简介：2018年已过去,梳理一年来方方面面发生的变化,不论是从国家层面,还是从个人的角度。当把它们分门别类地进行整理时,才有了剪不断,理还乱的感觉。在快节奏发展的时下,用作为广告语的“一切皆有可能”来观照现世,还真的具有一定的切合度。庞大的社会肌体是由复杂的形形色色的个体组成,物质的存在,精神的表征;政治的诡谲,文化的多元,经济出现的回流拐点,社会世情的变换不定。凡此种种,汇集在一起昭示了发展变化是世界运动主旋律的道理。

简介：摘要： 流行音乐陪伴我们每天的生活 ,它是社会发展状况和人类生活情感缩影。音乐有不同的形式在不同文化背景下的创作，表达和欣赏标准。为了进一步了解不同的风格和不同时期和发展阶段的流行音乐形式，以更好地促进双方的音乐和文化的交流，本文主要分析了中国与美国流行音乐的发展，艺术的特点，分析了中国与美国之间的流行音乐差异的原因。

简介：

简介：摘要小学音乐要打造新课标要求下的快乐课堂，教师要运用学生喜欢的方式展开教学，让学生发挥其学习中的主体作用。教学活动要以学生的兴趣为出发点，提高课堂的高效性。对于小学生来说，流行音乐是一个兴趣点，教师可以借助流行音乐对学生的吸引力，激发课堂的活跃氛围，帮助学生顺利展开教育教学活动，实现小学音乐的魅力课堂。

简介：摘要随着社会的变迁，流行音乐与时俱进，不断发展，对大学生多个方面都产生了不同程度的影响，比如情感、人格、道德情操，其在高校音乐教学中的应用可以帮助学生树立一种积极的人生观，拥有“积极、向上”的生活态度，正视人生道路上遇到的挫折，正确看待各类社会现象，更好地融入到社会这个大集体中。

简介：摘要流行音乐因其风格多样、形态丰富、通俗易懂以及时尚新奇的特征而备受大众喜爱。音乐源自生活，而流行音乐正是生活中一种常见的音乐表现形式。相比于教材中的教学内容，流行音乐更接地气、更受学生的欢迎。因此，加强音乐教学中流行音乐的引入对于学生音乐品味的提升有着重要意义。

简介：摘要日语流行歌曲是日本文化的组成部分，研究其歌词及其中所包含的隐喻，对推动隐喻的发展及探索其文化有重要作用。本文的研究目的为通过分析日语流行歌曲中与“五感”相关的爱情隐喻表达，从隐喻的映射关系出发，探讨日语歌词中爱情隐喻的表达特点。

简介：摘要笔者在《琵琶行》教学过程中，以抖音上火爆的新编曲《琵琶行》作为导入，不仅激发了学生的学习兴趣，还提高学生的语文学习能力和审美能力，由此想到在语文教学中巧妙地找到二者的融合点，也能够让下里巴人与阳春白雪在语文课堂上架起彩虹。

简介：摘要随着社会的不断进步和发展，影视、网络对“流行音乐”的传播越来越快捷、便利，以势不可挡的力量影响着我们的青少年，他们对这些随口哼唱出来的歌曲和节奏感强烈的音乐很容易接受，有的甚至达到了“如痴如狂”的地步。作为音乐老师我们也应该与时俱进，不妨也试着赶一赶时髦，系统的研究一下流行音乐，从审美的角度去挖掘它的生存价值和音乐的内涵。

简介：在《手指》中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个使你有所感触的事物写一写,要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。(适用于人教版六年级下册“口语交际·习作一”)

简介：摘要现阶段部分教师仍存在对流行音乐在教学中的作用重视度不足的问题。针对这种情况，教师应在教学中不断尝试运用流行音乐，不断发扬其优势以使学生受益。

简介：摘要音乐教学是我国初中教学体系的重要组成部分，随着音乐艺术的不断发展，越来越多的流行音乐引入中学课堂，对中学音乐教学产生了一定的影响，本文将重点分析当前初中课堂流行音乐教学中存在的问题并对如何合适的将流行音乐引入课堂进行简要的介绍。

简介：摘要中职音乐教学当前得到了较多关注，新课改的不断深入更是为中职音乐教学指明了新的方向，提出了新的要求。创新是现阶段中职音乐教学中的一个基本趋势，很多中职学习对流行音乐具有浓厚的兴趣时，中职音乐教学中更是可以通过与流行音乐的融合来进行具体创新。本文将基于中职音乐教学创新的视角，对流行音乐与中职音乐教学间的可融合性进行分析，并就如何更好地促进流行音乐与中职音乐教学融合提出了合理化建议。

简介：摘要本文以浅析流行音乐背景下的中学音乐教学为重点进行阐述，简单地说明了流行音乐融合在初中音乐教学中的必要性。也从合理进行课程设置，优化教学设计，强化教学手段等方面进行深入探讨。旨意为相关性研究提供一定的数据参考。

简介：摘要在初中美术教学中，传统元素与流行元素的有效结合有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。目前，在初中美术教学过程中，教师需要考虑的重要问题是如何更好地将传统元素和流行元素融入美术教学中，以此来推动我国美术教育的良性发展。

简介：摘要在如今我国网络经济快速发展环境下，许多网络新型事物产生的多样化实数常见，比如自媒体经济体的出现，自媒体便是利用网络时代信息化发展的优势，从而实现自媒体文章与视频的形成与创收。而在自媒体发展下其存在必然有两面性影响，或多或少对于初中语文写作教学带来的机遇与挑战。本文针对自媒体发展模式下初中语文写作教学如何保持初心，在不断创新与发展中优化初中语文写作教学，以此推动初中学生创作出更好的写作作品。

简介：摘要： 作为当代初中生最喜爱的音乐风格，流行音乐进校园成为了社会热议话题。从调查结果可以看到，当前大部分学生并不喜欢音乐课，很大一部分原因在于我国音乐教材主要是民族音乐和古典音乐教学，这和学生的兴趣与追求并不重合。为了改变学生兴趣低下问题，初中音乐课堂上教师需要适当的引入流行音乐，激发学生兴趣，使学生产生学习向往，调动学生音乐学习积极性，完成学生音乐赏析能力培养。本文将简单介绍初中音乐教育中的流行音乐作用，希望帮助更多音乐教师了解到音乐教学中的流行音乐引进办法。

简介：

简介：语码混用现象是当下网络流行语中重要的一部分,应依据标准予以规范。规范的尺度为'直接性原则''规则性原则''唯一性原则'三个标准。违背了其中任何一条,就要考虑成为规范的对象。规范的方法以三个原则为主,同时兼顾理性原则和习性原则。此外,国家语言政策相关部门需要严格监控语言变化情况,一旦发现有不符合规范的汉语语码混用现象,应立刻声明并予以规范,以保证汉语的纯洁性。

简介：摘要随着我国经济的不断发展，教育事业也不断进步，初中学生对各方面的发展需求也逐渐提高，近几年来在“均衡教育”政策的推动下，音乐教育教学工作也得到了非常高的重视，逐渐加强了初中音乐的教学管理。在初中音乐教学中融入流行音乐，给初中生带来了全新的音乐体验，对提高初中音乐教学有很大的辅助作用，本文梳理了流行音乐融入初中音乐教学的相关问题并作出相关分析希望有助于提升初中生的音乐素质。