简介:【摘要】学生的语言表达能力,对孩子的一生都起着积极的作用。在小学语文课堂中,我们可以通过搭建学习支架,不断活化学生的语言表达。新课标对小学语文每一学段的语言表达方面都有一定的要求,教师应充分研读课标,结合每一学段孩子的具体特点,有效整合教材中的资源,不断进行语言实践,让学生理解语言、运用语言。
简介:摘要:时代在发展,社会在进步,支架式教学也开始被教师运用到日常的段落教学中来。那么什么事是支架式教学呢?在查阅了相关资料之后,笔者根据自己的教学经验和教学实践,得出了自己对支架式教学的理解,并且本文着重要介绍的是支架式教学在段落教学中的应用,希望通过由浅到深,由表及里的支架式教学方式来带领学生实现对段落知识和文章知识的认识和把握,以此促进教学质量和教学效率的提高,进而促进学生对所学知识的全方面把握。由于学生群体所固有的知识认知水平和所学知识需要的认知水平之间存在一定的差距,而学生又无法在短时间内完成水平的跨域,这个时候教师可以采取支架式教学,对学生所学知识的相关内容进行分解并且重新搭建适合于学生认知水平的框架,以此带领学生逐步的完成对学习内容的认识和理解。
简介:摘要当前,在心脏移植手术过程中面临的两个重要挑战即供体心脏来源有限和心脏保存时间较短,两者均对心脏移植手术的开展和心脏病患者的治疗造成了巨大困扰。目前临床常用心脏保护液种类繁多,其中使用最多的有HTK保护液、Celsior保护液和UW保护液等几种,对于心脏保护液效果的评价主要是从心脏功能、炎症反应、病理形态学几方面进行,目前新型保护液的研究也主要从这几方面着手。近年来动物实验研究主要在以上几种保护液的基础上,通过加入抗氧化剂、活性氧清除剂等药物或者改变心脏保存方法来减少心肌缺血再灌注过程中活性氧的产生来达到减轻损伤的目的,从而更好的保护心脏功能。