,谣言依旧横行在我们身边。是纷乱繁杂的消息蒙蔽了人们的双眼,还是因为人们的浮躁心理？谣言诞生于口,却又终止于坚定的心。

简介：

简介：摘要：我们的内心对孩子的成长一直是“矛盾”的，理智上对自己说，应该让孩子从小学习独立，但是，潜意识里，却希望一辈子牵着孩子的手，一辈子陪伴着他，于是，我们会对孩子呵护至极，事无大细都给孩子安排好。可是，孩子要成长，就一定就要学会自己独立。我不能让我的爱“淹没”了学习独立的机会，因此，我必须要理智地学会慢慢放手，让他慢慢地，一点一点地学习独立。

简介：拓展品读能促使学生提升各方面的能力。在高中语文教学中,教师可以从鼓励学生制定阅读计划、指导学生学会批注、为学生搭建交流平台等方面入手培养学生独立阅读的能力。

简介：借用组织研究中的种群生态学与制度理论可以较好解释独立学院这一中国特有的高等教育组织形式的制度起源。中国高等教育的供需失衡、公共经费不足和经济持续增长构成了独立学院得以产生的基本生态环境,源于经济领域市场机制的扩散提供了观念与方式的认知启迪,而教育领域的公益性观念对市场化的反向作用制约其彻底走向民营化,它的产生还得益于高等教育体制的分权改革以及民办高等教育创办人为突破边缘地位所做的努力。中央高校扩招政策的实施和私营企业的投资,以及中央教育行政部门的政策确认则促成了其广泛扩散。理论上来讲,是教育逻辑对政府逻辑和市场逻辑的双重依附,以及中国特有的规则易于变通的社会逻辑和自我主义倾向的社会逻辑,最终形塑了独立学院“公私混合”的组织特征。

简介：有学者说,命运问题——亦即人的“安身立命”问题,是一切哲学的核心。从中国哲学史的角度看,此言甚是。回溯文化的源头,如果说儒家哲学更多着眼于人作为群体的“安身”问题.

简介：文章以学生对独立学院的教育服务感知质量为因变量,以教师教学、学生发展管理和校园环境为三个自变量,构建多元线性回归模型,并探讨该模型在不同学院、不同性别、不同年级、不同家境之间的差异情况。在数据处理上,该研究运用了信度、结构效度、回归、方差和组群分析。在对全国6所独立学院的5000份问卷分析后发现,影响独立学院学生教育服务感知质量的因素按大小依次是学生的发展管理、教师教学、校园环境;学生教育服务感知质量存在学院、性别、年级、家境的显著差异。基于研究结论,文章提出了改进独立学院教育服务感知质量的建议。

简介：教务管理在独立学院管理工作中起着至关重要的作用,直接影响学校教学秩序的稳定和教学质量的提高。该文根据中山大学新华学院二级学院教务管理工作的经验积累,通过阐述独立学院教务管理工作的特点、主要内容和存在问题,探讨独立学院教务管理工作创新的措施。

简介：一说到“女团”“偶像”，大概很多人首先会想到白净纤瘦、样貌姣好的女生。但今年。在女团青春成长节目《创造101》中，却走出了一位与众不同的女生——王菊，她皮肤黝黑，身材健壮，完全颠覆了大众对偶像女星“美”的定义。

简介：摘要小学阶段的学习是一个学生学习生活的重要阶段，是一个人学习习惯养成的一个重要时期。随着新课程的改革与深化，教育部对于小学生的教育问题广泛地关注，并提出了树立小学生独立思考的能力。因此，如何培养小学生数学课堂中的独立思考能力，成为社会各界关注的认点，本文将针对小学生数学教学中如何培养独立思考的能力进行一下的探究。旨在推进我国教育事业的发展。

简介：随着经济水平的提高越来越多的人重视田径运动,而田径教学在独立学院的体育教学中受到制约,因此教学改革十分必要。现阶段的重要任务是如何发挥学生的主体地位,改善教学质量。作者针对自身的教学实践和田径教学现状进行分析并提出改革策略,同时适时提出田径选项课活动,在锻炼的同时感受文化气氛,激发学生对田径运动的热爱。

简介：摘要新课程改革要求教学要改善学生的学生方式和教师的教学模式。正如《新课程标准》明确提出要＂鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流＂。要求教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。而小学阶段是学生良好习惯养成的关键时期，因此，老师要给学生多一些思考的空间和机会，培养孩子的独立思考能力。

简介：自主独立学习,是学生学习能力水平的重要体现.教是为了不教,教是为了学生更好的学.初中数学教师应将学生主体独立完成学习能力的培养,特别是自主学习能力的培养作为教学重要使命和责任.本文作者从几个方面浅显谈论了初中生数学独立完成能力的培养.

简介：

简介：摘要随着教育事业的不断发展、教育体制的不断改革，新课标体制逐渐影响着小学的数学教育。在新课标的影响下小学数学教育不再是将数学知识传授给学生那么简单，而是加强培养小学生学习小学数学时独立思考问题的能力，开始逐渐注重对小学生独立思考能力的培养。因此教师在对小学生进行小学数学教育时需要结合现如今小学生对问题的独立思考能力来进行。本文针对小学数学教育中培养小学生独立思考能力的问题进行了研究与分析，并且制定了相关的有效的培养方法。

简介：摘要数学的逻辑思维异常严密，它有助于培养人在生活中独立思考问题的能力。小学生思维的严密程度与成年人是无法相比的，而数学这门能够培养逻辑思维的学科对他们思维严密性的培养至关重要，只有从小慢慢学习，在学习数学的过程中逐步提高计算能力，学生的逻辑思维才能逐渐严密，在处理实际问题时思维才能逐渐独立。下文就对小学数学中独立思考能力的培养进行了分析。

简介：