简介：案例教学是指运用案例来培训学员的教学方法,其作为现代成人教育培训的重要手段已被广为认可。基于对案例教学的理论学习和应用实践,本文由分析案例教学存在问题着手,给出了相应措施和建议,并剖析了案例教学应用需要注意的几个方面。

简介：本文从教学案例选、编、用的角度,展开对案例教学的认识和思考,期望为相关教师和学员开展案例教学提供参考。

简介：农银大学培训的效果体现在培养学员解决问题的能力和解决问题的技术方法。基于此,在财务分析课程中引入案例教学对于达到培训目标和提升培训效果至关重要。笔者认为应从以下几个方面关注案例教学法在财务分析课程中的应用：教学准备环节,案例要切题并具有时效性和可操作性;组织讨论阶段,在研讨形式、研讨方法以及教室教具方面进行充分准备;在观点点评过程中,以鼓励的态度寻找学员观点中的＂闪光点＂;在总结步骤,梳理延伸理论知识,建立系统分析方法体系和分析框架。最后,培训者应不断丰富案例资源库,加强自身专业水平,根植＂以需求为导向,以学员为中心＂的培训理念,保证案例教学在财务分析课程中的应用效果。

简介：市场经济和知识经济要求现代银行业管理人员不仅要有专业学习背景和知识广度,还要具备领导、组织、决策、沟通、协调、激励等管理艺术。在岗位培训中,传统的管理和教学一直存在着重理论轻实务,重宏观轻微观,重传授轻参与的缺陷,而案例教学是现代银行业培训教学中一种不可替代的重要方法。案例教学的主要功能是培养教学对象的实际管理能力,其中包括综合运用所学理论解决实际管理问题的能力。因此,一堂案例教学课是否能达到预期的效果,关键是选准切入点。不仅要解决对其认识上的误区,还要解决因培训目标需求和教学对象层次的差异而决定的案例素材的选择而存在的问题,要因地制宜,对症下药。

简介：作为党校教学改革的重要方向，课题研究式教学近年来得到了各级党校的重视，并被逐步纳入党校考核的范畴。本文在介绍开展课题研究式教学必要性的基础上，结合农业银行党校近年来开展课题研究式教学的实践和探索，总结了主要的做法、存在的不足，并对进一步提升课题研究式教学的质量提出了相关的建议。

简介：现代信息社会已经进入了大数据时代,将统计分析应用于农业银行内部审计,能够有效地辅助监管层对数据信息做出准确的判断和决策。我行的审计监控系统充分运用大数据分析理念,结合统计学中定量、定序、定距、定比的计量分类,按照点、线、面相结合的原则,构建了科学、有效的宏观、中观和微观审计方法体系,实现了从总体到个体的系统化数据分析基础。跨境业务作为近年来总量激增、风险频发的业务类型,全面揭示其系统性风险,也需要按照审计方法体系的编制理念,结合统计分析方法组合构建方法模型,进而对该模型是否适用于农业银行整个审计方法体系进行逻辑推演。

简介：由于我国国债期货的合约设计和普通的期货合约存在差异，传统的期货定价方法无法覆盖国债期货合约隐含的各类交割期权的价值。本文根据中金所国债期货合约条款，建立了我国国债期货的交割期权模型，并将该模型用于修正传统的国债期货定价方程，从而为国债期货的套期保值和套利交易提供了更加精确的理论价格模型。基于市场数据的实证研究表明，该修正方法减少了国债期货的定价偏差。

简介：党校是党员领导干部教育培训的主要阵地。文章在调查分析农业银行领导干部价值观整体情况的基础上，结合农行党校自身教学实践，提出从确立现代培训理念、设置差异化培训内容、激发学员内生动力、挖掘师资资源、凝练党校文化五个方面入手，加强领导干部核心价值观教育。