简介：很早就想写写岳麓书院,但一直不敢轻易下笔。我曾说:一个再没有文化的人,一到了岳麓书院,就显得文化了起来。我又说:一个再有文化的人,一到了岳麓书院,就变得没有文化了。这两句话看起来似乎矛盾,但实在又是"实事求是"的,因为岳麓书院的亭、台、楼、阁、廊、轩,甚至庭院之中的一块石头一棵树,都是文化的结晶。

简介：潘岳作为西晋时期著名的文学家,一位至今都备受争议的历史人物,具有着独特的人格特征。具体表现在四个方面:才貌出众、重情孝顺;恃才躁进、功名心强;不善机巧、柔顺怯懦;爱憎分明、孤独感伤。

简介：1996年5月10日，来自中国台湾的登山家高铭和终于登上了珠穆朗玛峰。站在峰顶，举目四望，山河壮美，风景如画，他激动得用颤抖的手不断按下相机的快门。下山途中，一行人竞遭遇了突如其来的暴风雪，8位登山英雄不幸遇难，高铭和凭着惊人的毅力，与寒冷、饥饿、缺氧抗争一个晚上，终于与死神擦肩而过。

简介：用＂爱＂筑成幸福世界哲人说：从古至今,人类一切努力的目的都在于获得幸福。不过,什么是幸福呢？古今中外很多伟人都对幸福作过描述。战国时期儒家代表人物孟子认为，幸福应该是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼（在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人；在抚养教育自己的小孩时，不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩）”。

简介：管理好自己是一种智慧当我们还是孩子时．家里有父母、长辈教育和照顾我们，学校里有老师教育和照顾我们。时间长了，我们稍不注意，就会对父母、老师形成一定的依赖。比如说，早上要是妈妈不叫我起床，我就正好睡懒觉；要是老师不催我交作业，我就干脆不写……这样的同学在渐渐长大以后，

简介：暑假，我和爸爸来到了著名风景区“翠微峰”游玩。在翠微峰的山脚下，那座直插碧空的危耸山峰显露在我们面前，令人精神无比振奋。

简介：在向你挥舞的各色花帕中是谁的手突然收回紧紧捂住了自己的眼睛当人们四散离去，谁

简介：诚实守信：做人的基本原则可能每个人小时候都听过《狼来了》的故事。虽然我们并不知道，是不是真有这样一个喜欢捉弄别人，最后却吃尽苦头的放羊娃，但我们每个人都能从这个故事中学到最基本的与人交往的原则，那就是“诚实守信，不讲蔬话”。没错，只有诚实守信的人才可能拥有最珍贵的友谊，才可能获得他人的尊重，也才可能在这个世界上立足!

简介：自我管理的秘诀：留意每个细节前面我们谈到，把自己管理好是做人的一大智慧，同时也了解到在开展自我管理、自我教育时，需要做些什么。接下来，我们将从生活中的细节入手，继续为大家讲述《弟子规》“谨”这一部分有关“自我管理”的重要内容。

简介：学会“约束自我”才能“成就自我”前面我们已经就“自我管理”的话题淡了很多内容，在进行“自我管理”时，除了在生活中要养成留意细节、谨慎小心的好习惯，还要学会有意识地约束自己，尤其是在一个人独处时——因为很多时候，在众目睽睽之下我们不敢或不会去做的事，独自一人时，就有可能去做了。

简介：一年前，陈岳叔叔刚为大家讲述《弟子规》的时候，曾讲到“有六样东西比学习成绩重要”，即是说在人生道路上，我们应该努力践行“孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁”，努力完善自己的道德修养。除此之外，学习文化知识也非常重要，《弟子规》的最后一部分内容就为我们讲述了凑书的重要性，同时还细致地介绍了应该养成怎样的学习习惯。

简介：近些年，我国教育改革的基本精神是强调创新，包括课程创新、教材创新、教学创新和学习创新等内容，其中影响和争议最大的莫过于教材创新。目前，虽然中学历史教材的改革基本实现从“一纲一本”到“一标多本”的可喜变化，但这种教材的创新离广大一线教师和学生的期望仍然有很大距离。

简介：针对岳城矿矿井的水文地质条件，分析矿井主采煤层的含水层、隔水层等赋存状况，研究矿井开采后上覆岩层的导水裂隙带发育高度，对影响矿井水害因素和保水开采的条件进行科学评价，提出矿井防水和保水开采的思路和措施。在防治采场突水的同时，对水资源进行有效保护，达到防水和保水并举的目的。

简介：宋晓峰，1961年12月生，陕西扶风人，1988年毕业于西安美术学院。现为西安美术学院艺术教育学院院长，副教授、陕西省美术家协会会员、陕西省书法家协会会员，西安中国画院特聘画家、西安长安文化研究会常务理事。其书法、山水画、花鸟画作品多次参加全国书画展并获奖。其中山水画作品《苍山入梦》和《岁月无声》分别入选2004年第十届全国美术作品展和2009年第十一届全国美术作品展并入编《全国美展作品集》。多次被专业报刊及新闻媒体专题介绍。出版有《宋晓峰作品集》。

简介：戴岳在《教育科学研究》2011年第10期撰文指出，道德需要自我的把握，一切道德信息以自我为中介，才能有效地整合到个体德性中去。然而，自我这一最基本的元素在道德教育中却常常被遗忘，疏离自我是当前学校德育问题的实质。

简介：在过去的一年中，James准备登山的经历对于那些面临人生中巨大挑战和宏伟目标的人们颇有借鉴意义。在前几期文章中，James更是向人们证明了如何从提高运动成绩的事例中获得生活与学习灵感与经验。如今，他的梦想终于实现，也是时候说再见了。

简介：摘要提问，是引发幼儿产生心智活动并作回答反应的信号刺激，是促进幼儿思考发展的有效途径。提问所涉及到的问题是教学内容的要点，是组织教学的开端，是教学进程中转换的“关节”，是幼儿学习过程中思维活动重要的“激活”因素。为了实现有效教学和良好的课堂互动，教师在备课时必须“备问题”，即围绕教学目标预设一些有效的问题和提问模式，使问题措词正确、目标合宜。教师应在吃透教材和幼儿两头的基础上，精心设计要提问的问题。要善于通过提问把个别孩子有价值的经验呈现在全体孩子面前，以此来提升所有孩子的经验，推动整个活动的发展。事实上，教师在提问时持积极的态度对孩子的思维能起促进作用，孩子能从教师愉悦的态度中得到鼓励和鼓舞，从而增强孩子解决问题的自信心。

简介：东山中学始建于1937年,它坐落于东山莫厘峰下,滨临太湖,校园风光秀丽春天,山上百花齐放,校内万紫千红,更有茶芽欲滴,碧落飘香;端阳佳节时枇杷树披翠挂黄,杨梅树枝茂茁壮,空气中处处果香花香弥漫:秋天满山遍野的桔林,远看山上万绿丛中点点红,近看校园内的桔树更是累累硕果挂枝头。走出校园,可见万顷湖光连天,渔帆鸥影点点。莫厘峰青山如黛,东太湖波光潋滟

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