简介:内容摘要:蒙,谓之蒙学启智,育人明礼也;泽,谓之泽被后世,润泽学生也。“蒙泽”班级文化建设,指以“蒙泽”作为主题,通过班级口号、班歌、班级标语、班级公告栏、班级图书角等形式,打造独具个性的班级文化建设,营造充满书香、舒适的学习环境,促进学生养成主动学习的良好习惯。
简介:内容摘要:借助义教均衡发展的春风,校园的硬件进一完善,但是精神“软件”还有待进一步开发。为了改变现状,提出了“蒙泽”校园文化建设的要求,总结了“蒙泽”校园文化建设的主要内容:仁、义、信、礼、孝、忠、智、廉等主,打造独具特色的农村小学校园文化,全面提升农村小学生核心素养。
简介:内容摘要:“蒙泽”校园文化,蒙是启蒙教育,育人明礼;泽是恩泽他人,润泽学生。通过主题班会、板报、校本教材、长廊文化等方式,开展“蒙泽”校园文化建设,营造良好的校园气氛,潜移默化培养学生责任意识、感恩心理、明礼守纪意识等,提高学生综合素养。
简介:摘要:通过对技工院校铁路客运服务专业和铁路运输企业客运服务工作调研分析,认为课程设置不尽合理,实训基地建设滞后,师资队伍不能满足教学需要,校企合作不充分等问题。技工院校铁路客运服务专业建设必须与企业深度合作,及时实施课程设置改革,全力建设教师队伍,建立功能强大的实训基地,为专业教学工作提供保证,为铁路运输企业不断发展提供人才支撑和服务。