简介：二项分布、泊松分布、正态分布和指数分布是概率统计中最基本的,也是最常见的几种分布,一定条件下它们之间存在着密切的关系。文中给出了几种概率统计分布的关系在生活中的具体应用,主要利用了极限分布、特征函数、分布函数、分布的基本性质、数字特征等知识。几种常见概率统计分布之间的关系在保险、交通等领域应用广泛,通过实例与理论相结合,可以使抽象问题具体化。

简介：

简介：摘要新能源公交客车能够有效缓解自然资源的短缺，具有巨大意义；在新能源公交客车中，动力总成装置作用重大,它就像桥一样，处于动力总成下级系统和车体下级系统之间，同时它也把振动从动力总成向车体传导。本文梳理了新能源公交客车及其动力总成的发展过程，探索其发展过程中的规律。

简介：摘要本文重点研究长春版教材中生字布局的合理性问题，以义务教育语文课程标准为依据，对长春版小学语文教材用字分布做了整体分析,其中教材用字的合理分布对学生的识字速度、认字效果起到决定性作用，因此教材的编写要做到理论联系实际，更要遵循学生认知规律的原则。

简介：摘要本文重点研究长春版教材中生字布局的合理性问题，以义务教育语文课程标准为依据，对长春版小学语文教材用字分布做了整体分析,其中教材用字的合理分布对学生的识字速度、认字效果起到决定性作用，因此教材的编写要做到理论联系实际，更要遵循学生认知规律的原则。

简介：一、前言随着我国对环境污染与能源危机认识的越来越深刻,我国新能源汽车的发展取得了本质性突破。据《2018-2024年中国汽车市场专项调研及投资方向研究报告》显示,2017年新能源汽车新注册登记65万辆,与2016年相比,增加15.6万辆,增长24.02%。

简介：摘要在信息化时代背景下，中职汽车新能源教学也面临着巨大的变革。中职教育应该充分发挥其教育职能，积极投入到汽车新能源教学改革之中，通过教学内容、教学方法等方面的创新，提高中职学生的综合技能。

简介：两臂上提身体姿势不变,左手五指自然张开,右手以扇根为力点,两臂由下向上缓缓提起止于肩高,两手与肩宽;目视前方(图4)。动作要点:提臂时要沉肩,肘微屈,向前送臂时,两手体现出向上捧力。

简介：

简介：构式复制是构式修辞化的一种具体方式,可复制的构式在能产性方面会有差异。构式复制的主要特征是:以子图式构式为主、语义合成性降低、构式语义概括化、使用积极修辞、具有变异性。修辞化是一种语用调整的现象,是构式发生变异的动因。基于使用的构式语法应重视修辞在构式演变中的作用。

简介：摘要：代数式求值是数学教学“式”教学的继续，是以后学习方程及函数的基础，是学生从数到式运算的起步。在数学教学之中通过对代数式求值的变式，从中去培养学生具有一定的灵活变换能力及抽象思维能力，同时在变换之中理解并掌握代数式，通过变式教学，让学生在“变”中找“不变”，从中理解代数式教学的实质。

简介：运用类型学的方法比较汉语“跳”和英语对应单词“jump”在汉英中型语文词典中的释义情况,发现"跳”在汉语词典中有6个义项,而"jump”在英语词典中有20多个义项,英汉释义数量悬殊值得思考。运用语料库技术穷尽性地标注了含有“跳”字的30000条共计150多万字的语料,在《现代汉语词典》已有义项的基础上,又发现了4个义项。

简介：摘要随着社会进步和汽车技术及能源技术的发展，新能源汽车逐渐成为各汽车公司的研究重点。本文对职业学校的新能源汽车专业进行了调研分析与建设研究，为职业学校新能源汽车专业设计了人才培养方案、教学计划，开发了教学大纲，制定了实训阵地建设计划等。

简介：

简介：《36式太极扇》是在24式太极扇的基础上,增加转扇、抛扇的等扇法的高级技术,套路刚柔相济、难易相兼、动作新颖、高贵美观,是集健身性、观赏性于一体的高雅的太极健身项目。

简介：明清时期海南岛南渡江中下游流域是水旱灾害多发地区。定安、万州分别为水灾、旱灾频发区。时间上看,秋季频发水灾,春季频发旱灾;咸丰、光绪时期是水灾多发期,咸丰时期还是旱灾多发期。明清中央政府建粮仓、兴建水利设施防灾抗灾;地方官员或上奏朝廷赈灾,或号召富户、士绅等以钱物赈灾,或向上天祈雨消灾;民间百姓或逃往山中采食,或出海谋生,或通过信仰妈祖以求获得救赎。

简介：中国教育需要改革,这是有识之士的共识。王旭明曾在一次采访中谈到,希望将来教育改革能取消高考。就是这样一种美好的期待,却引来了舆论的哗然。各种议论里包含了一种叶公好龙式的态度。王旭明认为,教育的真改革就是要敢于涉足教育改革与发展的深水区,敢于在教育改革与发展的冰冻处破冰。如果连一点畅想与期待都不被允许,那么,教育的美好未来也就无从谈起。面对教育改革,叶公好龙的态度是不可取的,因为它对教育事业有害。王旭明的一番话,至今对教育改革仍有一些启发意义。

简介：摘要初中几何部分非常重要，是打开数学思维大门的方法。在几何教学研究中，发现通过变式训练可以发展学生的思维力，提高课堂的有效性。通过变条件、变图形、变问题结构等一系列的变式操作，使学生全方位多层次的认识问题的本质，更加深入的理解问题，提高学生化归、转化、迁移思维能力和发散思维能力，开拓学生的思维深度，培养学生的创造力，“变式教学”是尊重学生思维力的发展、培养和发展学生科学思维力的重要途径。

简介：

简介：一、设计制作帐篷式自动调温被由顶篷外罩、顶篷支架、顶篷内衬、底座支架、底部软垫及排热天窗组成。1.顶篷外罩在顶篷外罩顶部安装一个向上的排热天窗,排热天窗由热变形材料制成,受热达到一定温度时会变形卷起、打开,让被内、外空气进行交换。2.顶篷支架顶篷支架材质为双金属热变形材料,常温下处于凹陷状态,受热达到一定温度时可凸起,并在形变过程中带动保暖垂条落下或升起。