简介：高职院校在船舶英语教学方面还存在听说能力培养欠缺、行业英语知识渗透不足、师资队伍薄弱、英语实践环节缺位等诸多问题。为探索适应船舶行业需求的船舶英语人才培养模式,笔者从船舶外包行业对人才培养的要求入手,结合学校实际,提出了全新的＂体认、参与、实践、讲座、考核＂五位一体＂APPLE苹果教学法＂,并提出了一些教学模式创新策略。

简介：船舶下水是整个船舶建造工艺的一个重要阶段和组成部分,也是船舶建造工艺教学的一个重要组成部分。因此,依据船舶下水方式的特点和重要性,确定了开发设计船舶模拟下水装置的思路,即以重力式下水和漂浮式下水方式进行模拟装置设计,并详尽阐述了船舶模拟下水装置的用途、原理、使用方法、特色及应用前景。

简介：随着我国对外贸易发展速度的不断提升,运输行业得到了大力发展,在我国的经济地位也越来越高,当然在这些发展中少了船舶电气的作用,它可有效地保证船舶的正常航行,可以正常航行的关键性因素就在于电气系统。科学的不断进步,促使很多新技术、工艺、设备都应用在了船舶上面,使船舶电力系统和其他相关设备都有不同程度的应用和发展。主要针对船舶电力系统、电气设备、船舶电气自动化三个方面的应用和发展情况作出详细的分析。

简介：结合某船舶舵系维修中舵承加工实例,在对舵系长时间沿左右方向大幅度振动故障进行分析的基础上,查阅大量资料并分析材料特性,制订详细缜密的舵承加工工艺,确定了先磨削舵杆外圆和不锈钢套,然后再加工舵承的修理方案。舵承的成功加工,实现了以修代换,节约了修理成本,为今后解决其他类似问题提供了一定的参考价值。

简介：当你坐着船在蔚蓝的海洋上乘风破浪时,当你赞叹那构造精巧、豪华舒适的客船时,当你享受着远隔重洋却能快速抵达的便利时,你是否能够想到实现这些便利所依赖的物质条件,亦或是背后默默奉献的人群。这便与一个专业密切相关,即船舶与海洋工程。船舶与海洋工程是研究各类船舶的设计、性能、结构、建造的学科,主要培养船舶设计、研究、试验等方面的高级工程技术人才。随着现代科学技术的迅猛发展，船舶与海洋工程专业不断与新兴的电子技术、计算机技术、自动控制、激光、宇航等学科结合，获得了新的生命力。

简介：“微课”教学是以传统教学理论为基础，将单个或多个知识点制作成微缩视频的一种新兴教学模式。船舶建造是船舶职业教育的核心课程，通过将微课教学应用到船舶建造中，分析船舶建造课程的教学发展现状，并以“船舶外板的近似测地线法”为例进行微课制作。教学实践证明微课在船舶建造课程教学中的应用是可行的。

简介：以某型船舶轴系为研究对象,在实际轴系尺寸基础上,基于有限元法对船舶轴系静态校中时的建模问题进行研究。根据有限元简化原则,对轴系载荷进行合理处理,进而研究轴系轴承支撑的六种组合工况,建立轴系有限元模型。通过对模型施加约束和载荷,结果表明所建模型可以作为进一步校中计算的有限元模型。

简介：快速、高效、安全的造船理念是当今船舶制造业的主流方向,其中安全生产是至关重要的,而在船舶建造区域设置安全标志牌是最经济、最有效的方式。通过对6家造船企业船舶建造区域的调研,确定了安全标志有效性影响因素,并分析了各影响因素之间的关系。针对施工现场存在的安全隐患,提出安全标志的改进方向,增强了船舶建造区域安全标志的警示作用,提高了工作人员作业环境的安全系数。

简介：职业教育与社会经济发展息息相关。因此随着社会经济的发展,高职课程必须做出与之相适应的改革,通过分析专业课程改革的背景及必要性,立足船舶通信专业课程现状,从课堂教学模式、实训教学模式、考核模式等方面入手,对专业课程改革进行深入的研究与实践,力求满足船舶行业对职业院校毕业生的专业及能力要求,以顺应我国船舶制造业快速发展的形势。

简介：船体装配是一门综合性强、指导船舶生产的实用型课程。但由于实训条件的限制，目前该课程仍以传统教学模式为主，将船舶建造仿真系统应用于船体装配课程中，对于实现理实一体教学，解决现场实训条件不足等方面都有着很大优势，可以突破现场教学的限制，使学生迅速掌握理论知识，提高实际操作能力，让课堂变得更高效。

简介：针对船舶工程专业的岗位特征与素质要求，对构建船舶工程专业“实用型’’体育教学模式的总体思路与具体细则进行全面研究，并就该教学模式的推广策略进行相关论述，其核心目的在于为提高船舶工程专业学生的“职业体适能”，促进其综合素质能力的全面发展，有效提升其岗位竞争能力，提供必要的支撑与保障。

简介：采用船舶管系放样软件对船舶管路系统进行放样分析,其优点是可以由用户自行定义、参照船舶设备及机舱布置、设计管路系统走向,并能够满足不同船舶机舱的要求,使管路生产的功能更加强大、灵活,且易于同网络、外设及其他应用相连接。因此,利用管系放样软件SB3DS三维浏览系统模拟船舶结构,制作生成动态连接库文件,并在实体库中调用,不仅能够实现真实还原船上管路走向的目的,而且能够产生良好的经济效益。

简介：针对当前职业院校实训基地建设存在的主要问题，提出了创新型实训基地建设对策，探索了生产性实训基地建设的新模式，研究与实践了以教学产品为纽带、促进创新创业教育开展的途径和实施方法。以渤海船舶职业学院船舶与海洋工程创新型实训基地建设为例，总结了创新型实训基地建设实践活动的经验。实践证明，创新型实训基地建设有利于高职教育人才培养质量的提高。

简介：随着高校扩招政策的实施,大学生数量急剧增加,随之而来的大学生就业问题日益凸显。从高校扩招政策、地域经济背景、毕业生就业流向、个人因素影响、高校专业设置等方面入手,对大学毕业生尤其是高职毕业生的就业形势及其形成原因进行分析,并从国家、社会、学校、个人四个层面提出对策,旨在帮助大学生把握自己的专业定位,增强责任意识,调整就业心态,以切实提高就业率。

简介：12月22日下午，渤海船舶职业学院第一届学术委员会成立大会在学术报告厅隆重举行，全体院领导、中层干部、教授、博士、专业负责人出席本次大会。

简介：由于办学条件的限制，渤海船舶职业学院轮机工程技术专业设立之初并未实施半军事化管理，因此培养出的学生不能很好地满足用人单位的要求。如今学院已具备实行半军事化管理的条件，应借鉴国内一流航海院校的经验，结合学院现有学生管理制度，坚持“以学生为主体”的理念，构建学院轮机工程技术专业学生自主管理的半军事化管理模式。

简介：为了适应信息技术的飞速发展,高职院校信息技术基础课的教学内容与教学模式应及时进行调整。渤海船舶职业学院依托IC^3这一全球化IT教学标准,进行教学内容和教学模式改革。经过几年的实践与探索,逐步形成了＂教、学、练、测、管、考、赛＂一体化的课程体系,形成了基于IC^3标准、依托天勤数字化教育平台的开放式学科教学方法,体现了中西合璧、应用为主的理念,教学效果明显提高。

简介：在＂大众创业,万众创新＂的时代背景下,渤海船舶职业学院机电工程系于2015年12月启动了学生创新创业能力培养工程,并将该工程定位成新时期促进机电工程系人才培养方案实施的有效载体。尝试将学生创新创业能力培养工程与人才培养方案进行双向对接,作为解决实施过程中的师资、场地及耗材等问题的办法,使该工程收到预期效果。