简介：本文搜集国内公开发行期刊研究《福乐智慧》的论文，并制成索引，以便学者利用。

简介：80年代的中后期,全国出现了一股"盛世修志"的热潮,大量的修志人员涌入图书馆,使图书馆的地方文献利用率达到极致。而随着各省市方志编撰工作的基本完成,地方文献部门门可罗雀,一派冷清。有人说,地方

简介：依据智慧图书馆履行社会公益教育职责特性,分析个性用户的信息利用特点,提出把普及提高全社会所有居民信息意识作为智慧用户培育的重点内容,以阅读融入、动漫助力、惯性引领、媒介融合及趣味熏陶等培育思路,启发引领个性用户习惯偏好,营造人与知识、知识与知识、人与人互联互通的公平利用信息的和谐情境与氛围.

简介：今天我选了一个讲题：从世界三大移民群到智慧的双螺旋。这是我在巴黎侨居17年困惑我的一个问题。今天就把这个困惑我的问题拿来困惑大家。

简介：SoLoMo已经成为未来互联网发展的趋势.文章首先对情境感知服务与系统特征进行了介绍,然后提出基于情境感知智慧服务的模式特征、问题与挑战,最后构建出SoLoMo时代一种基于情境感知的图书馆智慧服务模式实现方案.该服务能够准确地获得读者阅读需求,为读者提供安全、高效的智慧服务,具有较高的读者满意度.

简介：以＂智慧＂二字在新华字典中的解释出发,从期刊文献信息数字化、网络化、读者信息需求个性化和特色馆藏建设三个方面来阐述馆员在期刊服务中需要智慧服务的意义,最后表明馆员在期刊服务中实现智慧服务的必备条件。

简介：随着全球矿产资源日渐枯竭和生态环境H益恶化，人类对化学工业发展历程进行了深刻反思，引发了绿色化学的产业化革命，以及绿色化工在世界范围的迅速崛起。从这层意义讲，是值得欣慰的事情。绿色化学研究源于20世纪90年代出现的具有明确的社会需求和科学目标的新兴交叉学科，

简介：在全面推进素质教育的今天，公共图书馆要充分发挥其教育职能，配合学校，积极承担中小学信息技术教育的指导和教育任务，从而在素质教育中扮演重要的角色。

简介：2000年是世纪之交的一年,也是深入贯彻第三次全国教育工作会议精神,全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》的关键一年。做好2000年的工作,对于完成“九五�

简介：作为一种社会现象,图书馆是社会需求的产物,是人类文化发展史上具有重要意义的里程碑。图书馆一经产生,其社会职能随之而来。在我国,唐宋时的雕板技术和活字印刷的出现,使书籍的刻印、传播不再是困难的事情。公私藏书日渐增多,书院藏书可以出借个

简介：对于当代教育文献,以往从静态方面研究较多,偏重分类、著录等问题研究。随着知识信息日益剧增,当代教育文献迅速增加,并与其它学科常常交叉汇合。当代教育文献事实上已经打破已往的沉寂,处在变化之中。这就要求从事教育文献的研究者,从动态的角度

简介：随着我国经济体制、科技体制、教育体制的全面改革,高校图书馆教育作为我国高等教育事业的重要组成部分,它不仅是教学和科研的中心,而且也是育人的基地。1981年《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》以及1987年的《普通高校图书馆规程》都已作了明确的阐述。百年大计、教育为本。按照我国现代教育的观点,学校教育的

简介：在信息化时代里，如何满足用户的信息需求?除了加强信息资源建设与信息服务人员素质外．对用户进行信息素质教育，提高用户的信息素质已经刻不容缓。文章试着从信息用户的信息需求方式入手，谈了信息素质教育的意义，目的和途径。

简介：国不可一日无防。军事现代化是一个国家、一个民族兴旺发达的标志。图书馆在公民国防教育中理应发挥重要作用。笔者就这个问题，谈谈个人一些不成熟的看法，与同行们一起商讨。

简介：湖北省麻城市地处大别山南麓,是著名的“黄麻起义”策源地之一,有着光荣的革命传统。麻城也是国务院重点扶持的贫困县市,现有面积374平方公里,总人口112万。改革开放以来,麻城的教育事业得到飞速发展。现有各类学校817所,在校学生近20万人。近几年来,办学条件显著改善,教育技术装备有很大提高,特别是中小学图书馆(室)建设,有了突破性发展,到1998年底,全市拥有中小学图书馆(室)707个,图书设施设备

简介：<正>培养跨世纪新型人才是我国教育的重要战略目标,这不仅对学校教育改革提出了新课题,也对学校图书馆的建设和服务提出了新的要求。近几年来,我们配合学校素质教育工作,围绕“以书育人”方面做了一些有益的尝试和探索。一、丰富的馆藏文献资源,

简介：1993年《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学教育要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”素质教育强调,面向全体学生,而不是面向少数学生;全面提高素质,而不是单纯应付考试;生动活泼地发展,而不是被动、

简介：对于中学图书馆,往往有一种不恰当的认识,以为图书馆的工作就是借借还还,无教育可言。其实这种看法是错误的。这种错误的产生,基于两种误解:第一,以为客体传授是知识的唯一重要来源,以为传授知识技能等等是教育的全部内涵及外部特征,忽略了人类自身主

简介：论述青少年阅读现状和青少年阅读教育的必要性。提出，政府部门的重视、图书馆、家庭和学校的参与、培养青少年读者掌握科学的读书方法是做好青少年阅读教育工作的基本对策。

简介：从事古代文化研究与整理的人,常常感到知音甚少,其原因在于:就人口比例而言,能读懂古代文献的人不多。如何更好地“古为今用”,是古代文化研究工作者要解决好的问题。浦卫忠先生所著的《中国古代蒙学教育──历代少儿启蒙教育方法》(中国城市出版社,1996年4月第一版),以古代蒙学文献为基础,以蒙学的历史发展为指向,总结出历代蒙学的经验,对今天的少儿教育具有指导性的现实意义,做到了融贯古今,琢玉生辉。