简介：解析几何中，我们常遇到1个动点到2个定点距离之和与差的最值问题，此类问题的条件通常是给出2个定点和1个动点，动点往往有固定的轨道，所求的问题一般是动点到2个定点的距离之和或差．此类问题往往因为定点处于轨道的异侧与同侧之分，轨道也有直线与曲线之别，距离又分和差，最值有最大也有最小，所以看起来解法各异，甚是灵活．不少学生遇到这些问题，往往都是不同问题应用不同方法，一题一议，一题一法．然而笔者在教学实践中却意外发现，它们的处理方式虽形式各异，但本质上都可以转化为初中学生都明白的2个简单的数学模型．

简介：摘要本文通过几道例题，探求了直线或圆锥曲线上一动点到平面内两定点(或一定点一定线)的距离和、差的最值问题，揭示了这一难点问题的本质及其共同解法。

简介：首先,在集值信息系统上定义了一种新的扩充粗糙集模型,给出了在此模型下协调集值决策信息系统的属性约简与判定准则,并通过具体事例说明了求协调集值决策信息系统约简的方法;其次,定义了不协调集值决策信息系统的分配协调集,给出了一种利用广义协调相似空间处理不协调集值信息系统的方法;最后讨论了相似水平的大小对集值决策信息系统属性约简的影响.

简介：在关于“那一代”的讨论中，我发现“那一代”的支持者们不约而同地使用了两种战术：打“时间差”，打“空间差”。

简介：到了年底，作为一个经济学者，总有很多人问我经济问题，商人问我明年做啥能赚钱，企业问我怎样投资能高回报，还有一些部门问我未来经济走势。

简介：运用Nevanlinna值分布理论中亚纯函数的基本理论，在研究亚纯函数差分的值分布理论的基础上得到了超越亚纯函数差分的值分布问题，并对一些文献中的条件加以改进，得到了关于差分问题的三个结果。

简介：专题攻略两条动线段的和的最小值问题,常见的是典型的＂牛喝水＂问题,关键是指出一条对称轴＂河流＂（如图1）.三条动线段的和的最小值问题,常见的是典型的＂台球两次碰壁＂或＂光的两次反射＂问题,关键是指出两条对称轴＂反射镜面＂（如图2）.

简介：词汇是最重要的语言单位，具有丰富的社会和文化含义，是语言文化属性和社会属性的重要载体，因此有必要对其社会属性和文化属性进行独立研究。继《论词汇社会属性和文化属性的差异》之后，有必要分析其共性，找到把词汇社会属性或词汇文化属性混为一谈的根源，从而更好地区分这两个概念。

简介：这天，上课铃声响了好久，还有七八个同学没来。老教授就照例点名，同学们也就一个个地回答“到”。当他叫到“秦明”时，没有人回答。老教授连叫了三声“秦明”，依然没人回答。

简介：摘要从多年的一线教学中，笔者发现，但凡在一二年级对20以内加减法和表内乘除法不熟练的或不会的，升上高年级后，这些学生很容易在数学学习中慢慢变成差等生。因为这两部分在小学数学教材计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生数学学习能力的提高。

简介：回来后,丁风浑身都不舒服,一想到那个诡异的传说,心里就发寒。女朋友小如偎在他的怀里,甜甜地说:"这次我以为会没命,幸好你及时赶到!"丁风苦笑不语:她如果知道要付出多少代价,恐怕就不会这么说了!

简介：属性对立思维告诉我们，从事物的属性入手进行反向对立式的思考，也可以进行创新。

简介：文章对汉语领属性名词短语中“的”的句法语义属性进行探讨。认为由于出现的语言环境及结构环境的不同,汉语的领属结构可以分析为名词性短语NP或者限定词短语DP。无论分析为DP还是NP,其中的“的”都不是结构的中心语,而是领有格标记。文章进一步认为,根据领属结构与关系从句不同的句法表现,朱德熙先生[1]所提出的名词性后附成分“的3”可以再细分为“的3a”和“的3b”：一个是领有格标记,一个是标句词。

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简介：[题目]看下面的等式：41/2÷3=41/2-3，你能想出另外两个数，使它们的商等于它们的差吗？

简介：小朋友，在数学练习中，常常会出现有关年龄（líng）的问题，解答这类问题有一个关键“就是两个年龄不同的人，在任何时候两个人的年龄差是不变的。”比如，你爸爸今年35岁，你今年9岁，你和爸爸今年的年龄差35-9=26（岁），不论是哪一年，你和爸爸的年龄差26岁是永远不变的。我们抓住了这个规律，就可以灵活地解决一些年龄问题。下面举一例：