简介：本文基于专科学校图书馆所面临的困境和挑战，说明了专科学校图书馆现代化的特点及其意义，阐述了专科学校图书馆应根据馆情，先易后难．有步骤地发展现代化。

简介：本文简述了莆田高等专科学校图书馆的概况，以及16年来艰苦创业，加速向现代化图书馆发展的历程，认为应以申报莆田学院为契机，全面图书馆数字化的进程。

简介：公安专科学校作为我省唯一政法类大专院校,肩负着培养全日制大、中专生,轮训全省公安干警的重任.为了更好地满足社会转型期打击犯罪,维护社会安定对公安干警提出的要求,学校对整个教学进行改革,对不同的部门提出了新的要求.图书馆为了迎接这一新形势下的挑战,必须作出相应的改革,谋求自己的发展,更好地为全校师生员工服务,更好地为教学改革服务.

简介：利用2013—2014学年学校图书馆的图书藏书数据，分析图书馆的藏书规模及结构，并从读者借阅的倾向性、利用率等两个方面分析学校图书借阅规模及结构。基本状况为：读者借阅倾向性明显、利用率不高。并对如何构建智慧型服务提出相关建议。

简介：因特网以其浩瀚的信息资源和简单方便、快捷灵活的交流方式,为医学的研究与实践提供了一种全新的方式和手段,并将对医学发展产生重大影响。如何有效地获取和利用因特网上医学信息资源也是医学工作者和现代图书馆信息馆员共同关注的问题。本文主要通过介绍因特网上神经外科医学信息资源来说明Intemet应用于医学科学的几个主要方面。参考文献5。

简介：本文从浅析现今独立学院现状入手，分析医学专科独立学院图书馆的一些特点，进而对医学专科独立学院图书馆如何改变现状，走资源共享和特色化发展之路进行了深刻的思考，并提出了几点对策。

简介：当今是一个以社会情报化为主要特征的新技术革命的时代.为推进我国的新技术革命,加速社会主义市场经济的纵深发展,一个以情报为生产、加工和服务为主要内容的情报业,正在蓬勃兴起.但是我国图书馆和情报部门的情报服务工作在改革开放以前一直是无偿服务性质,我们医学院校图书馆也不例外.随着经济体制的全面改革,医学情报服务的性质也已发生了较大的变化,出现了从无偿服务到有偿服务的变化.

简介：

简介：今年4月初，中国科学院国家科学图书馆（筹）揭牌仪式在北京举行，并通过视频方式在兰州、成都、武汉同时举行了分馆的揭牌仪式。

简介：

简介：科学数据是信息时代重要的战略资源,对科技创新具有十分重要的价值。图书馆深化科技文献组织,开展科学数据的融合服务已经成为共识。为了最大可能发挥科学数据的价值,推动科技文献与科学数据的服务融合,文章选取美国地球科学领域的10个成熟的数据中心作为观察样本,了解其开展科学数据服务提供情况,归纳其服务方式。

简介：论述大学生阅读的意义和重要性,并指出大学图书馆在引导大学生学习和阅读中所起的重要作用。

简介：国内图书馆的图书借期不尽相同,时间有长有短,很多图书馆对于设定图书借期基本是参考借鉴,没有从读者和工作角度深入研究如何设定图书借期才会更加科学合理。图书借期的设定直接关系到读者的切身利益,决定着图书馆对外部门工作的繁重程度,影响着读者对图书馆的好感度,所以说科学的设定图书借期是十分重要的。本文研究了设定图书借期的科学依据,利用类似数学归纳法推导图书借期=7＊N＋1的过程,分析了选定借期为7＊N＋1天的原因以及应用后的重要意义,以期为我国其他图书馆在设定图书借期方面提供一些借鉴和参考。

简介：文章以问卷的形式对沈阳药科大学各年级学生的信息素养情况进行了调研,并运用SPSS对调研数据进行统计学分析,得出信息素养各层面密切相关,信息素养具有显著的年级、专业差异性,是否学过文检课亦对信息素养总体情况产生显著影响的结论,并在此基础上提出了与专业教育相融合,进行年级、专业差别化信息素养教育;以文献检索课为核心,完善信息素养课程体系建设;提高认识,从国家层面加强对信息素养教育的监督与管理等建议。

简介：医学文献是科技文献的一个组成部分,当我们来考察医学文献在当代有哪些发展和变化时,必须要了解整个科技文献本身。科技文献作为科学技术的记录或载体,它的产生和发展在很大程度上依赖于科学技术本身的产生和发展。现阶段科学发展的一个重要的特点是:任何

简介：介绍了台湾地区8个医学图书馆联盟,讨论其联盟建设带给我们的启示。

简介：通过对国内120所医学类院校图书馆进行网络调查,明晰现阶段医学类院校图书馆FAQ服务开展的现状。鉴于医学图书馆FAQ服务存在的问题,应有针对性地改进服务：规范FAQ服务名称、完善检索系统、提高特色服务、及时更新。

简介：文章着重讨论文献检索课的考试命题的科学性及命题原则与方法。

简介：互联网上存在大量医学信息资源，对网络医学信息资源进行整合，提供有序化的医学信息服务，可提升网络医学信息资源的价值。分析网络医学信息资源的类型及分布，提出图书馆网络医学信息资源整合的思路。

简介：科学上的借鉴和继承是推动科学技术发展的动力。牛顿已经形象地比喻:"如果我所看到的比笛卡尔要远一点,那是因为我站在巨人肩上的缘故。"继承和协作依靠科学交流而完成,但科学交流并不总是一帆风顺的,在科学交流中存在各种各样的障碍,需要我们去正视。