简介：科学实验课上,严老师给我们留了一道家庭作业——制作“彩虹杯”,一回到家,我便开始做了起来。我翻箱倒柜,很快就找齐了材料院搅拌棒、色素、油、水、酒精、洗洁精、大型DIY玻璃漂流瓶和纸杯。我先拿出了四个纸杯。在第一个纸杯中,先倒人了一些洗洁精,并倒人绿色素进行搅拌;二个纸杯中,倒人了一些水和红色素进行搅拌;第三个纸杯中先倒人了一些酒精,然后又倒人了一些蓝色素进行搅拌;而在第四个纸杯里,倒人了一些油(油和色素最好不要搅拌,会出现颜色不均匀的情况)。

简介：星期天，我和刘芷卉、杨若宸一起制作莲花灯。

简介：公道杯是我国古代的一种酒具。盛酒时不能过满,否则杯中酒就会全部漏掉。公道杯直观形象地告诉人们一个道理：满招损,谦受益。我们可以利用废弃的塑料瓶制作公道杯。一、实验材料大、小塑料瓶各一个,吸管一根,万能胶,剪刀。二、制作过程1.在小塑料瓶瓶身的中部开一个小孔。将大塑料瓶从中间剪开,取上半部,再将其上半部靠近瓶口的一端剪下一部分,使其刚好能将小塑料瓶穿入。

简介：牛奶还能用来制作雕像？这听起来真是太不可思议了!本期的“时尚DIY”栏目，就带你见证奇迹。

简介：准备材料彩色沙子、带塞布丁瓶、记号笔、小刷子、弯柄小圆勺、弯柄小三角勺、锥子、胶水制作步骤1．用记号笔在布丁瓶上画出小兔子的形状。2．我做的小兔子是紫色的底，所以我先用小圆勺舀紫色的沙子慢慢铺到瓶底，一直到记号笔画的小兔子的脸为止。然后换白色的沙子填充小兔子的脸，这时候需要慢慢地、小心地铺，不能将紫色的沙子混在白色的沙子中。

简介：同学们,你们知道粉印版画吗？粉印版画和我们平时的绘画作品不太一样,它有着特别的装饰效果。今天,我就来教教大家怎样制作一幅既完整又美观的粉印版画。大家赶紧准备好工具,和我一起动手制作吧!

简介：英语教材，包括视听教材，目前主要采取的形式是压缩的语言课程或者是语言教学的补充资料。本文通过引入学习模块这一概念，即根据不同的教学需要和情景灵活组合的学习元素，提出了一种新的教学方法。因此，这样的模块系统有着它们的优点并且根据它们在实现语言教学大纲方面特定的功能而分类。这篇文章讨论了各种模块在学习体系中的结合，特别提到了各种模块与传统教学单元的关系，语言能力水平和不同方法的使用等问题。最后建议将学习模块引入课堂，包括利用已发表的材料或者利用语言教师自己制作的模块。

简介：

简介：摘要微课是一种数字化学习资源包，文章主要阐述了微课教学的意义和制作方法，重点谈了微课的选题、制作和拍摄中需要注意的事项。

简介：摘要《Flash动画制作》是一门操作性和实践性很强的课程，不仅需要学生熟练掌握软件操作和动画原理，还需学生有较强的创意设计能力和表演能力。目前，初中学校多采用传统的“讲授——练习”的教学方法，使得许多学生在学完这门课程后，只会仿作案例，不能根据进行命题创作，无法将心中所想完美地表现出来，很难实现预期的教学目标。

简介：摘要为了提高网页制作项目式教学质量，本文概述了项目式教学，同时阐述了网页制作项目式教学的主要作用，并对网页制作项目式教学的应用进行了探讨分析。

简介：平时，我们都是用水彩笔画画。今天，我教大家用废旧的布料和水彩笔搭配起来作画。这种方法作出来的画不但美观，而且有立体感。赶紧准备材料，一起来做一做吧。

简介：读者朋友,你知道神奇的隐形墨水是怎么做出来的吗？你想自己制作隐形墨水吗？下面就让我们一起来试试看吧!一、所需材料葡萄、小苏打、玻璃瓶、白纸、吸管（或棉签）、水等。二、实验步骤1.首先将等量的水与小苏打混合,做成隐形墨水。2.用吸管吸取或用棉签蘸取自制的隐形墨水,在白纸上画一个笑脸。

简介：起源于美国的翻转课堂，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，实现了对传统教学模式的革新。其基本模式是课前学生在家观看教学微课，即前置学习，回到学校后再向教师或同学请教遇到的问题。受此启发，笔者利用手机录制微课，对学生课堂学习后的后置学习进行了探索与尝试。

简介：电脑制作比赛,不止比学生的技术水平,更是对学生综合素质的考核。想让学生的作品能从众多的参赛作品中脱颖而出,需要早做准备,挑选精兵强将,做好综合性的授课工作。在教学的过程中,教师要注重对技术上的讲解和对主题的引导,充分调动学生的积极性和主动性,平时多总结,多学习,提高自身素质。

简介：

简介：在微课被广泛应用的背景之下,越来越多的教师开始制作微课。这种需求也呈现出多元化和差异化,有些教师需要学习简便易行的微课制作方法,有些教师则希望制作更加精致的微课。笔者对目前主流和典型的制作技术进行了梳理,精选出十种,并按照门槛高低、知识表现特点两个维度,分布到象限图中,如图1所示。我们可以将象限图大致分为3个区:(1)区是配合移动终端应用的零门槛制作工具,智能笔和微课宝两种工具在生产内容的同时,

简介：

简介：

简介：随着科学技术的不断发展,微视频在教学中的应用广泛,地理作为高中教学的必修科目在教学事业中占据重大地位,微视频在高中地理教学中的应用不断受到人们的重视,微视频通过视频、语言和文字图片的格式将高中地理知识呈现在学生的眼前。文章旨在就如何制作高中地理微视频进行阐述,通过将教学内容用微视频的方式展现在学生的眼前进行教学研究。