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  • 简介:桂杰:警惕孩子被物质过度满足“妈妈,把你的iPad送给我吧。”李女士的儿子点点只有5岁,上幼儿园中班,平常放学回家总喜欢缠着李女士要iPad玩游戏,今年“六一”儿童节,一台可以玩很多游戏的iPad是点点最想要的礼物。

  • 标签: 少儿教育 “六一”儿童节 议论 幼儿园中班 女士 游戏
  • 简介:“滴!滴!滴!”突如其来的声响让我胆战心惊。紧接着,耳边又响起了“欢迎乘坐未来号时光机”的声音。咦甲我什么时候进了时光机呀?还没来得及细想,眼前又出现了两枚金光闪闪的“爱书币”。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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  • 简介:舞蹈是被少年儿童喜爱的艺术门类,同时它也是对幼儿实施素质教育的良好手段。少儿舞蹈的动律更加蜘陕明朗,包含着少儿的“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们对于“真善美”的感受。舞蹈是全身心的活动,正确的舞蹈是呼吸、共鸣、意志与良好的心理状态以及对音乐形象准确地表达等诸多因素共同协调、配合而成的。它们互相牵制,而又紧密联系。只有达到整体的协调一致,把各部分充分调动起来,达到最佳状态,才能使舞蹈者全身心地投入到用身体语言传情达意之中,才会收到最佳的效果。如果在少儿舞蹈中,舞蹈者的部分身体活动或全身不能协调配合而使某一部分出现了问题,不能“头痛医头,脚痛医脚”。这就要求教师在少儿舞蹈教学中把握少儿的生理、心理特点,将音乐与舞蹈形象统一起来,渗透专业化的训练多元教学手段,从而提高少儿舞蹈的整体发展水平。

  • 标签: 少儿舞蹈教学 多元化教学 协调配合 整体发展水平 音乐形象 艺术门类
  • 简介:少儿体育训练问题是关乎青少年健康成长的重要问题,本文从少儿体育训练中出现的问题,少儿体育训练的有效策略分析和培养少儿的终身体育意识三方面探讨了少儿体育体育训练中存在的具体问题,从而对于少儿体育训练效果的提高提供相应的理论参考。

  • 标签: 少儿体育 训练 问题
  • 简介:少儿散文创作中的“童年之我的角度”主要指作家在创作心理上应最大程度地复归到自己的童年状态,尽可能地以童年的“我”作为表达的主体,以此为出发点,表达对自然、社会、人生的审美体验、感受和认识,以达到与儿童的精神联系与对话,并最终培养儿童的审美能力。为了更好地丰富和提高少儿散文创作,除了“童年之我的角度”外,还应该有“成人之我的角度”。

  • 标签: 少儿散文 创作 童年视角 审美追求
  • 简介:摘要本文通过笔者多年少儿游泳培训班教学的经验,对暑期儿童深水与浅水交替游泳教学的分析与研究,找出了影响少儿初学游泳速成的不利因素。在教学步骤和方法上合理运用,使游泳初学者在短时间内掌握游泳技能,达到速成的效果。

  • 标签: 初学游泳 深水与浅水 快速教学
  • 简介:步法是指乒乓球运动员为选择合适的击球位置所采用的脚步移动方法。乒乓球运动员的击球动作主要包括手法和步法,两者密切联系,缺一不可。乒乓球运动要求运动员在很短的时间内,根据来球的速度、落点、旋转等迅速作出判断,不失时机的决定对策,并作出相应的击球动作。步法移动是否正确,是执行对策的重要一环。然而,在训练中,教练员的主要精力往往集中在培养正确的手法方面,而忽略了步法的训练。这种"先手法后步法"的训练造成了运动员手法好而步法差的结果。从而影响了少儿乒乓球运动水平的进步和提高。

  • 标签: 乒乓球 儿童运动员 步法训练
  • 简介:摘要舞蹈教育在培养少儿的创造力方面具有其他学科不可替代的独特功能。英国科学家黑克舍说过“在每一项伟大发现的背后总是伴随着想象力和创造力的充分发挥。”创造力在人的一生中都起着重要的作用,它作为一种能力,是需要培养的。儿童时期是人的生命进程中思维、学习与创造最活跃的时期,对周围世界充满了好奇,对一切未知事物充满了兴趣。他们善于幻想和想象,是进行创造力培养的最佳时期。因此,创造力的培养需从少儿开始。

  • 标签: 少儿舞蹈创造力培养
  • 简介:摘要美术教学最重要的是感知美术。首先,要有科学的学习方法和良好的心理素质。其次,要有针对性地去学习。再次,要有科学的观点和充沛的绘画激情。只有具备了这些,才能了解感悟美术,学好美术

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