简介:月亮湾是在去李坑的路上经过的一片月亮状的小岛,它的旁边可以望到一片小村庄和错落的稻田。而观赏月亮湾的最佳角度在附近的山上,可以轻易看出月牙的完整形状。
简介:彝族是复合型民族,彝族的族源是多元的。在地缘政治上,彝族的形成和古蜀国、楚国、滇国、夜郎、南诏均有关系;在具体族源上,彝族的形成比较明显地与羌、濮、昆、叟、劳浸、靡莫有关。
简介:三峡地区是古代巴、楚民族活动的重要区域。近几十年来,考古人员在该区域陆续发现不少巴、楚文化的遗存。从这些遗存的文化面貌来看,除部分存在巴、楚文化杂糅的特点外,大多有各自明显的巴、楚文化特征。同时,同一文化在不同历史阶段也表现出一定的时代差异。这里主要从考古学的角度,归纳总结在三峡地区考古发现的巴、楚文化遗存的特点,并结合文献对巴、楚民族的记载,围绕巴楚民族关系进行讨论,以期我们能够更好地认识三峡地区的巴、楚文化。
简介:我们开辟《盘江人》这个栏目,陆续介绍在黔西南州这块沃土上辛勤耕耘、劳作的儿女。欢迎各界推荐。
简介:“五·一”节,爸爸妈妈带我去永嘉楠溪江玩儿。最初听到要去楠溪江,我还有些无奈,心想:不就一条江吗,能有什么风景?当到了楠溪江之后,我才发现,自己先前的想法真是大错特错了。
简介:黄厚江老师提倡以语文的方法教语文,以语文的方法学语文。我在这里响应他的倡导,“阅读”黄厚江,并且记录一些阅读的随感。
简介:“烧包”何以有忘乎所以、爱摆阔之类的意思,目前还没有一个满意的答案。既有的各种解释都只是就事论事,未能联系相关词语通盘考虑,因而难以看清问题的真相。本文通过广泛查考及系联,认为忘乎所以的“烧包”是在“烧”的轻佻义的基础上创造的,“包”为名词后缀,指某类不受欢迎的人。轻佻义之“烧”的源头为“属”。本文还对古代性生活用具“角先生”、呆傻义的“苕”、“彪”以及“脚猪”、“傻角”、“小样儿”、“二把刀”等一批词的语源进行了考释,认为它们都源于男阴义。
简介:以中缅边境地区境外边民“三非”问题为突破口,在分析“三非”问题的基础上,总结出中缅边境地区“三非”问题产生的深层次原因并提出应对策略,力争为下一步如何对境外“三非”人员实施有效的管理和防控打下良好的理论基础.
简介:读《记念刘和珍君》,我发生兴趣的是陈源。也许是同情弱者的心理使然,我感觉他好像一个可怜的角色,被鲁迅大笔一挥,就扫进历史的垃圾堆里了。鲁迅称之为“有恶意的闲人”“所谓的文人学者”“流言家”。不管陈源是否情愿,他就此戴上了这一顶顶“华丽”的桂冠,且随着文本的传播,
简介:
简介:摘要从君王到囚徒,从人生的巅峰到命运的低谷,一切只在一瞬间,一切恍若隔世。这一切会令人有怎样的满怀愁绪,更何况他还是一位才华横溢、工书善画、能诗擅词、通音晓律的人。正如诗人郭麟叹息“作个才人真绝代,可怜薄命作君王。”这满腔的愁绪也该会有别样的风情。笔者试以《虞美人》、《浪淘沙》为例来探及李煜的愁情艺术。
简介:促进具有地域特色的文化发展,是推动我国社会主义文化事业大发展大繁荣的重要步骤和内容,尤其是西部地区。富平作为比较典型的西部县份,是调查研究和理论探讨的很好例证。对富平地域文化发展而言,成就与问题并存,机遇与挑战同在,怎样才能获得可持续发展,其政策取向与路径选择是什么,是值得深思的重大命题。我们必须在成就分析与问题探讨的基础上,进行积极的探究。这种典范性的理性思考,对西部地区县域文化发展具有示范意义。
简介:母亲一生为善,哪怕忍无可忍时,她只会偷偷骂上两句,但绝不当面损害人家的尊严。
简介:晋(jin)朝的时候,武陵(ling)这个地方有一个渔夫,驾船沿着溪水前行.突然看见了一片桃花林.花瓣随风落入溪水中.十分美丽。
简介:刘子骥临死之前对几个儿子说:“我这一生都没能找到桃花源,你们一定要完成我的心愿,找到桃花源,将我的骨灰撒在那片土地上。”说完便离开了这个世界。
简介:陶渊明,一个逝去了1500多年的古人仍然引起现代人的广泛共鸣,这是为什么呢?
简介:城市是区域的组成单元,其竞争力构成了区域竞争力的微观基础。从整个区域而言,除了可对单个城市的竞争力进行比较以外,区域内城市结合所形成的组合效应也是区域城市竞争力的重要体现。通过城市相互作用对区域竞争力进行分析,阐述了吸引人才和配置资源对区域内城市竞争力的影响。
简介:现代体育教育教学中“健康第一”的理念越来越深入人心,特别是2008年北京奥运会之后,我国体育发展已经开始走上“全民健身”的发展道路。在新课程标准教学理念指导下,教学如何以快乐为源?如何寓教于乐?我想,身为一名体育教师,更应该努力探索,亲身实践。在教学过程中要改变原有的注入式、填鸭式教学模式,
梦回婺源鄣公岭下婺江源,赫赫茗眉碧山川
论彝族族源主源
三峡地区巴、楚文化的考古研究
盘江人
盘江人(53)
秀美梅溪江
阅读黄厚江
“烧包”考源
中缅边境地区“三非”问题的原因及对策
误读的陈源
浅谈物理概念教学江波
一江春水愁无限
西部地区县域文化发展探究(三)——以富平县为例
善是福的源
《桃花源的故事》
桃花源续记
心中的桃花源
沿海地区城市竞争力比较分析——以长三角与珠三角区域为例
教学如何以快乐为源
“正本清源”话作业