简介：摘要课堂教学效率、理念是提高语文课堂教学质量的关键，必须有好的教学方法。好的教学方法能够充分调动学生的学习积极性、主动性，在不加重学业负担的情况下，使学生获得牢固而系统的知识和技能，智力和品德都得到提高。

简介：创刊于1915年的《观象丛报》是我国最早的气象学期刊.《观象丛报》刊发与西方气象学有关论文一百余篇,内容涉及气象学史、虹、晕、光环、大气、风、云、雷、电、雨、雪、雹以及气象教育等各个方面.《观象丛报》对传播和普及气象学知识,促进我国近代气象学发展产生了积极的影响.

简介：利用楚雄市近30年（1980—2009）的气象资料和实测数据,统计分析楚雄市屋顶的气温、相对湿度、降水量、日照、风速、风向等气象因子的年变化和季节变化特征,为楚雄市发展屋顶绿化工作提供必要的数据参考。用定性的方法阐述楚雄市发展屋顶绿化对城市气候的影响,为楚雄市发展屋顶绿化提供理论依据。

简介：本文总结多年某型气象装备教学经验，结合毕业综合演练成果，针对教学过程中学生普遍存在的组织训练能力弱、偏低等问题进行了研究，提出从集中讲解以掌握基本技能、角色模拟以培养主角意识和增强主观能动性、激励式教学偏重能力评价和素质评价三个方面开展装备组训教学。

简介：2010年年底，为迎接新校区的搬迁，我校师生紧锣密鼓地准备着一台节目。讨论节目单时，我第一次听到了《读唐诗》这首歌。起先，被它清新流畅、淳朴自然的旋律所吸引；再听，为它意象优美、内涵深远的歌词所陶醉。我情不自禁地跟着轻轻哼唱起来：“床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉流进我心窝……”

简介：<正>田永红是一个笔耕不辍的作家,继小说集《走出峡谷的乌江》、《燃烧的乌江》,2012年又推出他的长篇处女作《盐号》。作为一个武陵山地缘文学作家及乌江流域民族作家,田永红此篇继续自觉持守地域写作与族性叙事立场,以周和顺盐号发展历史为原型,以清末民初的风云社会为背景,演绎了一代盐商龚家盐号萌生、发展及鼎盛的历程,塑造了一群有血有肉、重情重义、富于开拓冒险精神的乌江汉子形象。全篇弥漫着浓厚的地理气息,充溢着丰富的物质符码,具有明显的文化考古倾向与精神向度意义,由此揭橥了乌江重镇——思南的百年沧桑与文化底蕴及武陵民

简介：数学公式是数学知识体系中重要的基本要素之一．古语说“横看成岭侧成峰”，观察的角度不同，当然会得到不一样的结果．那么一个数学公式，当我们从不同的角度进行观察与应用时，也能得到不同的效果．高中数学中公式较多，应用灵活多变，在给定条件的前提下，有些问题能直接应用公式直接求解，而对于一些特殊类型的问题，就很难直接应用公式进行计算，此时就需要对公式进行适当变形来解决问题，因此是否能灵活应用数学公式进行解题，将是决定我们能否学好数学的关键因素之一．本文拟从以下三个部分例谈高中数学公式的应用．

简介：摘要伴随时代发展，进入21世纪崭新工业控制领域，PLC仍然能够引导自动化行业的发展，主要是由于在最初其采用计算机的设计思想和适应各种现场应用，随着电子事业的飞速发展，PLC已经可以在各个领域去适应不同的客户要求。这就是PLC的生命力，具有一个非常灵活的大脑和可以随时变化和更新的身体部件。

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简介：摘要抽屉原则的直观解释是物品多，抽屉少，则至少有两个物品要聚放在同一个抽屉里。抽屉原则本身很简单，可是这样简单的原则在初等数学乃至高等数学中，应用之广，妙趣横生，令人眼花缭乱。灵活运用抽屉原则，可以顺利解决一些看上去非常复杂甚至觉得无从下手的题目。

简介：一、加法简单应用题【1．求总数的加法应用题】已知两个或两个以上的数，求它们的总和是多少的应用题，叫做求总数的加法应用题，也叫求和的应用题。

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简介：教学中，我们不难发现，许多教师苦口婆心讲解语法，学生英语成绩口语能力就是难以提高，他们中的大多数学而不说、学而少说、高分低能。那么如何让学生在掌握语言知识的同时，真正通过训练学会使用语言、获取信息，交流思想和情感？

简介：极差、方差等统计量都能够刻画一组数据的离散程度．了解这些统计在日常生活中的应用．可以培养同学们的计算能力、数学思维能力和观察能力，发展统计意识．仔细观察我们生活的周围现象．它们无处不在．

简介：题目：甲、乙两人分别从A、B两地同时出发匀速相向而行，出发后8小时两人相遇。若两人每小时都多走2千米，则出发后6小时两人就相遇在距离AB中点3千米的地方，已知甲比乙行得快。甲原来每小时行多少千米？（2010年六年级“走美”教学竞赛初赛试题）

简介：直线系方程是指具有某种共同性质（如过某点、方向确定、与某个定圆相切）的直线的集合，直线系方程的特征是含参数的二元一次方程．灵活应用直线系方程解题往往可以避繁就简，优化解题过程，提高解题效率．本文枚举数例阐述常见的三类直线系方程在解题中的强大功效．

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简介：摘要信息技术用于语文教学可激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力，扩大课堂教学的信息传递。本文通过笔者在小学语文教学中利用多媒体以激起学生的情感，挖掘学生的学习潜能，突破教学重难点，降低教学难度，优化课堂结构，提高教学质量为教育目的谈谈自己的教学感受。

简介：目前,高校对学生能力的培养工作仍然存在较严重的发展不均衡的现象,培养有理想、有文化、有道德、有纪律的＂四有＂新人,促进学生全面健康发展的目标还未完全实现。由于各种各样的主客观原因,这一现象在短期内很难得到根本性的解决。基于此,可以推广＂木桶观＂学生培养理念,以最大限度缓解应试教育的不良后果,提高高校学生培养能效,为社会发展提供综合性人才。