简介：摘要：研究大班幼儿园美术手工活动实施现状，梳理美术教育存在的问题，通过对本地幼儿园进行实地调查，汇总美术手工活动设计、实施与反思阶段存在的问题。基于此，将枯树枝融入美术手工课程中，挖掘枯树枝资源多类特点，以此让幼儿敢说、敢做、敢想，提升美术手工活动的流畅性，促进幼儿全面发展。

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简介：【内容摘要】首先列举学生中出现严重的道德缺失，精神空虚，行为习惯差等不良现象，简单分析了形成原因，重点讲述自己如何以《精神的三间小屋》的教学为契机，争对这些现象，结合课文教学，通过延伸阅读，情境创设，日常实践等方式，从爱恨观，事业观，身心的庇护所三个方面入手，在日常的语文教学中，以及学生日常生活中如何渗透人文精神，道德思想教育，帮助学生纠正日常行为中一些偏差行为，重树学生的精神世界。

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简介：〖摘要〗“双减”新政并不仅仅是给学生减负，其目标是构建良好的教育生态，建设高质量教育体系。对于学校而言，构建以“学”为中心的课堂，从而提高课堂教学效率，让课堂生态成为教育生态的内核是这一切工作的根本。

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简介：【摘要】：在地域文化与文学关系密切的理论支撑下，以教材中“家乡文化生活”单元的教学为抓手，将家乡地名文化研究作为角度开展教学。课堂以打卡金华、了解通名专名、讲述地名故事、守护地名文化为线索，前期准备要求学生实地考察，做到脚上沾泥；中期实施指导学生撰写报告，做到手上拿笔；后期教学引导学生当堂展示，做到眼里有家乡，心里有乡情。最后，以本课为契机，鼓励学生个性化设计“家乡文化研究”专题，形成物质文化、制度文化、精神文化逐层递进的专题研究序列。

简介：摘要：语言思维是个体必须具备的良好素质之一，在很大程度上决定着个体今后的素质养成。因此，在语文课上，教师需要挂住学生语言思维建设的需求，从课堂的组织与教学规划方面着手进行合理优化，针对目前所存在的教学问题进行有效分析，并提出科学举措，从而有效打破传统课堂的教学误区，让学生能够形成良好的思维意识，提高自身在语文课上的综合学习与探索能力。

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简介：【摘要】初中是学生学习生涯的重要转折点，这一段时间里学生的学习状况会极大影响之后高中阶段的学习，同时，初中生正经历着青春期，比较叛逆，对于这个年龄段的学生，尤其是学习较差的学生的教育，一定要非常慎重。笔者作为班主任老师已经有20余年，有着丰富的初中生管理经验，在此，仅以个人经验出发浅谈关于转化学困生过程中遇到的一些问题和做法。

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简介：【摘要】作为中共首部党章守护者张人亚的母校，宁波市北仑区霞浦学校以“立德树人”为根本目的，以守护“张人亚红色根脉”为核心，以研学旅行为主要方式，精准定位、系统设计、有序推进《“人亚学堂”红色研学》课程实践，成为中小学生红色教育的重要载体。

简介：【摘 要】分式方程是初中数学学习的一个重要内容，同学们在学习这部分内容时，常常对分式方程的增根及其产生原因理解不清，造成在解决有关问题时出现这样或者那样的错误，解分式方程应须研究增根问题，本文对分式方程产生增根的原因进行分析,进而归纳出解决这类问题的一般形式，并把它作为解分式方程的理论依据。

简介：摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以初中生的成长为切入点，从道德与法治教学出发，分析主题式教学在课堂中的应用方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

简介：摘要：教材体现着国家的育人导向，陈先云先生认为：“教育必须体现国家意志，体现社会主流意识形态的价值观。”中华传统文化是中华民族历史上各种思想文化、观念形态、民风民俗的总体表征。语文教材的一个最明显的特点是中华优秀传统文化的渗透和传承，这在教材封面、单元要素、经典选文、习作表达等各个方面皆有所体现。那么，语文教师该如何把好教材的脉，追寻传统文化的根呢？