简介：我最爱吃洋葱炒肉丝了。到了周末，我缠着妈妈做洋葱炒肉丝，可是妈妈感冒了，被洋葱熏得很难受。我说：“妈妈，您别切了，我来帮您切吧!”于是，我拿起刀，飞快地切了起来，咦，怎么我的眼睛有一点儿辣辣的感觉？我又切了几刀，眼睛已经感觉很辣了。我还强忍着切，可是感觉越来越辣，眼泪不自觉地流了出来。

简介：自从孟国泰教授把新教育工程带到潍坊外国语教育集团,从个体出发的三标高快课堂理念就绽放在学校的每个角落。作为一名语文教师,我如润泽在春雨中,欢欣地吸纳着这超前、超常、超越的新教育理念。

简介：又是新的一天。我想睁开眼睛,困意却帮我拉上了眼皮。"起床。"妈妈不可抗拒的声音在我耳边响起,我一个翻身。穿衣,梳头,洗漱……"快,快,我要迟到了!"妈妈骑上电瓶车,载着我快速冲向学校。我一手握"嵌糕",一手拿牛奶,飞快地咀嚼,任由电瓶车疾驰。妈妈念叨:"快点吃,上课不要走神,不要和同桌讲小话……"妈妈的话把我本来就很混沌的脑子搅得更加混乱不堪。一进教室,上课铃响起。第一节数学课,讲试卷。

简介：

简介：第一学期刚开学不久,我就发现女儿有点偏科的现象,她明显喜欢数学,不喜欢语文。写作业时,数学作业完成得很快,而到写语文作业时,拖拖沓沓,一会玩笔杆,一会抠橡皮,一张卷子能用大半个晚上的时间。我以为是女儿学的时间太长,累了的原因,就让她先做语文再写数学。结果就是比之前还磨得晚,因为语文总也写不完,数学便拖得更晚。

简介：

简介：请别让我们那么快长大,长大后我们就会各奔东西,相见只会互道你好。——题记朋友是什么？有人告诉我,朋友就是这样一种人：在一起时不必特意去找话题,就算不说话也不会尴尬。我坚信我有这样的朋友。我们风风雨雨一起闯荡,谁有了快乐我们一起分享,谁有了痛苦我们一起分担——羡慕我们吧!我们会为了一件事执着到底,不轻言放弃;我们会睡在一张床上,互相诉说自己的青涩心事;会前一秒打闹后一秒安静地诉说悄悄话。

简介：中国有一句话＂人不出门身不贵＂,孩子总是在身边守着父母是很难长大的。所以有的时候我们要舍得把孩子放出家门,因为人是在体验中长大的,出门就意味着要让他经历一些事情。其实你会发现只有一个人亲身体验过了,记忆才会更深刻。所以从果子小时候我就经常创造机会让他接触陌生的环境和陌生的人。上学仅需一天适应期还记得果子刚上一年级的时候,开学第一天,到了学校门口,他有点茫然地说：＂爸爸妈妈我进去了。＂那一整天,我们都在担心他是否能适应新的环境。

简介：

简介：这是夏日的一天。马丁探长得到可靠情报，有三个间谍相约第二天见面，可是他们都有一些怪脾气。那么。根据他们各自的脾气。你说他们第二天能相见吗？

简介：我们捍卫孩子的童年,无非就是捍卫这些好奇心与神逻辑呀。从天目山回来的路上,菜虫突然问妈妈:刘翔跑得比野猪快吗?我闻此问,不由失笑,没有即刻回答,只说这个问题问得好,有创意。妈妈建议算一下野猪的最快速度,以及刘翔的百米冲刺速度,这样就能算出究竟是刘翔快还是野猪快了。大家听出来了吧,我们这些无趣的成年人,对问题的回答,比起菜虫的提问本身,索然寡味。为此,我很佩服菜虫,他总能提出匪夷所思的问题。

简介：摘要英语教学要求培养学生听、说、读、写技能以及这四种技能的综合运用能力。其中“写”是较高层次的信息系统，它要求学生具有较高的书面语言表达能力。在去年研究的课题《通过“二次”写作提升农村初中学生英语写作能力的策略研究》中，围绕着“学为中心”的课堂教学原则，本人尝试使用了中医的“望、闻、问、切”四诊法，并取得了初步的效果。希望能为初中英语写作教学的更大进步起到抛砖引玉的效果。

简介：听了孟国泰教授指导的“三标高快”课堂现场课及讲座，我在自己的英语课堂上也践行着“三标高快”。学生的精彩表现让我大受感动，通过三标高快课堂，我也深有感悟。

简介：象,是世界最大的陆栖动物。大家最难忘的可能就是它漂亮的象牙和长长的鼻子了。长鼻子具有缠卷的功能,是象自卫和吃东西的有力工具。你知道吗?在泰国有一座宫殿,现在专门为大象服务,这里还有一所专门照顾生病大象的医院呢。

简介：说写词美式发音适合精听Track13从前,有一个女人,她早上醒来,照了照镜子,看到自己头上只有三根头发。"呃,"她说道,"我想我今天要扎根辫子。"她就那么做了,接下来她度过了美好的一天。第二天她醒来,照了照镜子,看到自己头上只有两根头发。"嗯,"她说道,"我想我今天要梳个中分头。"她就那么做了,接下来她度过了愉快的一天。

简介：象,是世界最大的陆栖动物。大家最难忘的可能就是它漂亮的象牙和长长的鼻子了。

简介：这天是妹妹的生日，妈妈买回了一个正方形蛋糕，长宽各20厘米，高5厘米，蛋糕顶面和四个侧面均匀地覆盖着厚厚的奶油。唱完生日歌，爸爸就开始给大家分蛋糕：“这个蛋糕对于我们一家四口来说，分量真是恰到好处。今天妹妹生日，我先切给妹妹吧。”说完，他从蛋糕一角的7厘米处开始切，一直切到中心。

简介：童年的记忆是我们的生活河流之源，是最纯净透明、最沁人心脾的水源，也是饱含真情、让人难忘的记忆，是写作永不枯竭的源泉。如何利用这取之不竭的丰富素材是要动一番脑筋的，我们只要用心抓住“童年”的特征，以真情实感倾注于文中，自然能够打动人心。

简介：数字聚合环境下教师自己动手设计、开发微课,进行课堂教学改革的探索与实践是新时代教师职业技能的需求。传统的MOOC制作成本高、难以普及推广,而基于＂快课＂技术的交互式微课设计高效、易学,更符合基础教育一线教师自身特点。以快课技术为核心,突出微课设计的互动性、模块化及教师参与性理念,整体设计交互式微课程的思路,剖析＂前端分析、教学设计、开发阶段、检查发布＂四个重要环节。

简介：亲爱的小读者们,在看了这么多期《课堂内外·创新作文》（小学版）之后,你一定学到了不少的知识吧？那么,你能不能回答下面这个问题呢——如果我的文章被发表了,我应该怎么领取稿费？什么？你说这个问题和作又无关？其实,我们也发表过描写取稿费的作文哟!从作文里可以看到,要领到稿费并不是一件轻松愉快的事情。