简介：冲突功能有破坏性和建设性之分，校长要消减破坏性冲突，同时也要激发建设性冲突，使组织充满活力，避免故步自封。为消减破坏性冲突，校长可采用愿景创设等策略，而为激发建设性冲突则可用教师冲突观培训、教师专业发展、组织文化变革等方法。

简介：摘要：当前对于教师情绪管理的理论研究已经逐步深入，但是教师在实践过程中由于不能很好地控制自己的情绪而对学生和自身带来的身心伤害事件也屡见不鲜。在这些事件中尤其以小学教师所占比例较高。基于此，对于小学教师而言，有必要对教师情绪管理的价值、意义以及策略进行分析，以便使其能够更好地教书育人。

简介：摘要：教师惩戒权的回归对教师管教规范化、学生品行的良好发展以及社会的稳定发展有着不可取代的意义。教师惩戒权回归的限度应从教师惩戒权的内涵与边界、属性与运用、基石与价值三方面进行规定。为了促进教师惩戒权的回归，法律应严格区分惩戒与体罚，立法与培训并举，使得教师会用惩戒权；来自家长与社会的信任与监督应并存，使得教师敢用惩戒权；教师在行使惩戒权时教育与惩戒要并施，秉持教育性的原则，以达到善用惩戒权的目标。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，我们国家经济得到了飞速的发展，在这个过程中，教育事业的发展也是非常好的。在这个大背景下，幼儿园阶段的教育活动也开始发展了多元化的变化。在幼儿园中会进行一定的教育活动来更好的挖掘幼儿创造力、表现力和动手能力，其中创意剪纸教育就是一项非常重要的教育活动。创意剪纸教育可以让教师帮助幼儿，利用手中的剪刀将一张平平无奇的纸张，变化的活灵活现，这是其他教育活动不能达到的。幼儿在进行剪纸活动的时候，可以更好的进行锻炼，身体的各个部分都可以得到运动，这个时候幼儿的思维也是非常活跃的。

简介：摘要：英语归根结底还是一门语言，那么语言和语言文化中间肯定是有着非常紧密的联系，我们要想从根本上学好英语，就要对英语国家的文化知识有一定的了解，但是在过去，往往教师更注重于应试能力及培养学生的应试能力，而没有重视通过阅读培养学生的写作能力。如今，时代在发展。英语教学状况也在不断地变化。我们意识到培养学生的写作能力也是十分重要的。

简介：朗读是一种阅读方法，也是一种传统的教学方法。朗读教学有利于学生感知文意、形成语感、积累语文资源、提高表达能力。但目前受各种因素的影响，朗读教学的地位和作用被忽视。笔者通过亲身实践，结合教学案例，对高中语文有效朗读教学策略进行了探寻：一是多维度朗读意识的提高：二是教师朗读教学能力的提升：三是结合文体特征进行朗读指导。

简介：摘要 ：目前，对于小学阶段田径训练的培养已然成为国家重点关注的田径训练基础环节。优化小学田径训练，从学生发展的层面来看，可以增强自我身体素质能力；从国家层面来说，为以后选拔田径人才奠定基础提供生源。本文将通过探讨与分析国内外同一领域的不同发展现状，总结优化小学田径训练的方法与策略。

简介：小班化教育是时代发展对教育教学提出的客观要求,它不单是学生班额度的减少,它蕴涵着深层的教育教学理念的变革.它是新的历史条件下全面贯彻落实素质教育方针的具体体现.它有着重要的时代意义.必须从时代发展的高度来认识,采取切实有效的措施,才能真正实现小班化教育的价值.

简介：摘要：在音乐课标中知识与技能这一块已经明确的提出了【1】学生要能够在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐实践活动中运用乐谱。而在学段目标中小学就已经开始了识谱教学，也是整个音乐课堂的重要内容之一。能够识谱可以激发孩子们对学习音乐的积极性，能够让学生更加准确的进行歌唱和理解音乐，小学阶段如果不能够识谱那么将会对以后的音乐学习产生很大的阻力。因此就音乐识谱教学，谈一谈在小学音乐教学中的重要性和策略。

简介：【摘要】小学语文学习的过程中，对于学生的能力要求也在不断提高，在小学阶段的学生们对语文学习的思维和理解要在学习过程中不断提高，对于小学语文老师来说，锻炼和提高学生的能力和技能是主要任务，尤其是学生的创造思维和分析思维，这两种能力的学习和训练还要依靠在语文课的学习中阅读和写作的不断训练来提升。

简介：［摘要］家园共育应充分考虑原生家庭的情感要素及其与幼儿园教育专业因素的结合，通过形成教育合力来促进幼儿的社会化和教育资源的整合。为保证家园共育的顺利实施，首先应重视家园沟通，消除家长和教师的教育分歧，然后在此基础上积极开展各种活动，提升家园共育的质量，促进幼儿健康和谐发展。

简介：摘要：心理学研究表明，小学生的思维是以具体形象思维为主，具体的、直观的现象更易于学生理解、接受和掌握。尤其是低年级学生对抽象的数量关系的理解存在一定的困难。为此，在数学教学中，教师不仅要向学生传授新的知识，更重要的是根据小学生的思维特点教会学生如何高效地学习，并且能够形成一套自己能够熟练使用的学习方法，这样，学生才能在学习的过程中感受到快乐，学习的自主性也才能得到提高。而在小学数学教学中，运用画图教学非常符合学生的思维特点，能够提升学生的解题效率。

简介：摘要：家园共育为家长与老师的沟通架起了桥梁，能够使得家长与幼儿园老师共同配合，促使学生能够得到更好的发展，实现幼儿的全面发展改革开放以来人们各方面的提升，自然带动了对幼儿教育的重视让家长，让家长参与到幼儿园教育中，并与幼儿园教育形成合力促进幼儿的发展，本文就是在这样的大背景下选择了家园共育为研究对象，分析总结目前家园共育存在的问题，并在此基础上提出相应的建议，以及能够促进家园共育更好发展，带来幼儿的全面发展。

简介：摘要：阅读是激发写作兴趣、积累写作素材的重要途径。在小学高年级语文教学实践中,教师必须采用读写结合的方式,将教学内容与学生的生活实际紧密结合起来,积极开展阅读和写作训练,使学生内化已经学到的语文知识,从而激发学生的写作兴趣,丰富他们的写作资源,提升他们的读写能力。

简介：【摘要】在小学加强阅读训练，是夯实学生知识储备、提高语文阅读能力的关键。因此，在新时期，在积极提高小学语文教学质量的过程中，我们必须根据小学语文阅读课的特点制定有针对性的教学策略。在新课程改革的背景下，小学语文教师应在阅读指导中加强对学生语文阅读方法和习惯的培养，并通过词语和句子的训练，努力提高学生的语文阅读能力。本文结合四年级语文教学的实际，重点探讨了小学语文阅读教学的意义与策略。

简介：摘要：幼儿劳动教育的意义在于培养幼儿的实践能力、社会责任感和积极态度。它可以促进幼儿的身心发展，培养实践能力，培养社会责任感，增强劳动意识和价值观，同时增强社交技能和合作能力。通过劳动教育，培养幼儿的动手、动脑的实践能力，提升他们的手眼协调能力、创造力和问题解决能力。

简介：摘要：劳动教育是培养社会主义建设者和接班人的重要举措。幼儿劳动教育体系中的重要组成部分，对于培养幼儿动手实践能力、创新意识和创新精神、促进其良好个性品质形成等具有重要意义，笔者就以幼儿劳动教育的意义与实施策略为题，对幼儿劳动教育以及相关领域进行探讨。

简介：摘要：幼儿园内的游戏活动不仅是一种基本教学形式，更是开发幼儿动手能力和实践能力的一项课程，自主游戏课程已经成为幼儿教育体系中一门不可或缺的课程，在幼儿教育中发挥着重要作用。参考幼儿园自主游戏课程开发情况来看，幼儿园内的自主游戏活动素材比较有限、幼儿园内的自主游戏活动形式比较单一，教育效果不够理想。以下内容将结合幼儿园教育工作的现实情况，剖析自主游戏课程在幼儿成长中的作用，并探究开发幼儿自主游戏课程的有效策略。

简介：摘要：21世纪是一个信息化时代，信息技术处于高速发展阶段，且在不知不觉中信息技术已融入数学教学课堂。在此背景下教师在教学中要用积极的态度，做好数学教学与信心技术的整合，主动接受信息技术在数学课堂中的运用，培养学生的学习能力，借此激发学生对数学学习的兴趣和积极性。本论文主要阐述了信息技术与小学数学整合的意义与运用策略，期待为学生的发展提出适宜建议。

简介：在以素养培育为导向的新课程改革过程中,提升学科体验已成为实施活动型课程、增强深度学习效果、提升素养测评水平的重要内驱力。在教育教学实践中必须围绕"提升学科体验,落实素养培育"的主题来实施教学改进,使学生在主题情境中获得情感体验,在思考辨析中增强理性体验,在实践课堂中收获社会体验,在感悟经典中增强文化体验。