简介：每个人在生活中都会不同程度地受到挫折，人们在受挫后恢复的能力却各自不同。有些人弹性十足，有些人受挫后一蹶不振，而大多数人则介于两者之间。下列问题可以测验出你抵抗和应付挫折的能力，赶紧和小伙伴们来试试吧!

简介：当老师张嘴叫我名字的时候,我就知道接下来要发生什么了。她叫我去白板那儿。我的眼睛飞快地扫视了一下色彩亮丽的教室,大脑努力计划着如何应对。就在那一刻,我一下瘫坐在我的座位上。那间教室绝对是我在那个时候最不愿意待的地方。我的心怦怦跳着,我的胃里翻江倒海,整个身体因为害怕而发抖。我当时正被叫到白板前解答一道长除法题。长除法可是我最害怕的题目。我老是把数字放在错误的位置上,或者忘记加零。

简介：材料一:程菲是我国著名的体操运动员。在2005年、2006年、2007年世锦赛上,她三次获得跳马金牌,她的跳马动作在世锦赛上被命名为"程菲跳"。在平衡木训练中,程菲因脚底较

简介：

简介：摘要：小学阶段对学生进行抗挫折教育是非常重要的，挫折教育是主任对小学生进行素质教育重要的组成部分。现如今，随着我国国力的增强，经济的繁荣富强，生活水平，现在小学生如同温室里的花朵，生活幸福快乐又美好，从小衣食无忧的小学生，面对挫折，极度缺乏受挫能力，因此，班主任要对小学生进行思想品德教育，关注学生的心理建康，激励学生在学习和生活中接受磨难训练，增强学生的心理承受能力。

简介：摘要：学前教育阶段的教学中不难发现，抗挫能力强的幼儿们遇到磨难和痛苦不但没有失去进步的信心，还能愈挫愈勇，最终达成自己的目标。这样的孩子有一个共同的特点就是乐观勇敢，交往能力强，意志力和创造力都比较突出。反观抗挫能力差的孩子遇到同样的难题就会选择退缩，失去面对困难的勇气，他们在生活中表现出应变能力差，遇事容易钻牛角尖，把问题的成败归结到其他方面，性格自卑，又过分自大。可见，幼儿抗挫能力培养的重要性，本文主要探讨造成抗挫力弱的原因，并寻找提升幼儿抗挫能力的路径。

简介：摘要抗挫能力即对抗挫折的能力。对抗挫折不仅是一种心理过程，也是一种生理过程。但是，幼儿的年龄特点、心理特点以及身体素质使得幼儿普遍不具有较强的对抗挫折能力，这在一定程度上限制了幼儿的成长。本文简单分析了培养幼儿抗挫能力的现实意义，重点讨论了培养幼儿抗挫能力的有效策略。

简介：挫折教育是一项科学性、技术性和教育性很强的极其精细的系统工程。它是一个新的课题，迫切需要教育界人士对其重要性、必然性和迫切性形成共识，产生共振，进行深层次探讨，多层次协作，全方位开展，尽早、尽快付诸实践，将其贯穿于学校教育的全过程。笔者以为，挫折教育可从以下几方面入手。

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简介：心理学研究表明：能承受挫折的打击，保持自身心理平衡与个性完整，这是适应能力强、心理健康的明显标志。家长应尽早使孩子认识挫折，正确地对待挫折，培养孩子的耐挫力，使孩子在挫折面前不退缩，勇敢、理智地面对挫折。

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简介：摘要在成长的道路上，从来都不会是一帆风顺的，遇到这样那样的困难与挫折是在所难免的，能够忍受和消除困难与挫折并保持完整的人格和平衡的心理，是人心理健康的重要标志。现在的学生个性十足，在亲人的宠爱下，很多都具有争强好胜、幼稚无知、自私自利、狂莽自大的特点，却又具有经不起任何挫折和困难的“蛋壳心理”。因此，一旦遇到成绩下滑、别人误解、意外伤害的情况，他们往往不知所措，容易产生消极心理，甚至会走向极端。因此，培养小学生的抗挫折能力，提高他们良好的心理素质，促进他们身心健康发展，具有特别重要的意义。

简介：摘要“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”。告诉学生要面对挫折，正确利用挫折，把挫折转化为成功的经验，前进的动力，智慧的来源，促使学生们面对挫折，不再感到害怕，反而把挫折作为自己的前进的助推器。

简介：

简介：    【摘要】抗挫是孩子进入社会、融入新集体过程中必不可少的一个品格，每个人的成长历程都不可能一帆风顺，我们总是会遇到各种各样的困难。随着年龄的增长我们知道很多问题需要我们自己解决，很多困难、很多障碍需要自己去面对、去跨越。而在日常生活中，我们经常发现有些孩子遇到困难就放弃，玩游戏只能赢不能输，缺乏抗挫力而得不到科学引导将影响孩子心理健康发展。

简介：摘要：小学生正处于心理发展的重要时期，我们应培养小学生具有一定承受挫折的能力，正确认识自我，了解自我，改变思维方式，调整情绪，理智性地战胜挫折，这是学校教育的重要任务。因此，对于小学生的挫折心理方面的问题，我们应该予以正确的认识并开发出相应的对策，对小学生进行恰当的挫折心理教育。

简介：摘要现在的孩子生活条件越来越好，但他们的心理素质越来越差，禁不住挫折给他们带来的影响，往往选择消极的态度自暴自弃，没有积极向上的心态去面对挫折、迎接挑战。面对此种现象，我们要帮助他们树立信心，增强他们的抗挫折能力。

简介：摘要：学习是学生的主要任务，围绕着学习产生的问题占小学生心理问题的主要部分：目前，学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。

简介：每个人都会遭遇失败、经受挫折，遇到这种情况人们一般有三种表现：有人会垂头丧气、一蹶不振；有些人会怨天尤人、牢骚满腹：只有很少的人会认真分析原因，总结经验教训，继续努力直到成功为止。第一种人比较悲观，不自信，不会做成什么事情；第三种人是真正的人才；第二种人却是最不受大家欢迎的。因为他们不从自身找原因，却把责任往别人身上推。

简介：摘要：当今社会的不断发展 , 对于小学生的体育学习提出了越来越高的要求。通过小学体育教育培养学生抗挫力具有重要意义。在小学体育教学中，应通过针对性教学、榜样教育、实践活动等多种方式消除学生的心理障碍、培养和提高学生承受挫折能力，促进学生身心的全面发展。