简介：

简介：摘要： 2020年新型冠状病毒引起的肺炎疫情在中国的肆虐，给全国人民带来了巨大的灾难。在灾难之后引发我们的思考，只有健康的体魄才是面对病毒最重要的法宝，也只有生命才是最宝贵的财富。本文以新型肺炎后的全民健身视角为切入点，运用文献资料，逻辑分析等多种研究方法，从疫情后全民健身的现状思路、发展思路以及健身方式的选择等三个方面为逻辑起点，进行梳理、归纳和总结，旨在促进疫情之后的全民健身运动的开展，提供有益的参考。

简介：摘要：本文从老年人群的视角，分析了新型冠状病毒的侵袭特征，同时解读了在疫情面前，广大老年人自身的特点，从而有针对性地为其提出了防范措施，以期能帮助广大老年人群更好地做好新型冠状病毒的防范工作。

简介：

简介：摘要：２０２０年的开篇让我们猝不及防，在新冠状病毒的肆虐下，政府全力做好防控工作，高度重视疫情。转眼到了本该开学的日子，可是因为冠状病毒，学校延期开学，孩子们只能继续呆在家里，这时，部分人提出了“停课不停学”，即以网络为主的线上教育。那么，幼儿园有没有必要开展线上教育，对幼儿来说，线上教育又有什么意义呢？在家里，家长可以怎么安排孩子的一日生活？

简介：摘要：总结目前新型冠状病毒期间医护管理相关研究成果，并进行对比分析。采用文献研究法，专家咨询法、总结归纳法，从护理人力资源管理、护理操作管理和医护人员心理健康管理三方面入手，对相关研究进行综述，根据目前相关研究现状，强调医护人员的信息化管理和医护人员心理健康管理，为疫情防控提供理论支持与参考。

简介：摘 要： 2020年初，武汉暴发新型冠状病毒肺炎疫情。并在短短数周时间席卷全国乃至世界。面对来势汹汹的新冠病毒，各个国家反应各不相同，有的国家积极面对疫情，采取各种措施来控制病毒蔓延，有的国家则消极出力，寄希望于群体性免疫。

简介：【摘要】： 随着“新型冠状病毒肺炎”蔓延，病患逐日增多，严重威胁到人们的健康及安全，疫情持续多久无法定论，多地封路，学校停学，网上谣言甚嚣尘上，学生由于失去了正常的学习生活，感到孤独焦虑，陷入恐惧之中。为此，教师应注重学生在疫期的心理辅导，普及“新型冠状病毒肺炎”的科学知识，及时澄清谣言，让学生正确认知疫病，克服恐惧心理，一旦焦虑，迅速转移注意力。同时保持平常心，直面疫情，做好防护措施，适应新的生活方式。

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎疫情（下文简称：新冠肺炎疫情）下，如何应对疫情是学校体育面临的重大课 题。研究认为，应对新冠肺炎疫情，学校体育具有重要价值：个体层面价值，是保障学生生命安全的物质基 础；家庭层面价值，是激活家庭体育发展的重要力量；社会层面价值，是维系国民体质健康的重要基石；国家 层面价值，是科学防控新冠疫情的辅助手段。学校体育要发挥特殊使命：重视生命安全价值，为生命安全护 航；立足健康本位价值，为全民健康助力；延展医疗辅助价值，为体医融合赋能。学校体育要积极践行担当： 完善在线教学模式，提升学生居家体育学习质量；开发疫情体育课程，实行疫情体育长期教育机制；发挥体 育教师力量，助力推动国民体质健康促进；发挥体育科研优势，服务国家科学防控疫情需求。

简介：[摘要]：自2020年1月以来，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在不断发展、蔓延，打破了人们原有的平静生活，大部分人都感受到了由疫情的严峻形势所带来的心理压力。随着新增确诊病例的不断增加，很容易引起恐慌、抑郁、焦虑等心理问题，部分民众在疫情期间甚至会出现百无聊赖、消极应对的心理。为了调查防疫期间，我国民众的生活状况和健康水平，了解民众对于2019新型冠状病毒的认知情况和防疫期间的心理与行为状态，我设计了“新型冠状病毒疫情期间居民心理状况”调查问卷，通过对来自全国各省市、各年龄段、各行各业的工作者、学生、军人、企业职工等共计225人进行问卷调查，来分析他们在疫情期间的心理反应以及行为变化。

简介：摘要：本文 针对新型冠状病毒肺炎疫情期间高校疫情防控工作现状进行 分析，并 探讨了 新型冠状病毒肺炎疫情下高校学生管理的 对策，以 打好师生全覆盖和家校联合组合拳，来 有效防控突发公共危机事件对高校正常学习和生活秩序的影响。

简介：摘要： 目前，我国经济在快速发展，社会在不断进步，教育在不断改革完善， 针对高校师生群体特点、高校疫情防控现状、高校疫情防控期间学生存在问题及其原因分析，探讨新型冠状病毒肺炎疫情下构建适合我国高等院校的危机事件防控工作体系，打好师生全覆盖和家校联合组合拳，力图完善高校公共危机事件管理机制和推进高校管理体制和对策的改革，以有效防控突发公共危机事件对高校正常学习和生活秩序的影响。

简介：摘要：目前，我国经济在快速发展，社会在不断进步，教育在不断改革完善，针对高校师生群体特点、高校疫情防控现状、高校疫情防控期间学生存在问题及其原因分析，探讨新型冠状病毒肺炎疫情下构建适合我国高等院校的危机事件防控工作体系，打好师生全覆盖和家校联合组合拳，力图完善高校公共危机事件管理机制和推进高校管理体制和对策的改革，以有效防控突发公共危机事件对高校正常学习和生活秩序的影响。

简介：摘要：人类的生存和发展离不开自然，人与自然的关系是伴随着人类学视阈下的一个历史性范畴，人与自然的辩证关系属于伦理认知部分， 2020年武汉新型冠状病毒感染，违背人与自然的发展属于认知伦理道德辩证关系的第二部分反伦理道德否定部分，违背人与自然和谐发展对社会的演进历程出现了非常大的负面影响，呼吁人类在发展的过程中要注重人与自然的和谐发展，注重生态文化建设，同时要敬畏自然！

简介：摘要： 2020年寒假期间，突如其来的新型冠状病毒肺炎已经扰乱了正常的教育教学秩序，根据国家的积极防控政策，教育活动由线下转为线上，但在实际实施的过程中由于准备不充分，造成了一系列问题，对线上教学的有效实施造成了极大的困扰。但从另一方面来看，这对线上教育也是一次全新的机遇，通过分析新型冠状病毒肺炎疫情线上教育面临的机遇和挑战，能够为教育教学的改革提供新的思路。

简介：摘要：人类的生存和发展离不开自然，人与自然的关系是伴随着人类学视阈下的一个历史性范畴，人与自然的辩证关系属于伦理认知部分， 2020年武汉新型冠状病毒感染，违背人与自然的发展属于认知伦理道德辩证关系的第二部分反伦理道德否定部分，违背人与自然和谐发展对社会的演进历程出现了非常大的负面影响，呼吁人类在发展的过程中要注重人与自然的和谐发展，注重生态文化建设，同时要敬畏自然！

简介：摘要：疫情防控背景下，线上教学成为了主要的教学形式。对于自控能力较差的小学生而言，在线上教学阶段，学习质量和效率就十分令人担忧。对小学数学教学而言，具有抽象性特征的数学知识，更容易给小学生带来枯燥乏味的学习体验，这就需要教师掌握一定的教学方法，培养小学生的自主学习能力，为小学数学线上教育注入活力。本文结合笔者实际的线上教学经验，对如何培养小学生自主学习能力提出了自己的观点，期望能提供一些参考帮助。

简介：摘要：人类的生存和发展离不开自然，人与自然的关系是伴随着人类学视阈下的一个历史性范畴，人与自然的辩证关系属于伦理认知部分， 2020年武汉新型冠状病毒感染，违背人与自然的发展属于认知伦理道德辩证关系的第二部分反伦理道德否定部分，违背人与自然和谐发展对社会的演进历程出现了非常大的负面影响，呼吁人类在发展的过程中要注重人与自然的和谐发展，注重生态文化建设，同时要敬畏自然！

简介：摘要：2020年突发新型冠状病毒肺炎，在寒假期间对人民群众的生活造成了巨大的影响。大学阶段的学生的假期生活以及接下来的学期生活都受到了严重影响，2020年处于大学阶段的学生首次在具备完全能力的情况下面临疫情，因此很多学生的心理健康出现了一定的问题。在面对来势汹汹的疫情时，大学阶段的学生虽然已经成年，但心智发育还不够成熟，因此在面临新型冠状病毒肺炎带来的死亡时依旧会留下巨大的心理阴影，导致学生未来的生活和学习无法正常进行，所以社会和学校需要对学生的心理健康进行评测，对出现心理负担的学生进行心理疏导。

简介：摘要：新型冠状肺炎疫情的爆发给人们的生活和健康问题带来了巨大的威胁。虽然在全国人民团结一心共同努力下取得了阶段性的成功，但是面对疫情在全球范围内的影响范围不断扩大，面对随时可能再次扩张的疫情我们依然不能掉以轻心。大学生作为国家庞大的知识分子人群和祖国未来建设和发展的主力，作为国家思想教育的主体，而且也是在这个时期受影响比较严重的群体，理应受到国家和教育部门的重视，使其能够在特殊时期建立起面对灾难的应激反应和对策，在将来更高的担负起国家建设的伟大事业。