简介:摘要: 随着国内“一带一路”的推进,对于国际人才的培养应需加快步伐,高等院校是推动国际交流合作与人才建设的重要平台,在此背景下更应发挥其主导作用,为国内建设做贡献。“一带一路”赋予了高校国际化教育的内涵,在其背景下高校除了要培养专业的人才,还需培养具有国际范的复合型的综合人才,以此来增进各国之间的友好关系,推动更深层次的合作。但目前高校对于国际市场营销实践课程的教学重视程度远不如其他理论教学课程,在教学方式及手段上较为单一,相关课程的教学很难适应现今社会的发展对于人才的需求,本文主要以高校国际市场营销课程设置的必要性及现状入手,针对其存在的问题提出相关的建议与思考。
简介:信息素养是个人成功适应信息化社会和实现自我发展的关键成分,所以各国际组织和国家均将信息素养遴选为核心素养框架中的重要指标和关键成分。信息素养也是我国学生发展核心素养体系中的重要指标之一。通过系统梳理信息素养内涵的历史演变和核心素养框架中信息素养内涵与结构的国际比较,我们归纳了信息素养的内涵,并从中提炼出综合性、过程性、工具性和批评性四个主要特征,同时发现信息素养结构注重综合表现、基于问题解决的创新和与评价体系之间对接的国际共识。在我国课程改革和学生信息素养培养中,应注重建构具有时代特征的信息素养内涵与结构,开发基于现实生活情境的主题和建立科学的评价体系。
简介:我们今天面临的书画市场,其发展演变可谓由来已久。从现实角度看,目前艺术市场呈现井喷式发展趋势,一级市场拍卖也是此起彼伏,收藏群体和地域也在逐步扩大,这是可喜的一面。但是,在这新兴现象的同时也产生了诸多顽疾,比如鹰品横行泛滥、市场秩序相对混乱、收藏者盲目消费等等。发展与问题并存,为了利于艺术市场的健康发展,就需要把这持续高温的发展态势进行冷却,理性分析事物的主要矛盾,让事物向着良好的方向发展,故而总结历史、以史为鉴应当是个理想方式。本文就宋代书画艺术市场兴旺的综合因素展开探讨。