简介：随着通讯器材的广泛应用,电话、BP机、对讲机和"大哥大"等通讯工具已被应用在各种场所。在一般场合这些通讯工具是不会有什么危险的,但若在有爆炸性混合气存在的场所内使用,就有可能引起爆炸燃烧。如普通电话的电压为24伏,正常通话时电流约为30毫安。当人们拿起电话筒或挂断电话的瞬间,电话机内的线圈产生高电压,叉簧会冒电火花;对讲机在讲话发射时,电流在200毫安左右,在接收过程中会出现火花;BP机开机、关机时也会出现

简介：广元市、县区两级机保经办机构于3月9日前完成了全部参保单位2500多名经办人员网厅业务培训。目前,全市上下正加紧办理CA认证及业务绑定,已有1985家单位办理了认证手续。3月下旬正式启动网上业务经办工作,机关事业单位养老保险参保登记、人员增减变动、缴费基数申报、费用缴纳、在职转退休、视同缴费年限认定、退休人员新增、老标准数据采集、发放信息修改、退休待遇修正、待遇续停以及相关业务查询打印等业务均全部实现线上办理。

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简介：日前，国机集团签署了由英国CDCGLOBELEQ电力公司投资建设的巴拿马MONTEESPERANZA电站项目EPC合同，合同总金额3．85亿美元。该项目合同的签订，标志着国机集团开拓南美市场取得阶段性成果。

简介：发端于美国华尔街的金融海啸，不仅对世界主要金融市场造成了严重冲击，而且迅速传导至实体经济，酿成此次百年不遇的经济危机。危机对世界经济的影响和打击是显而易见的，全球贸易量急剧萎缩，消费不振，工业企业举步维艰，世界经济面临着一轮较长时间衰退已成定局。作为服务贸易的一种，国际劳务合作受其影响明显。

简介：本期介绍“分包合同2011版”通用条件第6、7条的内容。第6条合作、职员和劳工（Co—operation，StaffandLabour）一、主要内容本条共4款。

简介：前不久，中国机械工业集团与马来西亚国家电力公司正式签订马来西亚沙巴州4×84MW火电站项目总承包合同，合同总金额约3.1亿美元。

简介：近日，国机集团中国电工设备总公司阿塞拜疆TPP火电站7×300MW机组大修工程EPC合同正式签约，合同总金额约2．1亿美元。该项目获得欧洲复兴发展银行（EBRD）贷款支持，由阿塞拜疆政府采用国际招标方式进行招标。

简介：在享受完原单位的优厚待遇和优惠政策后，立即转投其他地方或单位继续享受待遇和政策，由于“跳”得频繁．人们往往把这种行为称为“跳蚤式”行为。当下．随着全国各地大力招揽人才．一些人才钻人才招引的空子．出现“跳蚤式”行为，亟需警惕。

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简介：前不久，中国水电建设集团国际公司与赞比亚国家电力公司签署了卡里巴北岸电站扩机项目EPC合同协议。卡里巴水电站于1959年建成，位于赞比亚和津巴布韦交界的赞比西河北岸赞比亚一侧，装机容量60万千瓦。此次卡里巴北岸扩机项目包括进水口、引水隧洞、地下厂房扩挖、尾水系统，以及机电设备的供应、安装和调试等工程，装机36万千瓦。合同签约金额为2．795亿美元（含15％的不可预见费），工期48个月。

简介：柳工全新大吨位挖掘机CLG950E于9月4日在雅加达2013年印尼国际矿业展首次展示。在本次矿业展上，柳工露天展位占地1200平米，装载机、挖掘机、压路机、平地机、混凝土搅拌机和托泵等11款明星产品高调亮相。

简介：实行开放式教学，是目前大学物理实验教学改革的一个重要方向。本研究建构了新的教学模式，在大学物理实验教学中进行实践并取得了较好效果。

简介：与普通高等法律教育相比，高职法律教育在培养目标上更注重培养具有一定动手能力、能够从事基层法律服务工作的实用型人才，在教学内容上侧重于对实用技能、动手能力的培养与训练。在高职法律实训中引进“诊所式”教学方法，通过采用虚拟法律诊所开展教学，搭建以学生为主体的实践教学平台，可以很好地实现高职法律教育的宗旨，并为文科高职教育开展实训课提供了一条新路径。

简介：传统上，企业向员工提供的福利大多是固定的、类似的，但员工的实际需求却并不是完全一样，且随着时代的发展而日趋多样化。传统的固定式福利往往无法满足员工的不同需求，从而削弱了福利实施的效果。于是，很多企业开始寻求新的福利模式来满足员工的不同需求，以期有效实现福利管理的保障和激励功能。以人性化管理为指导思想，在公司总体分配框架内向员工提供多种福利组合，充分体现全新福利发放的自助式福利恰好可以解决这一问题。

简介：为化解企业“招工难”与大中专毕业生就业难的矛盾，浙江省兰溪市进行了大胆探索，从去年开始，兰溪市职业中专和技工学校与企业联手，积极探索“订单办学”之路，把学校办成企业的人才培训基地，让企业成为学生的训练基地，实现了校企“双赢”的目标。

简介：路易斯总是带着他墨西哥式的笑容出现在人群中。五年多的交往，我从未见到他不笑的样子。快乐的人总是有很多的朋友。他在哪里，哪里就会有笑声。

简介：进行探究式教学是当前基础教育课程改革的需要,也是地方高校师范教育的必然要求。地方高校师范专业实施探究式课堂教学有利于师范生个体发展,也有利于基础教育课程改革的实施。受教师学生素质、探究时间和班级人数等因素影响,地方高校师范专业探究式课堂教学在实施过程中还存在定位不当、实施过程形式化、评价简单化等问题。因此,需要通过开展培训提升教师素质、实施翻转课堂课内外学习相结合,进行多元化评价等手段提高探究式课堂教学的效率。

简介：《思想道德修养与法律基础》是一门多学科交织融合的课程,融思想性、政治性、知识性、综合性、实践性于一体。以教学目标为基础,构建超越教材内容体系的教学体系,实施专题式教学,是适应该课程特点、符合＂学马列要精、要管用＂要求、吻合大学生的心理倾向、实现课程组成员优势互补,增强教学实效性的有效途径。专题式教学的有效实施,不仅要求科学地重构和设计教学内容,使之具有针对性、深入性、前瞻性、实践性,要求教师具有过硬的理论功底、渊博的学科知识、与时俱进的精神,还需要多元化考核方式综合评定学生成绩。