简介：20岁。我在燕园上大二。宿舍没电视，更没电脑，大学四年见过学校配给学生集体观看的一台电视，硕果仅存于男生宿舍32楼，我们班男生就住娃儿，我们管那儿叫“死妖楼”，盖因其中416室而得名，那屋住着我们班最是臭美孤高、不可一世的一伙。那可怜的电视只给他们哄了几场球赛，一口气掐不上来，就光荣退役了。

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简介：咖啡常常散发出诱人的香味，让人沉迷其中。你是一位咖啡爱好者吗7它会给你带来灵感吗7

简介：读书让我们有一个任何外力挫折都颠覆不了的信心．这就是我对读书的想法。读书在我们生活安定时是锦上添花，在生活挫折时是雪中送炭。我把自己读书的过程称为老牛吃草。年轻的时候把自己懂的、不懂的全部吞进去，当自己在成长过程中遇到一些坎坷和境遇，真正用的时候调出来，就像反刍。说起来，我读书，读的数量不是最多，读的品质也不是最精的，我读书只有一个秘密，就是我有反刍的习惯，也就是说，到时候可以调出来，咀嚼之后，这一部分的营养可以化进我的生命。所以对我来讲读书就是一种生活方式。

简介：摘要《幼儿园指导纲要》中明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”幼儿科学教育无处不在，不仅在课堂上，而且要结合幼儿的一日生活进行。那么如何才能使科学教育与幼儿日常生活相融合呢？本文试做探析。

简介：摘要语言作为信息的主要载体，是人与人之间、人与社会之间沟通的桥梁。幼儿园教师应该围绕《纲要》要求，在日常生活中首先正确把握幼儿的语言发展特点；其次抓住宝贵的谈话时间，让幼儿在主动运用语言的生活过程中获得语言能力；再次注重语言特色活动的创设开展，利用丰富的环境，创设出一系列富有童趣的古诗配画、童谣配画、故事配画等浓郁的语言特色，创设富有本班特色的语言活动区域，使幼儿置身于一个充满了浓郁特色的环境氛围中。这样，才能正确、有效地开展幼儿的语言教育工作，让幼儿语言能力的发展更加凸显成效。

简介：德塞都的日常生活实践理论既是对西方马克思主义的当代资本主义社会控制理论的质疑，也是对后者的重要扩展。在西马的理论视域中，大众已经被当代资本主义的严密控制彻底奴役。德塞都则指出了西方马克思主义的资本主义批判所忽视的一个重要问题，即，大众在承受统治者社会控制的效果的同时也对控制进行了反击和抵制。在此意义上，大众成为日常生活实践中的“无名英雄”。消费活动是大众开展抵制的重要场所。通过对商品的“生产性”的使用，大众在统治者所创设的空间之内开辟了自己的空间。

简介：环保思潮蕴含着丰富的时代精神和深刻的伦理诉求。环保思潮的广泛传播,削弱了大学生生活方式的功利主义色彩,增强了大学生生活方式的多元化倾向,提升了大学生生活方式的生态价值。要实现环保思潮对大学生生活方式走向的引领,必须发挥多种学科的渗透作用,深化教学平台;发挥多种活动的渗透作用,夯实实践平台;发挥多种途径的渗透作用,拓展传播平台。

简介：《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的说明中明确指出:'幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。'在学《指南》、用《指南》的过程中,教师们产生了一些困惑:哪些学习经验可以在日常生活、游戏中自发获得,哪些学习经验需要通过集体教学来获得?对此,教研

简介：手机依赖行为是当前媒体和学术界普遍关注的问题。文章通过实证研究的方式探索手机依赖行为对大学生健康生活方式的影响,研究显示手机依赖能够负向影响大学生健康饮食行为,运动锻炼行为,健康睡眠行为,压力管理行为,但是与健康责任行为,健康人际行为,生命欣赏行为之间的关系不显著。

简介：图瓦人的生存环境、生产方式伴随着人类社会的发展发生了剧烈的变化,这种变化引起了图瓦人社会生活的演变.在演变过程中,原有传统生活方式依旧保持着本质的、鲜明的特征,对其独特性及本质的把握,有利于进一步认识新疆图瓦人社会文化的现状和历史.

简介：在社会转型加快和生活方式多元特征下，大学生的价值困惑和价值冲突显得尤为突出，分析多元化生活方式对大学生社会主义核心价值观形成和发展的影响。高校需要高度重视这个现实，注重对大学生生活方式的研究，寻求改进价值观教育的新途径，提升价值观教育的成效。

简介：对宿州学院500名在校大学生网络生活进行了问卷调查,结果显示：该校大学生上网的主要目的是娱乐,上网的主要场所是宿舍;部分学生的自控能力不强,造成上网时间过长,进而影响自身的学习和人际交往等。对此,提出了提高大学生网络生活质量的建议：一是学校和教师要引导和帮助大学生将网络变为学习工具;二是学校要采取有效措施,控制学生的上网时长和上网场所;三是学校要加强对大学生进行心理健康教育和辅导,引导大学生理性地使用网络;四是开展形式多样的校园文化活动,丰富大学生的业余生活,从而引导学生建立健康、文明、向上的网络生活方式。

简介：用社会性别观念分析男女两性生活方式的相关数据,可以看到在经济获得极大发展的背景下,传统的性别分工和角色期待依然发挥着重要作用,男女平等依然是一个值得继续努力的艰难课题。

简介：新疆玛纳斯县清水河乡是哈萨克民族乡，团庄村是其中汉族、哈萨克族混居之所。这里定居的哈萨克族和汉族在生产生活方式上互为影响，但各自又保留着不同的习俗。团庄村哈萨克族记忆着自己祖先有关部落、符号、印记等，也巧妙地把游牧和农耕两种经济方式和文化样式融为一体，反映了新时期游牧生活的特点。

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简介：采用大学生人格问卷、青少年生活事件量表和大学生应激应对问卷,对1500名大学生进行问卷调查,探索大学生心理健康与应对方式、生活事件之间的关系.结果表明：大学生生活事件压力源的前两位是学习压力和人际关系;一类学生在人际关系、学习压力、受惩罚、健康适应和其他因子上得分均高于三类学生;大学生的应对方式大部分首选是解决问题和幻想,并且心理状态越好,则更少地使用退避和自责等消极的应对方式.

简介：在新课标改革要求下，初中语文课堂教学要求教师采用生活化的教学方式。该方式不仅可以使学生在熟悉的生活体验中学习到知识，而且可以让教师以组织者和引导者的身份参与到学生的学习中去。本文简述了生活化教学方式的概念以及该方式在初中语文课堂教学中使用的重要性，同时给出了如何在教学过程中有效的使用生活化的教学方式的建议和方法。

简介：2014年3月14日，育才中学全体教师齐聚学术报告厅，参加“转变课堂教学方式，实践自主合作探究学习”育才研讨课、育才论坛活动。这是继“立足课标精神践行生活教育打造高效课堂”、“打造生活教育卓越课堂高峰论坛”等大型活动之后又一次大型的教学研讨活动。

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