简介：【摘要】新高考改革不管是对学生、教师，还是学校，都有深远的影响。在新高考背景下，学生可以自主选择学科，生物是基础自然科学，也是热门学科，因此很多学生选择了该学科。生物学科主要是对生命现象与生命规律研究的科学课程，对学生未来发展有重要作用。因此，在具体教学中，生物教师要在新高考模式的引导下开展教学活动，提高教学效率，促进学生生物学科的有效发展，落实生物学核心素养。

简介：摘要：中学生物复习方法的探讨，有利于提高复习效果。为此，我们就要注意有目的的指导学生阅读，抓住重点概念与重点内容，回归到新课标教学内容聚焦大概念，知识网络系统化，运用对比进行教学，注重实验操作的运用，做好考试、评讲及反馈。

简介：摘要:在新课标背景下，课堂作业设计作为课堂教学的完善、拓展和补充，不但可以当堂巩固本节课所学内容，而且教师还可以通过课堂提问学生作业，发现学生理解不清晰或不理解的地方，方便老师及时展开有效课堂指导。在新课标背景下，七、八年级生物课堂作业设计的情况，对培养学生的学习习惯和兴趣，发展学生的思维、学科素养和提升其生物学探究能力有重要作用。

简介：摘要：“新医科”是新时代对医药人才培养的新要求，不仅要做好专业知识和技能的传授，更应做好思政教育、职业素养、创新能力培养教育。本文从生物化学课程教学现状、主要存在问题，以及教学理念、教学团队建设、教辅方法等方面对新医科视域下生物化学的创新教学方法进行探索。

简介：摘要：近年来，伴随着教育技术的不断进步，线上教学资源变得日益丰富，为学生提供了更加灵活多样的学习方式。然而，如何有效地将这些线上资源与传统的线下教学相结合，以实现教学方法的创新和教学效果的提升，成为教育工作者和研究者关注的焦点。此外，在新课标的指导下，教学不仅仅是知识的传递，更强调学生能力的培养和全面发展。因此，本研究旨在探讨新课标背景下，生物学科线上线下教学融合的有效方式和实施策略。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨当前双减背景下生命教育的重要性和必要性，生命教育作为学校教育的重要组成部分，在推动学生全面发展和健康成长方面发挥着重要作用。然而，受到学业竞争和教育资源分配不均等问题的影响，生命教育的地位和影响力相对较弱。因此，本文将对双减政策下生命教育的现状进行梳理和分析，并提出相应的对策建议，以期为学校和社会各界关注生命教育提供一定的参考。生命教育的重要性日益凸显，许多学校纷纷引入心理健康课程，培养学生的自我认知能力和心理调适能力。比如，某地的一所中学将“生活情绪管理”列为必修课，通过情绪日记、情绪图书馆等方式，帮助学生认识自己的情绪，学会调节情绪，从而提升心理素质，使学生在未来的生活中更加健康、快乐地成长。

简介：摘要：小学数学的教学活动是非常重要的，这不仅是学生学习能力形成的重要阶段，也是培养学生逻辑思维和数学素养的关键时期。而在教学过程中，仍存在很多的问题，这就需要我们对其中存在问题进行分析，并采取有效措施对学生进行转化，以实现学生数学能力的提升和全面发展得到目标。因此，需要深入分析学生在数学学习中存在的问题，并采取相应的措施进行转化。本文将针对小学数学低年级中下生转化问题进行分析与研究，提出相应的转化策略，以期帮助学生更好地掌握数学知识，提高数学能力。

简介：【摘要】

简介：摘要：数学同人们生活实际密不可分，初中教育数学教材有诸多生活元素，不难看出它在数学教学中运用的广泛。因此，初中数学课堂教学开展期间，教师需要发现生活里存在的各种元素，将其同数学知识融合一体，引导初中生发现生活潜在的数学因素，从而提高初中生对数学课程的重视度，培养初中生探究和创新能力，提高初中数学教学整体质量，加快新课标在初中教育中的渗透进程。

简介：摘要：生态文明是人民幸福生活的根本要求,是中华民族永续发展的根本大计,更是全世界可持续发展的根本保证。中国共产党清楚地认识到制度是生态问题产生的重要根源之一。习近平总书记多次在重要场合强调生态文明制度体系建设的重要性,充分体现出党中央对生态文明制度体系建设的高度重视。新时代下生态文明制度体系不仅是马克思主义生态制度理论中国化的新发展,也是对中国新时代新发展要求的制度呼应。因此,生态文明制度体系不仅是系统科学的理论体系,更是具有强烈指导意义的行动纲领。研究新时代下生态文明制度体系建设不仅有利于对中国特色社会主义理论体系的把握和完善,也有利于中国生态文明制度体系进一步完善和创新,对推进生态文明战略布局、实现人与自然和谐共生的中国式现代化具有重要的指导意义。

简介：摘要：如何提升写作教学的质量，促使学生高效完成写作目标，实现书面表达能力的提升，是新的教育背景下语文教师需要完成的任务之一。基于此，文章立足于高中语文写作教学的思路，从两方面，即创设多样化的写作情境，让学生在真实参与中获得丰富的创作体验和注重科学指导，为学生提供合适的帮助，进行了详细地阐述，以期能为教师提供一些启发，将其有借鉴地应用到写作教学中，从而创建高效写作课堂，助力学生语文素养的发展。

简介：

简介：摘要：文章以全民健身为背景，结合人们健身需求，分析了生态体育场地建设的必要性，提出了完善生态体育建设的7项建议，以期能更好的满足人们对全民健身的需要，为生态体育场地建设提供理论支撑和实践依据。

简介：摘要：在当今社会，随着“双减”政策的实施，在教育教学中生命教育是一项非常重要的内容。生命教育旨在引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高自我保护能力，树立正确的人生观和价值观。本文以小学语文教学为例，讨论“双减”背景下的生命教育实施策略。

简介：摘要：“阅读圈”教学模式的步骤是“阅读-思考-联系-分享-评价”。在该模式下学生积极参与阅读活动、体验阅读快乐、学会合作分享，他们的角色由传统的参与者转换成组织者和主导者。本研究针对现如今学生遇到的对于英语写作缺乏兴趣，写作困难，探讨怎样利用阅读圈活动提升学生对于英语写作兴趣进而达到提高学生英语写作能力。

简介：【摘要】节奏是构成音乐的第一要素，打击乐教学活动是幼儿园音乐教学活动的一个重要组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打，打击乐就是幼儿这种与生俱来的本能的一个延伸。孩子们对声音有一种特殊的敏感性，听到音乐就能舞动起来，有着一种天生的节奏感，鼓圈游戏就很适合他们这种与生俱来的本能。通过幼儿喜爱的这项音乐游戏活动，可以发展他们的协调能力、集体合作意识、责任感和纪律性，从而还可以培养幼儿的创造性，提升幼儿的音乐素养。基于此，本文重点研究了鼓圈游戏中如何融入情境教学，提升幼儿音乐素养。

简介：摘要：笔触作为构成架上绘画的抽象性因素之一，带有时空性，是不同时期社会语境之下的产物，承载艺术家的思想观念以及内在情感，使得艺术家与绘画紧密关联。笔触的出现，是对绘画自身的肯定，不再隐藏现实媒介于画布上所留下的痕迹，绘画此时带有艺术家的个性特征，不再单纯的服务于皇宫贵族，具备自身的感性潜能。作为感觉材料的媒介，在二十世纪以前，笔触仍然不具备其自身独立性，依托于绘画物象本身才得以彰显，为物象的显现而服务。二十世纪以后，笔触逐渐脱离对物象的描摹，能够单独作为审美性因素而存在，对笔触的探索，亦是对绘画艺术本质内涵的探索。本文通过分析美术史中重要转折点中代表艺术家的绘画笔触特征，探寻笔触在不同时代探求并生发绘画表现力的多种可能性。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，新课程改革倡导以学生为中心的教学模式。其中，在初中英语教学中，生活化理念的运用成为一种重要的教学方法。本文旨在探讨新课改下生活化理念在初中英语教学中的运用方式和效果，并分析其对学生学习英语的影响。通过文献资料的梳理和亲身实践的观察，本论文得出结论，生活化理念能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

简介：摘要：在小学数学的综合与实践教学中，教师以组织学生开展项目式学习的方式来实施有效的教学活动，能够让小学生在活动过程中形成良好的思维品质和能力，在实践中体会到数学知识的灵活运用，促进他们对数学的深入理解，在小组讨论中激发学生的思维，拓展了他们的数学视野。本文以《图形的运动》一课的教学为例，在理解图形运动的知识过程中，以项目式学习的方式让学生通过解读图形的运动，激发学生的思维，引导他们探究运动规律。