简介：有的电脑用户会遇到这样的问题：主板裸奔毫无问题，一旦装入机箱，就会产生各种奇怪的现象：有的不能启动、有的花屏死机。每当有这类问题出现时，有用户就会在主板与机箱间垫上绝缘垫片，要使主板与机箱“绝缘”。其实，这个做法不妥当。因为，主板的安装孔位周围的一圈就是主板的地线，是直接与电源的地线相连的，是与电源外壳、机箱、硬盘外壳等等直接相通的。

简介：

简介：<正>(一)前言当前在电力电容器生产中常用两种浸渍剂即矿物油和三氯联苯。矿物油虽有优良的电气性能,但介绍常数太低(ε=2.2),生产的电容器单台容量小,比特性差;三氯联苯是一种合成介质,性能良好,介电常数也较大(ε=4～5),为国内外广泛采用,但此种浸渍剂有个致命弱点,就是容易造成积累性的肝脏中毒,严重危害人体健康。为了提高器容器的容量,国外曾有人用硝基苯作为浸渍剂但净化条件苛刻,一般不易做到。我们认为硝化十二烷基苯介电常数大(s=11～12),毒性较少;若能加入适当的稳定剂(或吸附刑)防止其老化变质,就有可能运用到电力电容器实际生产中。

简介：文章介绍了利用教学设计的理论,对电子技术实践教学的整体方案进行改革,提出新的优化方案.讨论了理论教学的教案编写、教学方式的选择、课后训练形式和实践教学等几个方面的内容,体现了学生的主体地位和教师的主导地位的有机结合,强调了高等教育实践教学的重要性.

简介：俗话说：“一叶障目，不见泰山。”意思是说一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不几尢，比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。我们在数学学习中，也常常有类似的现象，如果只抓住某一个或几个单独的条件去分析问题，则往往很难理清思路，而从整体去思考问题就会变得简单多了。

简介：题目：有一个三位数，百位上的数字是个位数字的3倍，十位上的数字是百位数字的2倍，这个三位数是多少？【分析与解】解答本题，如果单一地思考某一个数位上的数是几，不容易很快得到正确答案。如果把各个数位相互兼顾，整体考虑，就不难得出结果。首先，要思考个位上的数是几，个位上的数一旦确定，百位、十位上的数就很容易确定了。根据题目条件，个位上的数最大可为3，最小可为1，可选的数字是1，2，3。

简介：一位人工智能专家说过，一个婴儿认识妈妈，不是先认识妈妈的眼睛，再认识妈妈的鼻子……而是从总体上感觉到这位是他(她)的妈妈，那位不是他(她)的妈妈．其实，何止是婴儿，即使是同学们，如果只让你看妈妈的鼻子，或者先让你看鼻子，再让你看眼睛……你也很难判断的，除非这鼻子特别地与众不同。

简介：数学思想方法是数学的精髓,理解并能够迅速调用数学思想方法,是提高解题能力根本之所在,所以我们在中考复习过程中一定要注重培养＂提炼数学思想方法＂的习惯.整体思想就是中考中常用的数学思想方法之一.整体与局部是对应的,

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简介：摘要：在传统英语教学开展的过程当中，教师在教学当中的引导性和主体性比较强。使得学生在学习的过程当中始终处在被动，导致学生在知识点的获取上比较分散，很难达到理想的整体构建的效果。所以，在现阶段，为了积极的改善这样的情况，教师在教学开展的过程当中就可以对单元整体设计教学进行开展。借助这样的方式让学生构建完善的知识体系，使学生的学习效果能够变得更好。

简介：教材是教学的重要内容与标准。我们正在使用的外语教学与研究出版社出版的新标准英语教材是按照＂功能─结构─话题─任务＂的思路进行编写的。因此,在使用教材时,教师必须依据每一个模块的话题、功能来设计学习活动。而话题就如同一个圆的圆心一样,它能够使模块教学活动形成一个以它为中心的整体。如果淡化甚至忽视了话题,整个模块的教学活动就会成为一盘散沙。据此,我尝试以信息技术为助力,实施英语模块整体教学。

简介：情境导入;用简单电路检测物体导电性;用精密仪器检测物体导电性;拓展和应用

简介：例1：已知梯形ABCD的面积是50平方厘米，三角形ABD的面积是20平方厘米（如图）。求，阴影部分的面积。分析与解：若按常规解法，必须求三角形的底和高，而该题是不能求出三角形的底和高的。若我们从整体上进行观察，即从整个图形出发，因三角形ABD的面积与梯形中三个空白三角形面积的和相等，所以阴影部分面积=50-20=30（平方厘米）。

简介：例1甲、乙两人同时从相距44千米的两地同时出发，相向而行。甲每小时行3．2千米，乙每小时行2．3千米。与甲、乙同时出发的小狗，以每小时5．6千米的速度，在甲、乙之间不停地往返，

简介：一个边防哨所有6名战士,每天从晚上8时到第二天清晨5时,要轮流派出2名战士站岗。在这段时间内平均每名战士休息几小时?

简介：我们在计算几何图形的面积时，往往为找不到直接条件而束手无策，这时应从整体考虑。

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简介：摘要：在小学英语单元整体教学当中，合理的应用信息技术手段来指导学科教学工作的开展，其推动了小学英语学科教学模式的变革，有效的改变了以往以“教师教”“学生学”为主的单一授课方式，实现了良好英语单元学习氛围的构筑。因此，越来越多的教师开始关注和重视信息技术手段在小学英语单元整体教学中的应用。