简介:【摘要】一年级数学教材P37一道开放性试题,教师在施教过程中,总感觉有些不好处理。本文从引导学生动手操作、形与图结合、探索结论的教学过程、如何把握教与学的度以及后续学习再思考、再探究等问题。谈了自己的做法和想法。其目的让教师能灵活教,学生能开心地学,让这道开放性试题,在学生的学习进程中生根发芽,开花结果。
简介:【摘要】终身教育、终身学习即自学。阅读是自学的主要形式。数学阅读指导法:读关键词、读中析义、阅读变题、补充阅读。“教是为了不教”,改课堂为“讲练读三结合”,优化课堂教学结构,培养学生的数学阅读能力。只有把数学阅读的主权真正交给学生,才是最好的数学教育。
简介:摘要: 本篇文章通过讲述汉语拼音的发展历程,探讨汉语拼音跟英语音标之间的联系,引起学习者的兴趣,然后进行音标和拼音的对比,使英语初学者能够把英语音标和汉语拼音联系起来,并在已经掌握了汉语拼音的基础上,逆向学习音标,使音标的学习变得简单明了。
简介:摘要 用图示法巧解浓度难题,形式新颖,直观表示了变量的变化关系,简单易懂,建立了一种新型的认知模型,培养了学生证据推理与模型认知、科学探究与创新意识的核心素养理念,也有利于学生发散思维的培养。
简介:摘要:有些隐函数不容易或者不能够化为显函数,例如 .对于这种隐函数求导数的法则是:对二元方程的两端同时求关于自变量 的导数,但是遇到含有 的复合项,要把变量 看成中间变量,运用复合函数的求导法则先对中间变量求导,再乘以中间变量对 的导数,得到一个含有 的方程式,然后从中解出 即可.
简介:摘要:小学女子篮球运动队的现状,整体水平低,针对这些问题,我从选材、基本功训练、以赛代练、如何解决比赛扎堆、人盯人的问题,“三威胁”的重要性进行训练。