简介：弱势群体在当今社会已成为一个普遍关注的话题,本文阐述和总结长春公共图书馆为弱势群体服务进行的多方位的探索与实践,以便于图书馆更好地为社会服务。参考文献2。

简介：弱势学科文献资源保障体系建设,应抛弃重点学科文献资源保障体系建设的理念,突破资金、人才匮乏的惯用思维,借用重点学科文献资源保障体系成熟的评估准则、操作步骤、交流平台及经验教训,以国家、地区和行业文献共享平台为依托,努力形成"联络馆员+馆藏纸质资源+Internet资源导航+文献资源共享平台(3C+2N等)"的资源保障模式,并尽力完善"图书馆员——读者、读者——读者"之间的沟通渠道。实践表明,该模式确实能有效利用资金,激发馆员能动性,迅速满足弱势学科教学科研需要,获得图书馆、图书馆员、相关学科师生的多赢。

简介：在总结分析我国弱势群体构成和信息需求的基础上，以构建和谐社会的角度谈公共图书馆弱势群体服务的必要性．详细阐述了公共图书馆为弱势群体服务的相应举措。参考文献5。

简介：本文主要论述弱势群体对图书馆知识服务的需求，公共图书馆加强弱势群体服务的意义与方法。

简介：在全面建设小康社会过程中，为弱势群体中的农民群体服务，应当是公共图书馆的必然选择和重要职能。本文以张家界市等公共图书馆为例，论述为弱势群体服务的方法与途径，指出发展公共图书馆的功能服务对于广大农民脱贫致富奔小康具有十分重要的意义。

简介：

简介：现如今，我国有很多图书馆的还是遵循以前的旧有模式，这在信息快速发展、信息量迅速增加的当今社会中，无疑不能很好的满足社会的需求，因此，建设数字图书馆已经成为一项很重要的任务，只有建设好数字图书馆，才能更好的满足读者的需求，本文首先分析了数字图书馆建设的现状，总结出了其特点所在，接着分析了影响数字图书馆建设的因素以及相应的解决措施。

简介：

简介：通过定义18个具有代表性的空间属性,以问卷的形式就图书馆空间选择的习惯对不同年龄段、不同学科背景的人群进行调研,分析读者选择图书馆空间所关注的空间属性信息,以期为改善和提升图书馆的空间利用提供依据。

简介：作为高校辅助机构的图书馆，是知识的集散地，在知识转移中起着重要的中介作用。为适应社会对知识的需求，做好知识转移工作成为其当前的首要任务。文章分析了影响知识转移的因素，构建了影响因素模型，再结合高校图书馆的具体现实采取假设检验的方式，通过问卷调查，利用SPSS统计分析软件进行实证分析，修正了模型，并提出改善其转移效果的建议。

简介：

简介：高校虚拟社区是校园文化的新阵地，如何定量研究高校虚拟社区知识共享是当前虚拟社区研究的一个热点。本文从社会资本理论角度出发，采用结构资本、关系资本、认知资本三个维度，构建了高校虚拟社区知识共享影响因素模型，并对当前高校虚拟社区的发展提出一些建议。

简介：在市场经济、信息社会背景下。信息服务商的兴起及计算机网络技术的飞速发展等外部因素与图书馆传统的服务模式及服务机制等内部因素的共同作用．使我们从未像今天这样强烈地感到图书馆行业地位受到的威胁与撼动。本文列举了构成威胁的因素。提出了化解的措施。参考文献3。

简介：知识共享是知识管理理论中的重要组成部分。近年来,关于知识共享影响因素的研究已成为学术界热点。按照普遍观点,知识共享的影响因素主要分为知识共享主体(知识)、知识共享客体(知识源和接受者)与知识共享情境3个方面。目前,在对组织内部知识共享影响因素的研究上,国内外学者在理论研究与实证研究方面都取得了丰富成果,推动着知识共享理论向纵深发展。

简介：网上资源共享给科研、教学人员带来了极大的便利，因此，图书文献录入质量显得尤为重要。文章论述和分析了影响西文回溯书目数据质量的相关因素：人员素质、著录依据、检查机制等，探讨了控制数据质量的若干问题。

简介：本文首先论述馆员工作满意度的含义及其与图书馆发展的关系，然后分析影响馆员工作满意度的若于因素，最后提出提升馆员工作满意度的几点建议。

简介：义理研究的主要特点是“我”的主观介入，是研究者针对自己所研究问题的个人见解。在图书馆学义理研究过程中个人的主观能动性发挥巨大作用，但是，人的主观能动性既有积极作用，还有消极作用。所以在研究过程中有很多有利的和不利的影响因素，我们应该避免不利因素防止主体性的放大。

简介：文章就目前一些高校图书馆在使用电子刊物过程中出现的问题进行了讨论，分析了影响刊物利用的因素，对如何提高其利用率和充分发挥电子刊物软件系统的功能提出了一些对策。

简介：针对中文期刊采访中出现的新问题，提出及时改变工作方法，确定馆藏期刊收藏级别，合理确定馆藏期刊中重点期刊、一般期刊和普通期刊的比例，提高核心期刊收藏比例，注重电子期刊与纸质期刊互补，保证期刊采访工作连续性、科学合理性的建议。

简介：本文从信息媒体采集、信息媒体分编加工与目录组织、图书馆信息资源布局和用户服务四个方面讨论了影响图书馆信息资源利用率的相关因素。