简介：摘要：课堂作为师生之间建立联系的媒介，也是传播知识的重要途径，科学合理进行当前初中数学的教学设计，能够有效推动数学教育的发展。教学设计主要包括对于当前教学课程的设置、教育内容的整合、教育方式的创新以及针对学生评价机制的完善工作，不仅关系着当前授课效率的提升，也关系着学生对于课堂知识的吸收效果及掌握程度。本文侧重于针对初中数学教学设计目前面临的难点及改进的主要方向进行分析，希望为相关数学教师提供参考。

简介：摘要：初中阶段数学课堂涉及内容比较多，对学生的学习思维能力、实践运用能力等都有严格的要求．随着新课程的改革和发展，传统的数学课堂已经难以满足学生的学习和需要．教师要查阅课程标准，制订有价值的课堂教学计划，并根据知识的逻辑体系，引入各种新的教学例题，培养学生的数学核心意识。当学生意识到数学与生活之间的联系，便能自主建立学习目标，提升自己的数学思维能力。本文就我国目前初中数学教学设计困境和改进措施进行简要分析。

简介：摘要：初中阶段的数学课堂涉及很多理论知识，对学生的学习思维能力、实践运用能力等都有严格的要求。随着新课程的改革和发展，传统的数学课堂已经难以满足学生的学习和需要。教师要查阅课程标准，制订有价值的课堂教学计划，并根据知识的逻辑体系，引入各种新的教学例题，培养学生的数学核心意识。当学生意识到数学与生活之间的联系，便能自主建立学习目标，提升自己的数学思维能力。

简介：摘要：教学设计是面向课堂教学的蓝本，是践行课程理念和指导教学行为的方案，是优化教学的前提和保障，因此需要教师周密思考和精心设计。但当下初中数学教学设计还存在诸多问题，未能立足静态教材去发展学生核心素养的高立意设计，未能立足动态学生去进行以学生为中心的学习层次的设计。目前指向学科核心素养的教学已经成为教学的新常态，而设计是为教学服务的，为了更好地适应教学转型应加强教学设计纠偏及改进。

简介：　　摘要：当前教育领域持续发展的环境下，小学教育教学工作已经得到了优化调整，教师通过对课堂教学内容进行创新升级，以完善的课堂结构和自身扎实的教学基础提升了学生的课堂学习效率，而此时学生学习过程中遇到的其他问题也逐渐呈现出来。对于小学语文教师而言，需要教师调整教学评价的使用方式，让学生能够在教师的表现性评价中逐渐清晰自身的“最近发展区”，从而进一步提升语文学习成效，下文围绕小学语文中作业设计优化一问题展开详细分析。

简介：　　摘要：当前教育领域持续发展的环境下，小学教育教学工作已经得到了优化调整，教师通过对课堂教学内容进行创新升级，以完善的课堂结构和自身扎实的教学基础提升了学生的课堂学习效率，而此时学生学习过程中遇到的其他问题也逐渐呈现出来。对于小学语文教师而言，需要教师调整教学评价的使用方式，让学生能够在教师的表现性评价中逐渐清晰自身的“最近发展区”，从而进一步提升语文学习成效，下文围绕小学语文中作业设计优化一问题展开详细分析。

简介：摘要：小学数学作业设计是小学生数学教学的重要组成部分，数学作业设计可以帮助小学生建立数学知识体系，同时弥补数学学习过程中的漏洞，有着不可忽视的重要影响。科学合理的数学作业设计可以有效地检验学生的数学学习效果，也有助于教师进一步了解学生学习过程中存在的问题。然而，通过对小学数学作业布局的线下调查，我们可以发现，数学作业仍然太多，数学作业的内容没有针对性。因此，本文对小学数学作业设计过程中存在的问题进行了研究，并提出了几点改进措施，希望能为有效提高小学数学作业设计质量提供一些帮助。

简介：摘要：教学活动的第一步就是进行教学设计，应该坚持“以生为本”的理念，将学生作为课堂的主导地位。但是当前，在制定教学设计时遇到了一些问题，主要体现为教学目标不明确、教学过程较为枯燥，教学评价较为单一，这在一定程度上限制了学生的发展。针对这些问题，教师应该积极地转变自身的教学理念，设立明确、详细的教学目标，巧妙设计教学过程并完善教学评价体系，从而有效地打造高效数学课堂，推动学生的全面发展。

简介：摘要：数学练习的设计既立足基础，又注重发展，突出生活性和解题灵活性以及练习题的可探究性。教师在教学时要挖掘课后练习的内涵。

简介：【摘要】数学是从我们生活中衍生出来的一门学科，也是需要我们着重学习和研究的一门学科。小学数学则是让学生学会一些日常生活中简单的数学算法问题以及一些简单的数学知识。教师在课堂上对学生讲解数学知识，然后教师会布置相应的数学作业，使学生真正的学会理解课堂上学到的数学知识，作业的布置是对课上的教学进行补充和延伸，也加深了学生对于课堂内容的理解记忆。本文阐述探究小学数学作业设计中存在的问题及改进策略。

简介：摘要：数学可以培养学生的思维能力，作业也是学习的一部分，给小学生布置作业的目的是为了巩固所学习的知识，加强小学生对数学知识的运用能力，以及强化小学生对知识的记忆力。小学教师要采取可行的措施，加强对小学生数学作业的设计，对小学生进行适当的作业布置，引导学生对数学产生兴趣，从而提升小学生的数学成绩，达到数学教学质量提高的目的。

简介：【摘要】古往今来，人类文化的交流和发展，都是通过语言文字来进行。语言文字不但是人类文明交流的载体，更可以让人们通过语言文字来表达自己的思想，抒发自己的感情。从这个方面来讲，它伴随着学生从小学开始一直长达九年的学生生活中，学生始终都有语文陪伴左右，在小学语文的教学中，课下作业一直是学生学习语文和教师教授语文的重要途径和方法。本文将主要论述优化小学语文作业设计的改进与评价。

简介：摘要：数学是一门实践性很强的学科，需要学生在掌握数学基础知识、基本运算方法之后，在具体问题和情境中去实践，去解决问题，从而获得知识的巩固、能力的提升和学习方法的形成。数学是小学课程的基础学科，也是学生以后理科学习的支柱学科。在素质教学的开展和推进中，我们要减负，更要增效。就小学数学课后作业的问题，我们要精心设计，大力改革，提高学生训练和实践的效果。

简介：摘要：针对气门拆装工具在使用性能、通用性能方面存在的问题, 进行了改进与设计。利用自制工具组合拆装气门座圈时，以自制工具为支点，既发挥了杠杆原理，省力好用，又不会损坏缸盖，更具优势；用自制气门导管拆卸工具，对导管内孔进行定位，垂直敲击至导管脱离导管安装内孔；利用台钻装夹铰刀来修复缸盖气门导管安装内孔，既发挥了对中效果，省力好用，又不会损坏气门导管孔。

简介：

简介：摘要: 化学是初中阶段一门重要学科，相较于其他科目，化学更看重学生课堂后能否对习题予以温习巩固。所以初中化学作业的设计尤为关键。也正是在此背景下，本文展开对初中化学作业设计的误区分析，针对误区弊端，给出具体改进策略，希望以此来推动初中化学教学发展。

简介：摘要：老师在数学知识教学完成之后，需要结合学生的数学思维发展情况和课堂知识学习状态进行作业的设计，让作业的内容和形式能够满足学生当前阶段的认知发展规律和学习习惯。老师可以在知识教学之余结合作业的方式，帮助学生复习、巩固课堂知识，能够让学生在完成作业的过程中逐渐找到数学学习的自信、得到数学素养和能力的有效提升。

简介：摘要：众所周知，作业是巩固教师教学效果与学生学习成果的有效方式，也是达到教学目标的重要途径之一。在初中语文教学中，教师对于作业的布置与设计，不仅要紧扣教学目标，也要注意方式，同时兼顾学生实际，使语文作业成为学生的学习和发展的平台，成为培养语文素养的重要工具。以此，本文基于初中语文作业布置与设计的现状，立足教学目标与学生学习实际，重点分析了

简介：摘要：在减负增效背景下，教师在小学数学教学课堂中为学生布置相关作业时，要适当地减轻学生做作业的负担，增加学生可支配的自由时间，让学生实现快乐学习。教师需要对以往作业布置方法和理念进行有效的改进和创新，以减少学生学习压力为主来为学生进行作业的布置，从而能够激发学生对小学数学学习的兴趣和积极性，保证学生灵活地运用知识来解决实际问题。

简介：摘要：现阶段，核心素养成为教育事业中关注的焦点，推动教学质量与学生发展不断提升，同时也促使教学事业发展更加成熟。在核心素养视域下，对小学数学教学设计中存在的问题及原因进行分析可知，引导学生学会学习，助学生自主发展；增强教学设计弹性，营造学生科学精神成长空间；引导学生合理分工合作，让学生体验担当和负责等，是改进小学数学教学设计、促进数学核心素养养成的重要举措。