简介：摘要：如何让权力在阳光下运行，人类一直在探索，到现在形成了最具有代表性的两种制约模式，一种就是结构性权力制约模式，另一种是功能性结构制约模式，本文对两种模式的起源进行了探索，进而从内涵外延、建立的基础、权力关系、制约方式、制约目的等方面试比较了两种制约模式的区别，在此基础上对两种权力制约的模式作出评价，在理论和实践上都具有重大意义。

简介：摘要：叶圣陶先生曾说过：“扶孩子走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也。”班主任在管理班级学生的时候，要学会适时地“放”。这种“放”，体现在学生能做的事情班主任绝不“包揽”；体现在让学生直接参与到班级管理中；体现在班主任与学生角色的转换上。作为班级管理的引领者、参与者和推动者，班主任要大胆地把制定班级管理目标、实施目标管理、班级常规管理、实行民主管理、主持班级活动、平行管理班级等权力交给学生。

简介：【摘要】在小学英语课堂中，英语教师应重新确立自己和学生在课堂中的定位，由老师作为课堂的主导者，转变为课堂的辅助者，真正把学生看做课堂的主人，把权力交给学生。

简介：摘要；近年来，我们党和政府坚持标本兼治、综合治理、惩防并举注重预防的工作方针，以防止上有政策下有对策，惩治和预防腐败加强党风廉政建设思想教育为基础，加强法制教育，各级领导在抓好经济建设的同时，还要加强干部政策法规、廉洁法规的培训与学习不断增强法制观念。

简介：【摘要】《加泰罗尼亚的语言、民主与权力下放》一书对西班牙自治区加泰罗尼亚的民主和语言政策问题进行了探讨。书中收录了多位学者的观点，为加泰罗尼亚地区未来的语言政策提供了参考。

简介：

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