简介：

简介：摘要：草原家庭承包经营实施30多年来，畜牧业取得了辉煌的成绩。随着科技的进步、社会的发展、机械化水平的提高，草原家庭承包经营模式逐渐显露出制约畜牧业发展的弊端。在多年来草原保护建设的成果及家庭牧场建设的基础上，利用草原地区丰富的自然资源和工业化程度低、污染少的有利条件建立绿色基地，以草食家畜养殖为主体，通过草地合理利用、家畜科学饲养、粪污处理和溯源等生产体系而形成环境友好、资源节约型的草原生态牧场。制定草原生态牧场标准，确保草原牧场生产出合格安全的畜产品，为实现草原畜牧业提质增效创出一条路子。

简介：摘要：小学语文课堂教学需要教师与学生良好的配合，并且是一个涉及心理、生理的教学过程，若想具有高质量的教学效果，必须对课堂节奏进行调控，本文将基于调控语文课堂教学节奏的意义，具体分析小学语文教师调控课堂节奏的策略，以望借鉴。

简介：摘要：2020年来势凶凶的全球疫情，打乱了人们的正常生活，冠状病毒似一种毒雾在世界蔓延，公共图书馆是人群高度聚集又相对密闭的公共场所，室内中央空调送风系统极易造成室内空气流通不畅和传染隐患，也是病毒疫情易发场所。图书馆的读者服务该如何开展，防疫机制如何形成，是我们亟待解决的问题。       

简介：摘要：当前我国社会经济与科技不断地发展，人们的生活也发生了翻天覆地的变化，对于生活以及艺术的看法也产生了很大的改观。而作为我国非物质文化遗产的地方戏曲，却在日新月异的变化中面临着消亡的危险，亟待我们寻找解决办法，而当今时代的智能媒体及数字化技术，则有可能为其开辟出新的生机，本文针对数字化技术对地方戏曲的记录、保护及传承的做出分析，望能为地方戏曲传播做出贡献。

简介：摘要：敦煌壁画中丰富多彩的舞姿形象在一定程度上反映着当时社会的精神风貌、艺术成就、审美追求及人们对美好生活的向往和寄托。活态化呈现敦煌壁画中的舞蹈形象是中国传统艺术得以传承、保护的方式之一。本文以敦煌舞为例探析敦煌壁画中舞蹈形象活态化呈现的必然性及其所要遵循的原则与要开拓的路径，探寻动之合理的方式将二维空间壁画中的静态形象转换成为四维空间的动态舞蹈，使其静态形象从洞窟壁画中走向世界各地，以舞传播中国传统文化，以舞弘扬中华民族精神。

简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于学生的素养水平培养问题再一次提出了新的要求，在这样的教育趋势引导下，职业教育的相关教学问题越来越引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对1+X培训标准与课程教学标准的融通问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关专业教师在进行识记的教学形式创新过程中引发更多的思考，从而在整体上为提升学生的专业素养水平起到深远的铺垫作用。

简介：摘要：戏曲非物质文化遗产的保护与传承，包括戏曲传承人表演技能的传承、戏曲目的的更新与创新、戏曲观众的回归，是整个戏曲生态的恢复与重建。传统戏曲集体记忆的传承机制，重点在于传承以导师和受训者为主的个人表演技能，传承以团体表演为主的传统戏曲作品，而观察与表演在戏曲表演空间的社会领域的相互作用，形成了整个戏曲生态。戏曲“非物质文化遗产”的活态保护，是个体体验、戏曲与部队表演组织、社会集体记忆等遗传机制的复兴与更新。

简介：

简介：摘要：对于学习互动性的反思，是每一位学生都应该做到的，在课堂的学习中，难免会遇到不同的学习问题，但是学生最不应该的就是自暴自弃，教师在让学生明确自己的学习理念的时候，更应该引导学生具备良好的学习体验感受，从中增强学生的学习自信心，并且对于学生的学习态度，都会进行合理化的端正，包容学生所遇到的学习错误，将其中的学习状态，进行转变，因此，本文就建高中物理智慧型课堂，转化后进生的课堂质态，进行分析。

简介：摘要：“四态合一”城市规划理念，是坚定不移的走可持续发展战略的重要一步。所以只有将经济、人文、产业、生态与城市产业发展融为一体，才能与城市文化建设步调统一。其中体育休闲产业比较特殊，不仅牵扯到文旅、休闲，还与人民群众的健康生活状态息息相关，因此更需要找到与城市文化协同发展之路，更进一步地缓解人民高压的精神状态，在繁重的工作之外放松身心，保持乐观积极的生活。

简介：摘要：数字时代的发展，使我国非遗的保护面临数字化、在地化等新议题。数字化非遗保护为中华民族优秀传统文化的传承提供了符号集群，维系了中华民族优秀传统文化的多样性，对形成中华文化的民族性与世界性有重要意义。

简介：摘要：伴随着教育理念的不断革新，美术教学受到越来越多的关注。小学美术教学是学生系统学习美术的基础阶段，学校与教师更是应该充分的重视起来。在这一时期美术教学的目的不仅是培养学生的绘画与动手能力，更重要的是让学生从美术课堂中提升审美能力，感受文化的魅力。非物质文化遗产中蕴含着丰富的文化底蕴，是整个民族的个性化展现。而在小学美术教学中融入非物质文化遗产的研究不仅可以让学生更好的感受非物质文化遗产中的美，更是有力的推进了非物质文化遗产的活态传承。

简介：摘要：为了处理好课堂问题行为，根据课堂问题行为的定义、主要表现，提出课堂问题行为的主要判断标准。这个标准主要是一线教师在教学实践中普遍认可的。

简介：摘要：语文是小学阶段的基础学科，学生对于文字的掌握与理解一定程度上都来自于语文课堂，因此构建高效语文课堂是十分必要的。新课程标准对小学语文教学质量提出了更高的要求，课堂教学的关键在于教学质量，必须通过不断地优化教学内容、改进教学手段、丰富教学策略来提高教学效果，从而达到真正的素质教育目的。因此，在新课程标准的指导下，如何建设高效的小学语文课堂是当前语文教师需要深入研究的话题。

简介：摘 要：本文从标准CISPR 25：2021新增内容以及主要变化方面进行解读，首先介绍了汽车整车和汽车零部件的测试频率段范围变化，其次介绍了标准附录的变化内容。最后结合实际案例，介绍第五版新标准相对于CISPR25:2016而言对于测试工作的影响。

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简介：【摘要】2022版的《小学数学新课标》，增加了一些新的内容，原来是一些基础性的内容，主要是向学生们传授知识，让学生们能够掌握好就可以了，现在并不只是这样，而是重视培养学生们的创新意识，让他们在实际生活情境中感受数学，数学学以致用，而且是快乐地学习数学。面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受“快乐数学”。

简介：摘要：新艺术课程标准以立德树人为根本任务，立足课程性质，立足课程内容，立足课程目标，立足课程理念，立足学生主体，把审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解作为艺术学科核心素养培养的基本内容，一以贯之修订出新课程体系、课程目标、课程内容等方面的内容，旨在通过艺术教学全面提升学生的核心素养，促进学生全面发展。

简介：摘要：在新课程标准下，我国各学段教育均面临前所未有的挑战，英语作为初中教育的重要学科组成，同样面临改革创新挑战。写作教学在英语中一直占据重要位置，在实际教学中教师必须加强教学创新，才能在符合新课程标准基础上提高整体教学成效。从目前我国初中英语写作教学现状来看，还存在一些问题亟待解决，教师需在了解新课程标准的同时，采用新理念、新方法施教。本文便以此为核心展开研究，探讨初中英语写作教学存在的问题，提出新课程标准下的有效教学策略，以期为实践教学提供参考。