简介:本文应用Fuzzy集理论及综合评判方法,将《文检》课教学效果评估Fuzzy化。构造了《文检》课教学效果多层次综合评判的数学模型,应用恰当算子,结合实践尝试,编制了FORTRAN程序,对其进行了计算和选优。
简介:古籍文献《五十二病方》是具有很大研究价值的医学方剂类出土文献,在对其整理中,发现其中有两个词汇“翟翟”、“寻寻”的语意无解释,本文对此作尝试的探讨。参考文献2。
“文检课”教学效果评估中的模糊数学
古籍文献《五十二病方》整理中的词汇二题