简介:<正>今天的日本,不仅是一个经济大国,也是一个新闻大国,这已为世人所公认.它的报纸总发行量现已超过6,000万份,仅次于苏、美,占世界第三位.而报纸总是由人来办的,那么,可以断定它的新闻教育也很发达吧?是的,短短几十年来,随着日本新闻事业和新闻研究的迅速发展,新闻教育也得到了较大的普及和提高.日本新闻教育的新芽初发,可追溯到六十年前,即1920年,当时,有一个三田新闻学会开始在大学里举办一些新闻讲座.而正式的大学教育机构产生于1929年,即由小野秀雄在东京帝国大学文学部内创立了新闻研究室(现东京大学新闻研究所前身),在开展研究的同时,以
简介:<正>我第一次接触日本记者,是去年暮秋时节一个月色清淡的夜晚,在北海公园"仿膳".北海,这是一个激发人们思古幽情的地方.那天,"海"面覆盖着绿褐参半的荷叶,参天的针叶松在秋风摇曳下飒飒作响.游人稀少,只有几对情侣在树丛中喁喁微语.走在通向"仿膳"的林荫道上,不知怎地,我骤然产生一种寥廓空旷的感觉.也许正因为这样,当我们——新华社记者访日代表团一行,突然在"仿膳"门口见到迎候多时的东道主——日本共同社驻京记者的先生们;当中日两国记者共同步入那华丽的、宫殿式的、充满温馨气息的宴会厅时,大家的情绪顿时高涨起来.从北海和"仿膳"引起的对中国古代文明的怀念,很自然成为双方的话题.
简介:广播电视主持人节目和节目主持人从诞生到现在,经历了从萌芽、探索、起步到发展、崛起几个阶段,走过了二十多年的历程.无论是节目主持人还是主持人节目,也都经历了从无到有、从弱到强、从粗到精的发展过程无论是节目主持人还是主持人节目,也都有了今非昔比的变化;无论是节目主持人还是主持人节目,也都有了很大的成就.但是,综观各级广播电视台的主持人节目和节目主持人,并非所有的主持人都具备较高的素质和较强的节目统筹能力,都能独当一面.同时,也并非所有的主持人都令人耳目一新,或者说是满意.在新世纪之初,我们的主持人应具备怎样的素质,才能适应新时期广播电视节目的新要求,才能在竞争中处于主动地位.下面结合自己的工作实际,就主持人的素质,谈几点看法和感受.