简介：今天,我兴高采烈地和妈妈来到绵州大剧院,这儿将有一场精彩的殷承宗钢琴独奏音乐晚会。一进门,我就迫不及待地说:“妈妈,还要多久才开始嘛,人家都急死了!”我们来到座位上,往演奏台上一望,哇,那台大钢琴好大!原来这就是价值百万、世界顶级的施坦威大钢琴。

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简介：蓝朵朵；程宇，你妈妈叫你回家吃饭!丐小亥：程宇．大BOSS叫你吃完饭马上来魅丽领笔记本电脑！木卫四；程宇．你慢慢吃，哥哥我帮你领了

简介：2015年7月4日,国务院印发《关于积极推进'互联网+'行动的指导意见》。2015年12月16日,第二届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。2015年12月,《咬文嚼字》杂志发布2015年度十大流行语,'互联网+'排第二。时代新潮滚滚而来,所向披靡,势不可挡。无论平头百姓,知识精英,还是政府要员,皆被这张'天罗地网'一网打尽。'互联网+'通俗来说就是'互联网+各个传统行业',但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通

简介：【MERRY大事件】《花火》城市风暴席卷全国——邀请卡限量派送中!你,你、你们,都有可能成为掀起《花火》城市风暴的城市代言人!只要你有热情、有活力、有责任心就可报名参加,在某一天与同城的10—20位的伙伴一起穿着印有《花火》LOGO的纪念T恤穿越城市的大街小巷与陌生人一起分享心爱的《花火》。详细活动形式请咨询0731一88282222、QQ371453688,我们将保证你所在城市的特色.因为你们都是世界上独一无二的"花火"!

简介：摘要：领导干部魅商是领导力的灵魂和基础。要做好领导工作，就必须有效地提升领导魅商。具体路径可以从人格魅商和行为魅商两方面展开。

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简介：魅观念源远流长,在唐代文学作品中有大量的魅故事,这些作品刻画的魅生动活泼。在唐代文学中以谏书和诗文最具代表,谏书所引＂魑魅＂常常用来表达一种对谏阻对象、不满、敌视情绪。诗文中的＂魑魅＂含义丰富,是鬼、是怪、是人、更是情。

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简介：新年到，新年到，BOSS准备发红包。在这个火红的冬天，火红的日子，火红的天气，火红的魅丽城堡里，终于迎来了一年一度的优秀城主选拔大赛。

简介：摘 要：一堂成功的课堂教学要求教师必须具备一定的技能，能驾驭知识，采取灵活可变的方式方法，引导学生学习，提高学生的知识水平。课堂教学是学校教学工作的主要阵地，是学生获取知识与技能的重要来源，因此教师需要掌握课堂教学中的各种技能，以保证教学高效地进行。

简介：艺术鉴赏,是人们欣赏艺术作品时所产生的一种审美活动。所谓鉴赏,无非是用观者的心灵与作品交谈的过程;无论是对同时代作品的鞭辟剖析,还是对年代久远作品的当代新解,古今中外,不外此理。而舞蹈鉴赏正是在这种心灵与舞蹈作品的交谈中,夹杂着更多的身体记忆和身体运用,建立在一种对人的行动方式的调用和感受之中。比如说,一个表现中国书画精神的舞蹈作品,在欣赏者的脑海中,自然与舞者一起浮现出对中国古代文人士大夫气度和品格的追念,

简介：恩格斯认为，数学是研究客观世界中数量关系和空间形式的科学．概括地说，数学即是研究数和形的科学。

简介：海子诗歌受荷尔德林的诗学“人诗意的栖居在大地上”和在“贫困年代里诗人何为”的影响，追求“纯诗”的写作。把创作点集中在大地、麦子、天空等自然事物上，在神性缺失的年代，呼唤神性的到来，关注生命存在本身。他的诗中所反映的与诗密切相关的感性宗教正是生态美学的一个重要的命题“自然的复魅问题”，在他的诗歌中体现了人的回乡一一对自然神性的回归，也是深层生态学和生态美学的有机组成部分。

简介：摘要新课程标准把“培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望”作为音乐课的教学目标之一，要求营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，与学生一起探索音乐奥妙，感悟艺术人生，共同完成课堂教学任务。

简介：摘要舞蹈是表现人的一种活生生的语言，是翱翔在现实世界之上的一种艺术启示，其目的在于以较高水平来表达人内心情绪的意象和隐喻，并要求以舞者自己的身体直接传达给别人。我们让幼儿接触拉丁舞蹈，正是通过幼儿肢体的表现来展示自己的个性，表达自己快乐的情绪，形成音乐、舞蹈、体育三位一体的综合艺术。它可以强身健体，避免过度肥胖或瘦弱，可以克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯等弱点，从而培养小孩子自信、自强、坚毅、大胆泼辣的性格，从小培养他们与人交往、处事社交的能力。

简介：摘要：大自然是人类的母亲，同时也是人类最好的老师。让幼儿亲近大自然，好处多多可以满足幼儿的好奇心，培养其探索能力，使其能够主动的去认识世界、改造世界。但幼儿常常会对陌生的事物产生恐惧，在这时，老师需要善加引导，帮助幼儿克服对于陌生知识和领域的害怕情绪。《纲要》指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。因此教师要引导幼儿积极的亲近大自然，根据自己的生活实践，发现并且解决活动中遇到的问题。还能够将已经学到的知识融于实践当中，为幼儿开启新的科学教育启蒙形式。指出以下是笔者根据自身的教学经验，以自然为载体，对幼儿创意美术的开展进行浅析。

简介：学校教育之“魅”主要是指在当前社会中存在一种将学校教育神奇化的不良倾向，即学校教育功能泛化倾向，这一倾向使学校教育不堪负重，给学校教育带来了不应有的伤害。要避免学校教育之“魅”的危害，就必须重新认识学校教育，使之“祛魅”。学校教育的“祛魅”就是要正确认识到学校教育功能是有其边界和限度的。只有学校教育“祛魅”了，才能正确发挥学校教育的本体功能、工具性功能以及发挥其它教育形式（如家庭教育、社会教育等）的功能，进而全方位地促进学生发展。

简介：在小学语文教学中,教师要创设情境,激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,促进学生的深入思考。创设生活情境,让学生获得真实的体验;创设媒体情境,激发学生的学习动机;激发实践情境,促进学生的主动体验;促设问题情境,促进学生主动思考;创设真实情境,增进学生体验。