简介：摘要：随着国家颁布新的医疗保障制度，各地区基层医疗工作受到了百姓的高度重视。面对患者提出的看病需求，社区除了提供先进的疾病治疗方案外，还需要充分发挥社区网络的作用，建立多元化健康教育平台以提高社区人民的健康意识。在社区中整合资源，为满足患者需要，创建一个平台，主要项目有共享护士的线上预约线下服务，宣传医疗知识，设计调查问卷了解患者需要的服务，将同样病的患者联系起来，相互鼓励并进行心理疏导。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，教育教学对教师的要求越来越严格，教师应该把课堂的主体地位交给学生，培养学生的自主学习能动性，让学生做自己的主人。教师要想更好的调动学生的学习积极性，就要从备课环节开始抓起。但是传统的备课模式效率较低，所以集体备课日益成为各学校积极采用的一种备课模式。教师集思广益，在这种备课模式中互相资源共享，提高备课效率。创新备课模式，充分利用无形教学资源可以更大程度上激发学生们的学习能动性。

简介：摘要：体验式教学，是为改变学生学习方式，提高学生学习能力，促进学生全面发展为终极目标。将课堂教学由知识的传授转向能力的培养，关心每一个学生成长，关注每一个学生发展。让学生掌握方法，学会学习，实现学习知识和发展能力的统一。从“要我学”转为“我要学”，使学生走向主动学习，从而实现终身学习目标。

简介：摘要：高校思政教育在任何背景下都是高校教育体系中的重要版块，尤其在新形势下价值多元趋势明显，高校学生又是信息化时代的宠儿，很有可能因此接触到不同的价值观，继而对其思想价值产生不同程度的影响。此时就需要综合运用有限的高校网络思政教育资源，搭建对应的高校网络思政教育平台，以确保实际的高校网络思政教育教学工作朝着更加夯实的方向发展。本文从这个角度入手，首先对于当前高校网络思政教育平台共建共享的现状进行归结，继而提出对应高校网络思政教育平台共建共享的策略。

简介：摘要: 以共享发展理念指导农村基础教育工作，不仅有助于深化农村基础教育改革，也有助于彰显社会公平正义，更有助于建成教育强国。然而，我国的农村基础教育存在城乡教育经费投入失衡、农村基础教育资源配置不平衡和基础教育理念有偏差等问题。因此，为了实现农村基础教育公平，必须要以共享发展理念为指引，健全多主体参与机制，创新基础教育体制机制，完善发展成果共享机制。

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简介：摘要：随着新媒体技术的发展，高校思想政治教育理论课网络教育资源共享过程中存在教师主导地位弱化、思政课教师信息化能力素养过低、线上、线下教育资源割裂等问题，为解决以上问题应强化教师主导地位、提升思政课教师的信息化能力素养、打造线上、线下相融合的实践教学模式。

简介：摘要：体育是我国中小学教育体系中的重要课程，与其他科目的课程不同，体育课程受到分数与传统教学模式的约束更少，同时教学内容也颇为广泛，能够对学生身心的健康成长以及多种综合素质的平衡发展带来积极的作用。在教学改革的背景下，教师应当重视整合体育教育中的多项资源，以资源共享的形式，提升体育教学的效果。本文对中小学体育教育资源整合共享发展问题展开了研究。

简介：摘要：学前教育隶属于基础教育，广义上囊括了0至6岁幼儿身心层面的所有教育活动，在幼儿体格养成、语言训练、社交支持等方面有着不可替代的作用。学前教育事关民生，党的十九大还提出了“幼有所育”的指示，在此背景下，提升学前教育课程的充实性、公平性和共享性显得尤为重要。本文简单分析了新媒体技术对学前课程资源共享的促进意义，并据此进行了优化策略探究。

简介：摘 要：在幼儿教育中，为了保证幼儿的智力发展能够体现出全面的特征，因此在对幼儿教育过程中，必须将幼儿的成长以及幼儿的学习进行全面连接，培养出智力以及能力符合我国成长建设的全方面儿童。因此，在进行幼儿教学过程中，进行资源共享，可以保证教师能够实现有效的成长。借助资源共享，教师可以将自身总结的经验以及相关的音乐活动教学特征等进行公示，以保障其他教师能够吸收该教师的教学模式，优化整体教学效果，提升教学效率。此外，资源共享除对教师能够起到帮助成长外，也可以对幼儿起到明显的转化效果。帮助幼儿能够认清自身对于知识点的认知情况，全面掌握最新的学习技巧，借助教师开展的多样性活动，实现全面的教学成长。

简介：摘要：共享什么样的教学，便撰写什么样的教案。教师要把握好撰写教案的原则、形式和组成部分，以及教师专业成长有机结合起来，最终是教案服务于教学。这样撰写优秀教案，优化了教师的“教”与学生的“学”， 提升了教师专业的发展，体现了幸福教学的宗旨。

简介：[摘要] 本文探讨如何引导学生挖掘教材中的美，并在品味美、欣赏美、创造美的基础上提高审美能力，具体可通过感受美的语言、模仿美的写法、延伸美的东西来实现和学生共享“美”的盛宴。

简介：

简介：【摘要·导读】为贯彻落实习近平总书记关于深入开展新时代校园爱国卫生运动的重要讲话精神，大力弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，改善校园环境，提高健康素养，促进学生德智体美劳全面发展，引领带动社会新风尚。第十一小学精心组织、广泛宣传、集中整治，形成全校联动、多措并举、长期坚持的良好局面，切实保障全校师生的身体健康。

简介：【摘要】乡村学校作为乡村文化的中心和纽带，不仅在保障儿童受教育权利中起着兜底教育公平的重要作用。办好农村小规模学校和教育精准扶贫、推进课程改革、推进课堂教学改革有机结合，是实施科教兴国战略、加快教育现代化的重要任务，是实施乡村振兴战略、推进城乡基本公共服务均等化的基本要求。本文主要针对当前农村学校艺术教学采取“走教教学”的措施提升师生艺术素养进行的探究,从而促进农村学校艺术教育全面和谐地发展。

简介：摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国教育改革的步伐，中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出：坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人；坚持“五育”并举，全面发展素质教育。突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育；深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人。技工教育业应遵循国务院的意见。夸美纽斯于1632年在《大教学论》一书中提出“泛智”论，主张“把一切事物教给一切人”，既要求教学内容应该囊括人们所需掌握的一切有用知识，又指出人人皆可受教。随着现代信息技术的发展，这一在当时无法实现的设想正被逐步实践和发展着，传统学习也经由网络学习、移动学习发展到目前的资源共享学习。党的十九大明确提出“深化产教融合、校企合作，加快完善职业教育与培训体系”，全国教育大会明确要“健全德技并修、工学结合的育人机制”，成型的资源共享模式，可以有效地减少资源建设的时间，有效整理归纳现有建设成果实现共建共享，通过共享建设资源，促进技工院校的融合发展。构筑资源共享平台的顶层设计、充分使用市场优质产品、加强校企合作，能充分发挥技工院校资源共享使用的后发优势，实现人才培养质量的飞跃。

简介：摘要: 班主任是班级学生的组织者、教育者和指导者，是促使学生全面健康成长的导师和引路人，其负责班级学生的品德、劳动、学习、生活等工作。因此，在学生成长的过程中起着不可替代的作用。但上天并不是对每一个人都公平的，于是有些生命来到这个世界就存在着缺憾。这样的学生由于其本身的特殊性，对班主任工作的要求就更高，其重要性也就不言而喻了。这些有生理缺陷的孩子更需要得到班主任老师的关注，用爱心去关怀他们，让他们找回自信，体现自身价值。而在教育孩子的同时，还要做好家校联系，让这些孩子在良好的学习环境中愉悦地成长，让他们和正常的孩子共享一片蓝天。

简介：[摘要]随着经济的发展，宠物走进越来越多的家庭，成为家庭成员中重要的伴侣。但是，宠物被遗弃的现象也时常发生。本文对129名温科院学生进行问卷调查，发现放弃饲养宠物的原因中排在前2位的是饲养宠物投入资金较高和无人照顾。因此，本文分析现存共享宠物平台存在的问题，提出新的共享宠物App平台的设计理念，起到保护宠物、杜绝遗弃宠物的作用。

简介：摘要：文章分析了高校图书馆与地方公共图书馆不同的性质特点 ,对合并共建的资源共享方式提出了异议 ,认为建立“图书馆区域联盟”的共享方式才是符合校、地图书馆长远发展 ,促进社会文化事业繁荣、多方共赢的有效途径。