简介：一文不值虫苹果和红苹果拦了一辆出租车，虫苹果问司机：“去海底世界多少钱？”“15元。”“那再加上我朋友呢？”“还是15元。”虫苹果转过身对红苹果说：“怎么样，旱就说你一文不值了吧。”提早点回家红苹果每天放学后都回家很晚，一天，苹果妈妈生气地说：“你就不能提早点回家吗？”红苹果点点头：“嗯嗯，好的!”可是，第二天红苹果还是很晚回家，不过却提着油条和豆浆……

简介：人体隐喻化对人类的思维和概念的形成具有重要的意义。“足”是人体重要的部位之一。本文基于英汉语料，对英汉“足”隐喻的认知特点进行了分析，以揭示两种语言中“足”用法在隐喻构建和运行机制方面的特点。研究发现，二者隐喻映射的共性大于个性，这印证了不同民族的人们在语言表达上感知和思维的共通性。

简介：在科技不发达的古代，马是主要的作战工具，三千年前还没有马鞍和马镫，骑兵们只能用缰绳控制战马，这需要很高的技巧，所以那时的骑兵个个都是马术高手。日积月累．各路骑兵也渐渐形成了自己的精神和风格。看，他们正整装待发，准备奔赴战场了。

简介：学生作文时无话可说，想一点写一点，写一点想一点，这种挤牙膏现象的出现，主要原因是学生缺乏对生活的观察与体验，没有足够的“积蓄”——作文素材。叶圣陶先生在《论写作教学》中明确提出：“训练学生写作，必须注重于倾吐他们的积蓄。”“通常作文，胸中先一腔积蓄，临到执笔，拿出来就是很自然的。”

简介：一千多年前，宋代著名诗人陆游被任命为四川宣抚司幕，途径南充，在樊亭观赏海棠，为美景所陶醉。多年后，在其垂暮之时，追思旧事，不禁感叹“何从乞得不死方，更看千年未为足”。

简介：“琴窗古韵长生趣，艺苑温馨足慰情”，这是祖父的诗句，父亲用笔墨书写出来，悬挂于自己的画室，并常常吟咏之。父亲的画室里，摆一张很长很宽的画桌，桌面的一侧陈列着一些物件，那是中国文人几千年一直看重的“文房四宝”。

简介：鱼小朵：作为QQ一旅,相信大家拍照片后都愿将其上传到自己的QQ空间相册和好友一块分享自己的喜怒哀乐。可好友在欣赏时这样一张一张地点击鼠标浏览是否有些单调呢？其实,我们完全可以利用QQ空间中的＂动感影集＂功能为你的照片配上精美的相框、小饰物,

简介：溜冰这项活动已经有数千年的历史了，而溜冰的动作一直以来都会让人们联想到飞翔及自由自在的感觉。早期的人会将骨头磨利然后系在鞋子上。出于乐趣及生活所需而进行溜冰。

简介：摘要多媒体辅助教学应用于语文教学中，现阶段受到不少语文教育工作者的质疑，多数人认为其消减了语文课的“语文味”。追溯缘由，主要是现有语文多媒体辅助教学素材的质量不高以及教师的计算机操作能力的缺陷。面对现实，我们应少一些埋怨，多一些思考。笔者将以工作实践为参考，从好与不好的多媒体素材都是“语文味”的催化剂两个方面来论析多媒体对“语文味”的生成有益无害，探讨语文教育工作者对待多媒体辅助教学的正确态度与有效方法。

简介：摘要随着高中政治课程改革进入一个崭新的阶段，传统的教学方法日益受到严重的挑战，要使教学活动不至于滞后于社会现实、学生实际，教师们就必须不断地提高自己，深入钻研教材，倡导新的教学方法。根据高中政治课的特点，我认为在政治的课堂教学上要突出个三字，在“新、深、实”上下足功。即夫

简介：

简介：冬季来临,动物都已经冬眠了,可是松鼠妈妈却要产崽了,松鼠爸爸可着急了,因为还没有找到温暖的巢穴呢。松鼠妈妈抱着圆滚滚的大肚皮直呻吟,不巧,天上又下起了大雪,漫天的雪花把森林、高山装扮得白茫茫一片。松鼠爸爸踏着积雪,跳上跳下,辛苦地奔波着。功夫不负有心人,它终于找到了一个好大好大的洞,可这是狗熊的

简介：我家装修时，木工师傅需要画多个半径为20至50厘米的圆或半圆。他先崩钢卷尺量好一段绳子，绳子的一端用铁钉固定做圆心，另一端绑上一支铅笔画圆，画好后再重新量绳子，非常麻烦。而铺地砖的师傅需要铺一块长800毫米、宽600毫米的瓷砖时就更费劲了。只见他左手将钢卷尺的定位钩勾在一块800毫米见方的瓷砖一侧，

简介：端详周六上午，爷爷要上街买菜。我从鞋架上找出爷爷的那双皮鞋，递给爷爷，爷爷微笑着望着我。我便搬张小椅子坐在爷爷身边端详。这皮鞋鞋面爬满了皱纹，鞋口已经泛白，可是爷爷每次上街总爱穿着它。“爷爷，这鞋不能穿了。”

简介：义近形符通用现象往往被认为不是时间关系，而是一种文字未定型时的静态的地域差异的表现。通过对《说文》《玉篇》的静态和动态的考察，可知足部、走部中声符相同的字也有通用的情况，但并非全是通用，亦有对立。某些义近形符通用是文字历时演变的一种表现。义近形符通用具有时代性。

简介：大便干燥、便时疼痛、出血，让很多人痛不欲生。患者由于怕痛而畏惧排便，会进一步加重便秘，形成恶性循环。中医认为，严重便秘是由于过食肥甘厚味、辛辣刺激食物，耗津伤液，热结肠腑，或阴血亏虚、肠失濡润、粪便燥结所致。

简介：一个双及物动词的语义，凸显一种由一个射体和两个界标组成的关系。双及物动词的语义凸显对双及物构式的语义建构有三个作用：选择能够进入双及物构式的成分；将这些成分联结为合成结构；限定双及物构式合成结构的语义凸显。因此，双及物动词的语义凸显是双及物构式语义建构的动因。

简介：帕斯卡尔说：“人是一棵会思想的苇草，人的全部尊严就在于思想。”雨果在谈到莎土比亚的天才时也说：“天才与凡人不同的一点，便是一切天才都具有双重的返光。”

简介：对云南一直都有莫名的好感，不知何时“双廊”进入我的眼帘．慢慢的我便为这两个字无法自拔，在心理就这样生了根！这或许就是一种情节，没有因由。于是在这个我最爱的季节里有了这次双廊之行。

简介：