简介：摘要：“课堂改革”是技校教育理念，技能模式、教学内容和教学管理等方面的变革，是技校推进教学改革的核心内容。针对传统课堂与技能教学存在的问题与不足，抛弃教师在教学中的主体地位，让学生主导课堂C位，广开思路，积极探索，从课内课外、校内校外、技能形式、师生理念与行为等方面进行变革创新，明确“以学生为中心”的“课堂改革”的内涵，助推技校“课堂改革”往纵深发展，实现课堂教学质量稳步提升。

简介：摘要：分层课堂教学是技校语文教学工作的重点教学方式，能够有效提高教师教学的能力，提高课堂教学的效能。本文将根据现阶段技校语文教学工作开展状况，根据近年来各阶段课堂教学的优点，综合分析目前技校语文课堂教学状况，并结合需要，提供合理的分层课堂教学方法，以提高技校的语文教学。

简介：摘 要：工匠精神是追求极致的精神，推进我国经济转型升级发展，需要重塑工匠精神。技工教育担负着培养高素质一线技能人才的重任。本文对技校学生工匠精神培育的必要性和途径加以探讨，以促进技工教育的发展，使工匠精神得到有效传承。

简介：【摘要】本文主要从浅谈技校教学中的学生管理进行阐述说明。技工学校学生的特点就是生源较差，基本都是中考没有达到普通高中标准线学生，又或者是因为户籍因素无法参加中考，在初三下学期就离开学校的学生。因为生源地参差不齐，对于学生的管理存在一定难度，并且也削减了学生的热情，影响学生的稳定与团结。因此技工学校需要从生源特点、教学特色综合考量，优化学生管理，让学生对学习产生兴趣，促进自身能力提升。

简介：摘要：所谓“创新教育”，是指以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其改变了传统“灌输”、“传授”教育形式，让学生潜能得到了释放。同时，基于创新教育下利于培养更多社会发展中需要的创新人才，进而促进学生毕业后顺利就业。本文，将先粗略探讨语文创新教育现状，再详细阐述创新教育策略。

简介：摘要：会计专业具有着较强的实用性和技术性，必须要拥有扎实的理论基础，还需要拥有一定的应用以及实践能力。但是，现阶段技工学校在进行在会计专业教学时，过于重视会计的理论知识教育，忽略了实践以及应用教育。基于此，本篇文章将分析技工学校会计专业教学的特点以及现阶段其存在的问题，并根据其存在的问题提出相应的解决对策，希望可以为相关的工作人员提供一定的参考与建议。

简介：摘要：学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。本文结合技工教育特点，论述了要做好班主任工作，必须做到以下二点：一是要树立班主任威信；二是每学年的工作要有不同的侧重点。

简介：

简介：摘要：基于社会及教育界就高校评估方法的科学性、评估过程的合理性、评估结果的准确性所提出的质疑，特以江西工商技工学校为例，介绍一套适合技工院校的教学质量评估体系建设方案。该体系建设思路紧紧围绕教学质量，除学校及校内相关人等，还吸收上级管理部门、合作企业、家长等多方参与，对管理制度的全面性及落地、教师考核及效果、学生多阶段评价、校企合作状况、学校声誉等进行全方位评估。

简介：摘要：打破了传统学校里以学科为中心的同学科集体备课模式，建立了以班级为中心的充分研究学生特点不同学科集体备课模式。以教为主变成以管为主更适合技校学生自制力差的特点。给技校课堂上添“情”加“趣”，变“静”为“动”有利于提高技校学生的学习积极性。

简介：摘 要：在科学技术快速发展的背景下，各项科学成果的产生和发展也在一定程度上推动了焊接技术的变化和创新。在这一情况下，技校领导和相应负责人要积极促进技校教学理念的更新和转变。尤其是针对教授焊接专业理论知识和技术的教师而言，及时吸收并更新自身教学理念，能够切实提高技校学生的专业能力和焊接水平。对此，本文将围绕着技校开展焊接技术教学中存在的具体问题，有针对性地分析并探讨焊接技术教学理念更新的具体途径。

简介：摘要：在当前社会不断发展的背景下，对教育质量要求显著提升。技校作为人才培养的主要场所，需要创新自身的教学理念与目标，实现对学生的综合全面教育。语文作为基础学科，根据其性质分析具有一定的工具性与人文性，蕴藏着丰富的人格教育因素。因此语文学科与其他学科相比具有一定的育人价值，能够更好的陶冶人们的情操，使学生潜移默化的形成良好的个人品德以及道德素养。然而当前受应试教育的影响比较严重，教师在认知上存在一定偏差，更加注重知识技能的传授，缺少对学生人文的关怀，并不符合素质教育要求。下面将全面探索德育技校在语文教学中渗透的有效策略分析，构建高效语文课堂。

简介：摘要：随着信息化课堂的不断推进与发展，中职学校教师的教学工作面临着更多的机遇和挑战。微课是现代信息技术课程中的一种应用广泛的教学辅助手段，科学的使用微课，不仅可以提高中职数学的教学质量，同时也有利于促进中职生在数学素养方面的提升。基于此，本文首先简单分析了中职学校数学教学中存在的问题；其次，阐述了微课在中职学校数学教学中的重要性；最后，谈一谈微课在中职学校数学教学中的应用策略。以期能够为推动中职数学课堂的现代化进程，提供有效的参考。

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简介：摘要：语文课程作为一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，主要目的就是培养学生的语文核心素养。因此，在语文教学过程中，教师有必要以发展学生核心素养为目标，引进项目式学习，培养学生的学科核心素养，让学生在项目式活动中发掘阅读内容之间的内在联系，培养他们的阅读思维，凸显他们的实践创新能力，最终达成他们的高质量阅读，提升他们学习的实效性与能动性。

简介：摘要：传统教育的新教育模式主要强调学习和传授文化、知识和文化是接受教育过程中最重要的教育任务。教育的重点是有效地传授、创新和复制知识和技能，而不是简单地激发和创造知识潜力。对于大多数受教育者自己来说，他们擅长的可能只是对知识成果的模仿和继承，而不是对适应性和实践创新能力的全面培养。

简介：

简介：内容摘要：我国技校的教学目标为培养更多技术型与应用型人才，其工作态度对其日后工作效率和质量都有着非常大的影响。因此，工匠精神培养对这类学生的成长发展有着至关重要的作用，技校在思政课教学中，应该注意加强对学生工匠精神的培养。然而，到现在为止，很多技校在进行思政教学的时候，不仅所采用的方式相对滞后，也未认识到工匠精神培养的重要作用，对学生的成长发展造成了较大消极影响。鉴于这种情况，文章首先简单概述了思政课中培养技校学生工匠精神的重要意义，然后提出了几点思政课中培养技校学生工匠精神的策略。

简介：摘要:体育教学在学生身心成长中起着重要的积极的作用。特别是对于技校学生的身心成长更是意义重大。现在技校学生的心理健康问题日益严重，这是我们技校教育者不能回避，应该认真对待的问题。他们在以往的求学过程中因为种种原因没有养成良好的习惯，导致被批评的时候多，被认可的时候少，所以成绩不佳。所以在体育教学过程中不但要提高他们的身体素质，而且要培养他们优秀的品质，促进他们的心理健康发展，作到教书育人是我们不可推卸的责任。

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