简介：亨利在皇家大酒店里参加完记者招待会，正要出门，突然被一个歹徒挟持到一边。歹徒用刀威胁亨利给家里报平安，亨利开始有点慌乱，但很快就镇静下来，他双手拿着话筒，机敏地对着电话说：

简介：正"救命啊!"不好,有人落水了。这人好像不会游泳,高举着双手,在水中一沉一浮地高喊救命。不多一会儿,水面上已不见那人的身影,只有一只手还伸出水面,作救命状,这是我们在电影、电视中经常看到的落水情景。一般人看过之后,也就忘了。可是,有着敏锐观察力和丰富想象力的发明家,对这只"求救之手"产生了兴趣。

简介：太阳落山，金色的光辉洒下来，爸爸汤姆斯正带着妻子萝莉特和女儿凯瑟琳驾车驰骋在美丽的大草原上。今天是女儿的7岁生日，他们一家决定在这里好好游玩一番。

简介：2001年9月29日,这是平常的一天,一群憨态可掬的小鸭子跟着鸭妈妈在温哥华的街头散步,它们来自附近农场。(开头交代时间、地点和故事主角。).鸭妈妈在前面带路,后面紧跟着6只可爱的小鸭子,形成了一支整齐的队伍,引得路人驻足观看。只见它们不时地停下脚步,一会儿看看商店里的商品,一会儿看看公园里踢球的孩子,一会儿又惊奇地望着马路上疾驰的汽车……(联想丰富)。

简介：~~

简介：＂阿布,阿布,快开门,出大事了!＂一大早,熊兜兜就把铁匠铺的大门敲得震天响。听着那比鼓点还响的敲门声,正在床上做着＂起床斗争＂的阿布也没法斗争了,只好乖乖地起了床。门刚一打开,熊兜兜就一头扎了进来,吓得阿布赶紧把他扶住。＂怎么了,这么火急火燎的？＂阿布让熊兜兜坐下,递上一杯蜂蜜水。

简介：遇到危险的时候，我们最先喊出的可能就是“救命啊”!但这是在身边有人能够听得到的情况下。要是身边没有人呢？首先，我们要冷静，想想还有什么办法能够让很远的人注意到你正在危险之中，而来救你。下面给大家介绍几种国际上的求救信号，也许真的可以帮到你哟!

简介：动物王国不得了了!大熊猫国王家门口挤满了投诉人类破坏草原、森林的动物们。大家一致要求国王替动物界讨回公道，

简介：火火火现在总是有种神秘而自豪的感觉,因为自己可以在精灵国和习文国之间穿梭,既要完成精灵国的学习,又要完成习文国的任务。有好多次,火火火都忍不住想和自己的好朋友草青青分享这个秘密,可话到嘴边就是无法说出口。万一朋友们不相信自己怎么办？万一朋友们要求去习文国看看可怎么办？于是,火火火就继续忍着。

简介：爱迪生是位举世闻名的美国发明家。他在留声机、电灯、电话、电影等方面有杰出的贡献。爱迪生一生共有约两干项创造发明。为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。电报虽然不是他发明的，但他对电报进行了改进，并用它为人们做了好事。

简介：众所周知,＂SOS＂是国际通用的紧急求救信号,很多人以为这三个字母是英文单词的缩写,实际上并非如此,它们代表的只是国际摩尔斯电码。＂SOS＂的诞生与海上救援有着直接联系。19世纪,随着工业革命的发展,蒸汽机、螺旋桨相继发明并被用于航海。但是,无论技术如何发展,如果船只在海上遇难,船上的人往往无法求救。后来,无线电报机发明后,人类开始使用摩尔斯电码传递信息,这成为航海通信的福音。

简介：摘要：说到孩子的思想教育工作，我觉得它是一个特别重要特别难的工作,因为它管理的对象是一群有生命力，有自己独立思想的个体。而问题在于这些儿童他们虽然有自己的思想、看法，但这些看法还比较稚嫩，不够成熟，再加上每个人不同的成长环境和性格特点，使得教育时不时会出现不同声音、不同思想的碰撞。那么作为一名老师，如何解决这些问题，如何让学生愿意接受你的处理方式，并能让他们在犯错中学习，帮助孩子完善认知，塑造品质，这不可不说是一项异常艰巨的工作。以前我认为教育工作只要付出爱心和耐心，就能将工作做好，而在学习了简.尼尔森的《正面管教》之后，我觉得教育工作更需要方法的指导，有了明确的方向，能让我们更快更准确地帮助孩子找到问题症结所在，让我们通过“赢得”孩子而不是“赢了”孩子来创造一种积极的学习环境。

简介：尊敬的森林环保局局长：您好！我是一只苦命的鸟儿，整天呆在笼子里。很孤独，很郁闷。原来，我生活在您保护的大森林里，可现在却被关在一个笼子里。下面，我给您讲—讲我的苦命经历吧！

简介：亲爱的母鸡妈妈：您好！您在中哪里呀！快来救救我吧！我是您从未见过面的小宝宝，随着我一天天地长大，内心的恐惧和与日俱增。

简介：歌唱艺术——只有当“声”与“情”完美的结合在一起，并使之声情并茂，才能将歌曲的内容、词曲作家所要表达的思想感情充分而又完美地揭示出来，歌唱者才能把心灵深处流淌的旋律，流进听众的心灵，使他们得到真正的艺术享受。所以在歌唱时，既要注意声音完美的表现，又要讲究语言感情的表达。“声”与“情”这两者在歌唱艺术中始终是相互影响、相互依存、相互促进、相辅相成的。

简介：摘要：随着社会发展和网络信息的爆炸式增长，青少年学生遭遇负性生活事件的几率逐年上升，如何有效应对成为了高中班主任管理的一大挑战。本文旨在探讨学生在遭遇负性生活事件时的自救与求救策略，并结合高中班主任管理实际，提出相应的对策和建议。

简介：纽约大街上,一名土著与友人走着,周围人山人海,汽车的喇叭声此起彼佚。突然,土著停下脚步说:“我听见了蟋蟀的叫声。”“这么嘈杂,你怎么可能听见蟋蟀的叫声呢?”朋友不相信。土著没有争辩,径自穿过人群,来到一丛用于绿化的矮树边,蹲下身子。等他起身时,手指间真捏着一只蟋蟀。

简介：我时常会梦见小时候的自己和妈妈，她那时候什么都好。妈妈摔门出去的那一刻，我就瘫倒了。我双手抱膝，枕着墙壁。眼睛里都是因为流泪而蒸腾的雾水。茫然无措占据我的全部思绪。然后我开始回想起在我小时候的妈妈。我们那时候还住在乡下，山青水秀的那种，邻里也常来串门。我那时候也才刚学会走路吧。

简介：掌声是欢迎最好的语言；掌声是鼓励的最好表现；掌声是表扬的最好证实……在我的记忆中就有一阵最让我感动的掌声。

简介：