简介：摘要：随着社会的发展，通识教育在高校中扮演着越来越重要的角色，而通识哲学课作为其中的一环，其教学面临着学生对哲学课的兴趣不足、教学内容与实际脱节等问题，进而影响了通识教育的实际效果。在这一背景下，本研究旨在深刻理解高校通识哲学课程教学存在的问题，探讨提高学生参与度、优化教学内容与方法的有效策略。

简介：摘要：在高中美术教学实践中，泥塑的应用往往被忽视或者是“望其表象，背离其本质”，导致学生无法真正掌握该材料的创作技巧。因此，本文对于在高中美术课堂中如何应用泥塑进行了探索，以期提高学生的创作技能和艺术素养以及在创作过程中的表现力和艺术感悟能力。

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简介：摘要：随着素质教育的发展，小学生的数学教学越来越具有重要性，尤其是是小学计算教学，教师应该利用学生感兴趣的教学手段，教会学生学会、弄懂算理学习，实现对计算知识的熟练掌握，利用计算知识的有益性，开发学生的计算思维与逻辑，帮助学生获得更加的学习体验。本文主要探讨在新课程理念下，小学计算教学如何实现对学生的通算理教学等相关问题，希望可以推动小学不断拓宽计算知识，实现对小学生的有益进步推动。

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简介：摘要：近年来，随着教育的发展，音乐审美成为音乐教育的重要形式，这种教育活动的开展有助于学生从主观体验出发，触及音乐的核心，对于提高音乐教学的整体水平具有重要意义。本文着眼于中学生音乐审美能力的发展情况，从审美教育的开展现状出发，总结归纳其中存在的问题，提出教师需在更新教育理念的基础上，改善原有的审美教育方法，实现教育在内容、形式上的创新，从而构建生动有趣的音乐审美课堂，让学生的乐理、情感、体验都能得到不同程度的发展。

简介：摘要 随着现代科学技术的不断发展，人们逐渐进入了信息时代。班班通以一种崭新的现代化教学形式在农村中小学中推广运用。它从根本上改变我们农村教师的教育教学观念，大大改善了教学环境，丰富了教师的教学手段，集图像、声音、文字于一体，直观形象，新颖生动，多角度的调动学生的兴趣、情趣和注意力，刺激学生的多种感官，激发了学生学习的兴趣，彻底改变了“教师一支粉笔。一张嘴的枯燥无味的满堂灌”式的教学方式，增加了学生获取知识的渠道，为学校教育教学发展注入了新的活力。除此之外，班班通教学也是沟通教师与学生之间，传输教学信息的通道。让学生们主动参与自主运用，促进学习主动性，优化课堂教学结构。

简介：摘要

简介：摘要：随着科学技术发展，智能化安装设计也将成为未来建筑发展的一种重要趋势。本文以暖通安装设计为例，对基于BIM的暖通安装设计展开探究，通过分析BIM暖通安装的可行性与优势性，了解BIM技术的应用价值，然后结合BIM设计的具体流程，分析BIM暖通安装深化设计要点，以期通过这方面介绍能够深化人们对BIM暖通安装深化设计认识，从而实现BIM技术在暖通安装深化设计中良好应用。

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简介：摘要：随着科技的进步和人们对生活质量的追求，建筑物的设计和建造变得越来越复杂。而建筑暖通工程在建筑物中的重要性也随之提升。传统的建筑暖通设计，需要通过手绘图纸和二维CAD软件进行设计，往往存在信息不完整、协调困难等问题。而BIM技术的出现可以解决这些问题，提高设计效率和质量。本文通过分析实例，探讨了BIM技术在建筑暖通工程中的重要作用。论述了BIM技术在优化设计效率、提升施工质量和改善运维管理等方面的应用价值。

简介：摘要：伴随着科技高速发展和教育改革的逐渐深入，“班班通”应运而生，学生主体性为传统的课堂带来了新的生机和活力，也为初中英语课堂教学模式的创新改革提供了新的途径，为开展实现学生听说读写齐发展的英语教学明确了新方向。相较传统教学手段，“班班通”更有利于高效的教学氛围创设和学生主体性的发挥，推进学生全面发展。新时代初中英语课程教学时，为实现素质育人目标培养学生英语核心素养，教师可在“班班通”的教学辅助下，主动对初中英语课堂教学做出创新改革，基于此，本文就以“班班通”在英语教学中发挥的作用加以分析并探讨巧妙运用“班班通”培养打造富具英语核心素养的课堂教学的有效途径。

简介：

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简介：【摘要】通识教育理念与我国大学英语教育目标是相辅相成的。通识教育与大学英语教育相结合已成为我国大学英语改革的一种新思路。将通识教育导入大学英语课堂，充分利用多媒体,开展以主题为核心、学生为中心的互动式课堂教学是大学英语教育中实施通识教育、提高学生综合文化素质的有效途径。

简介：摘要：小学数学是一门非常重要的学科，它对于培养学生良好的学习习惯以及思维方式都有着至关重要的作用。随着科学技术的不断发展，许多现代信息技术被应用到教学过程中去，这对提高课堂教学质量和效率起到了很好的促进作用。“人人通”作为一款线上教学平台，其功能强大、操作简单且具有一定的开放性等特点，在教学实践中得到了广泛应用。本文以“ 小学数学教学与"人人通"空间的融合与创新”为题进行深入探究，旨在分析“人人通”运用于小学数学课堂教学活动当中所能够产生的积极影响，为广大一线教师提供借鉴意义。

简介：摘要:小学语文教学目标和重心的重点转移到更加重视对于学生的核心素升的培养。对于小学语文教学而言，更需要教师在实际的教学中重视教学方法和教学形式的设计和创新优化。学生的习作是学生语文学习的拓展和丰富，也是锻炼写作能力的重要环节，因此，注重通过通感联觉方式在小学语文习作中应用，培养学生的写作能力，是目前的重要研究实践。本文以语文习作教学探究，注重分析小学语文写作教学中通过通感联觉的实践探索，提出可行性的策略建议，以期为小学语文习作教学提供参照。

简介：摘要：媒介素养是人们生活在媒介社会必不可少的素养，是一项基本技能，如同人的识文断字能力，是人全面发展的首要、基础条件。良好的媒介素养，使人们可以更好地与外界进行交互，在社会中发展自我。通识教育是在学术分科过于细化背景下，为避免知识割裂而引起学生知识不完整、发展不全面，而提出的一种教育理念和教育实践。而通识课程的教授是通识教育理念与实践在学校教育中的实现，也是提升人全面素质最直接、最快捷、最为系统的方式。因此，媒介素养教育从属于学校的通识教育。

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