简介:【内容摘要】针对学生学习中存在的地质剖面图识别困难,我们从厘清岩层新老关系、判断地质构造类型、阐述地质作用过程、判断沉积地理环境四个方面探讨地质平面图的识别问题,以期用最实用方法最通俗的表述解决教学中的难点,学生学习中的痛点,但愿有所收益。
简介:摘要 本论文从形成评估角度展开,论述形成性评估与传统评估的差异,重点关注形成性评估促学、促教、弥合差距、提高学生自主学习能力的优势,立足于日常教学,结合传统的形成性评估设计符合教学评估需求的形成性评估流程。
简介:摘要:关键能力作为支撑学生终身发展的能力,是学生自身能力成长过程的重要要素,无论在学习还是未来工作中,都越来越受到社会的重视和认可。在现代教育教学中,基于关键能力的学生评估模式,有利于全面地了解学生,激发学生潜能。从学生认知、合作、创新和职业四个方面,客观、细致和准确地去对学生做出分析,让老师了解学生的同时,也让学生了解自己。
简介:摘要:在学校中加入体育课,为了增强学生身体素质,保证学生身体健康,是学生发展的基础课程,许多地区的学校更重视主课学习或者试卷分数,忽视体育教育的现象频发,目前,我国教育部已经发布《中小学体育工作督导评估办法》,保证在校期间,体育工作的有效开展,提高体育课质量,强化学生身体素质,根据督导原则做到有效、有序开展学校体育工作。