简介：摘要：我在教学中会根据初中学生的生理和心理特点，把一些物理知识和规律以及我对这些知识的理解，然后用规律作为导线把知识和学生串联起来，形成我的教学电路，学生就像这个电路中一个个五颜六色的灯泡，在这个教学电路中闪亮出五彩斑斓的光芒。以下是我在教学中总结的一些规律和方法，被学生戏称为“朱氏定律”，教学中确实起到了一定的好作用。

简介：摘要： 人类对大自然的认识，对宇宙的认识，是随着知识的更新不断发展变化的。目前，人类对于宇宙空间的认识，停留在三维空间，也就是长、宽、高方面。人类的各种活动，都没有离开过这个三维空间。 有一点 科学 常识的人，一直 认为我们的世界是多维的，但多维是什么样的，却没有一个统一的理论。 关键词： 三维时空 ；虫洞；人类；宇宙

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简介：[摘要 ]： 蒙氏数学是以蒙台梭利的数学教育理念和教育方法，把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，在教学中幼儿对蒙氏教具操作及延伸材料的练习，有利于幼儿数学逻辑能力的发展。本文从 优化环境、 读懂幼儿正确把握幼儿主体地位，教师支持策略三 个方面， 优化 蒙氏数学，探寻推进幼儿深度学习的支持策略，提升蒙氏数学教学质量及发展幼儿深度学习能力提供改进方向。

简介：摘要 ： 在我国嘉道时期，广州高第街的许氏家族将其所购置的房地产建筑成为“许地”，许氏家族是从第二代在业盐发展而开始的。许氏家族的发家致富，在之后的鸦片战争时期和政府一起对海盗进行围剿以及抗击英国的入侵等方面都取得了显著的成就，也正是因为如此许氏家族成为了红顶商家。在之后的家族发展当中，许氏家族通过对高第街荣华坊以及居仁坊等地方的房地产进行购置，到第三代许祥光时期又修筑了家族庙宇，通过科举等方式进入了大户的行列当中。本文探讨嘉道时期许氏房产契约发展的相关影响因素，具体内容通过下文进行展示。

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简介：摘要：近几年的高考试题中反应原理综合题里考查催化剂角度的问题成为高频考点，从最初的2017年

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简介：【摘要】儿童行走能力的发展，并不是仅仅等待这种能力的降临，而是通过学习走路获得的。学会走路，对儿童来说是第二次诞生，这时他从一个不能自主的人，变成了一个积极主动的人。成功地迈出第一步，是对自然的一种征服，是儿童正常发展的主要标志之一。1

简介：摘要：蒙氏教育模式在儿童成长时期起到较大的作用，在儿童心灵方向提出了很多见解，尤其是在心灵品格、技能培养上进行教学。在特殊教育当中，由于儿童身体有一定缺陷，所以教师在教育特殊儿童时注重蒙氏教学，树立学生正确的三观和道德价值，满足特殊儿童的心灵需求。本文基于蒙氏教育模式在特殊儿童教育中的渗透展开讨论，希望对蒙氏教育的发展带来一定的借鉴意义。

简介：【摘要】 数学思想在解决问题中起着催化剂的作用。 在小学阶段有意识地向学生渗透一些基本的数学思想加深学生对数学知识的理解，提高学生的 学习能力、发展数学思维、开拓视野、丰富解决问题的视野、提升 学生的数学素养。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，小学数学教学更注重对孩子心理和生理特点的把握，高效课堂 要求我们在教学中要做好 创设情境、巧设引言；方法多样、趣味教学；联系实际、增加活动；融洽关系、增强魅力等四个方面，才 能达到激发学生兴趣，开发学生智力，提高教学效率，让孩子爱学数学，乐学数学的目的。

简介：摘要：人们为达到延长食品保存期限的要求，防止食物变质，越来越多地使用防腐剂。虽然我国制定了法律法规，有针对性地规范防腐剂的添加使用，但在具体的实施过程中仍存在很大问题。食品防腐剂的不合理使用，将对人体健康产生潜在威胁，所以有必要对其进行科学化与合理化的分析，提升整体分析工作效果，为其后续发展夯实基础。

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简介：摘要：随着社会主義市场经济的不断发展，人们在物质生活水平不断提高的情况下，其思想意识、行为方式等在朝着多元化的方向发展。尤其是小学生，其在接触新鲜事物的过程中，在有限的自制力的约束下，受到了不良思想的侵害，出现了自私、傲慢、不尊重老人等情况。小学生是祖国发展的未来，其道德素养发展情况在一定程度上决定了其人生发展情况。对此，教师在教育教学活动开展中，除了要对知识教学给予重视之外，还要重视德育教育，采取多样方式实现德育渗透，使学生在良好道德品质的熏陶下，获得有效发展。在本文中，我主要就如何在小学教育中实现德育渗透进行具体说明。

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简介：【摘 要】实践证明，在小学数学教学中应用情境教学法，不仅能激发学生学习兴趣，转变学生学习态度，培养学生养成良好的学习习惯，还能营造良好的教学氛围，让数学教学不再枯燥乏味，而是充满趣味，生机勃勃。如何在小学数学中应用情境教学，本文就立足自身教学经验谈谈自身的一些粗浅感受，旨在借助创设不同的教学情境构建高效课堂，促使学生更好学习进步。