简介：随着知识经济的到来,人力资本对于企业发展的促进作用已愈发凸显。本文通过分析干部教育培训行业的现实背景以及农银大学的发展现状,提出在农银大学启动'精准培训'模式的策略建议,以期提高培训项目的质量效果,为农业银行战略目标的实现提供更加有力的人才支持。

简介：近几年,农业银行总行提出组织开展学用结合的培训项目,强调讲授、互动、体验相结合的培训方式,引导学员在学中干、在干中学,切实将培训作为解决问题、推进工作的重要手段和工具,稳步提升培训服务业务发展的价值创造能力.农银大学天津培训学院为了更好地贯彻农总行要求,先试先行,在多年培训教学工作经验的基础上,将现代培训方法应用于“产学研”专题培训项目①,总体取得了良好的效果.本次研究的目的在于分析2017年现代培训方法在农银大学天津培训学院的实施情况,结合对“产学研”专题培训设计思路的理解,提出改进对策.

简介：武汉培训学院作为农银大学的核心实体之一,履行'传导高层战略,传承企业文化,统筹知识管理,培养各类人才'职能,承担全行职业化、规范化、系统化岗位职业培训任务,不断深化特色功能建设,切实提升培训工作质效,为建设国际一流商业银行集团提供智力支持,为农业银行教育培训事业作出重要贡献。

简介：20世纪六十年代,美国著名的教育心理学家、教学设计领域的领军人物罗伯特·加涅基于认知心理学的基本原理,以'为学习设计教学'为核心理念提出了应用于教学的'九大教学事件',其为教学设计和开发提供了强有力的理论依据。本文首先梳理了当前培训面授课堂中的主要痛点,然后阐述了加涅的'九大教学事件'的基本原理和主要内容,最后提出了有关提高学员参与度,提升培训效果的教学设计的建议措施。

简介：农银大学河北分校成立5年来,全行投入了巨大的人力、财力、物力用于院校功能恢复性建设,极大提升了院校软硬件实力,但是也普遍存在内生动力不足、缺乏有效的需求分析、培训内容缺乏针对性、培训方法单一、教学师资力量欠缺等问题。为进一步提高培训质量,建设高素质的干部员工队伍,河北农行在加强思想教育、围绕服务中心工作、立足创新强化教学研发等方面做了一些有益的探索和实践,努力搭建科学的新型培训体系。

简介：新员工是农行事业的未来和希望。入职培训是农行教育培训计划的重要组成部分,主要目的是帮助新员工熟悉农行行情,增进农行感情,掌握必备知识技能,养成适应农行特点的行为方式和工作作风,顺利完成角色转变,成长为一名合格的农行员工。农行天津分行历来重视新员工入职培训工作,2014年按照农总行要求成立农银大学天津分校,近三年来承接新员工入职培训项目,取得了较好成效。本文基于对农行天津分行新入职员工参训半年后的岗位适应情况开展跟踪调研,通过深入分析学员反馈的实际参训效果和培训建议,进一步挖掘新员工入职培训需求,并针对性地提出改进措施,力求进一提升新员工入职培训实效,帮助新入职员工迈好职业生涯第一步。

简介：一级分行培训一般会存在培训形式单一、师资力量弱等缺点,为确保培训取得实效,安徽农行根据总行下发的相关培训项目指引,以'产学研'的培训思路,按照'从实践中来,到实践中去'和'干中学、学中干'的指导原则,与华为合作开展专题培训,搭建了工具化实验环境,采用KSA评估效果,提高了二级分行科技人员网络运维水平,使学员们真正能够学有所获、学有所用。

简介：2013年农银大学成立之初,提出要在5年内基本对全国农行各一级分行员工进行一次岗位职业轮训,武汉培训学院作为全行教育培训工作的重要平台,对农银大学成立以来在武院举办的岗位职业轮训参训学员进行跟踪调查,取得学员参训后的变化情况,总结武汉培训学院岗位职业轮训项目开展效果,分析这一教育培训工作对促进农行各项业务发展的重要意义.本文通过向2013年至2017年以来在武汉培训学院参加岗位职业轮训的学员发出调查问卷,汇总问卷数据,并进行分析,着重对已参训人员培训后实际效果、员工能力素质提升、培训成果转化及培训在业务发展中的贡献度等方面进行数据分析,并尝试提出有事实依据的调查结果,供农银大学校委会和学院培训教育工作决策参考.

简介：2018年5月,总行三农对公业务部在武汉培训学院举办了农银大学县域对公业务转型专题培训班。期间,组织了一次结构化研讨,分别就县域对公业务转型中分行的典型经验、转型发展方向和实现途径等问题展开热烈讨论,并形成了丰硕的研讨成果。

简介：随着信息系统基础架构复杂度提高,规模日渐庞大,跨地域、跨专业管理重要性凸显,为确保银行生产运行稳定,培养有架构思维、精通IT服务管理实践和IT治理能力的运维管理专家团队和人才队伍的需求迫切.本文通过分析农行生产运维培训现状,结合现代培训理论体系,就如何科学化、规范化、制度化地加强人才队伍建设、提升人力资源价值、实现人员素质整体升级进行了研究.

简介：'训战结合'作为一种新型的培训方式,其所持有的培训理念有效促进了学员参与度的提升,推动了培训成果的转化,近年来逐渐为培训界所熟知并认可。农银大学作为中国农业银行的培训机构,亦针对该类培训方式进行了一定的实践与探索。本文在分析农银大学'训战结合'培训项目开展情况的基础上,提出了针对该类培训项目的流程设想,以期推动农银大学培训质量效果的提升,为农业银行的转型与发展提供更好的人才支撑。

简介：农业银行人才引进的主要渠道是校园招聘,新入职员工是互联网时代成长起来的、具有鲜明个性特点的群体,如何引导他们实现从大学生到职业人的身份转变,入职培训有着重要的作用。近年来,山东省农行在新员工入职培训工作中就如何引导新员工自主管理进行了深入思考和创新实践,得到了学员的积极响应,出现了管理有序、训练有成的良好局面,为他们在职业生涯扬帆启航做好储备,同时也为创新新员工教育培养模式提供了思路。

简介：随着新时代人才要求和竞争形势的变化,企业大学如何通过转型升级助力企业发展成为一个亟需研究的课题。本文基于企业大学运行现状、存在问题,构建出未来企业大学发展的理想模型,明确企业大学参与企业战略的作用机制、角色定位和战略目标输出。并从人才培养、绩效改进、知识管理、平台建设、战略助推、品牌建设几个方面提出了农银大学未来建设和发展路径。

简介：贵州省农行秉承金融扶贫的历史传承,聚焦农村'短板'和特色产业、主动服务农村改革、探索'互联网金融+扶贫'路径,基本形成了有效的金融扶贫机制、差异化的金融扶贫产品和可持续的商业金融扶贫模式。在履行好社会责任的同时,推动了自身有效发展。贵州省农行'把金融扶贫作为自身有效发展的机遇、把服务‘三农’和扶贫金融作为打造‘精品银行’首要的落脚点、把‘精准、效益、创新’贯穿于金融扶贫始终'的理念,'抓重点、抓难点、出亮点'的路径,以及金融扶贫实践中创造的系列'好产品、好案例、好模式'具有借鉴意义。

简介：近日,中共中央印发《2018-2022年全国干部教育培训规划》,这为新时代干部教育培训工作提供了根本遵循,其中对培训机构建设要求'立足功能定位''突出特色'。农业银行结合自身实际,不断深化农银大学院校建设,努力打造特色、提升功能,充分发挥农业银行高素质专业化干部人才队伍建设的主渠道主阵地作用。本文结合中央要求和农行实际,阐述了未来五年农银大学培训院校特色功能建设规划总体设想及实施路径。

简介：以建设实现＂以军为本、军民融合、技术领先、产融一体的创新型领军企业＂新战略目标为指引,聚焦主业、主责,加速科技创新、组织创新、商业模式创新,破除体制机制障碍,打通创业创新链条,激发成员单位创新活力,吸引社会创新资源的汇集和融合,以重点工程为抓手,以点带面,统筹协调、分步实施、持续改进,中船重工不断提升双创示范基地建设质量和水平,促进内外协同创新,为实施创新驱动战略做出更大贡献。

简介：（本刊讯）2月6日，浦发银行创新实验室正式揭牌，这标志着浦发银行、上清所、华为、百度和科大讯飞正式达成跨界智能金融创新战略合作，未来，各方将在大数据、人工智能、物联网、云计算等多个前沿技术和金融领域开展全面深入的创新合作。

简介：根据世界银行的定义,PPP（PublicPrivatePartnership）是指政府和私人部门之间就公共品或公共服务的提供而签订的长期合同,遵循风险共担、互利共赢的原则。PPP模式最初在欧美和日本被当地政府用于与私人部门合作提供基础设施建设,例如铁路、隧道、港口、学校、医院等。在PPP模式下,公共项目遵循市场化运作,由企业组织的项目组或项目公司执行。

简介：开展银行产品创新是银行发展的重要举措,实现有效的产品创新风险管控,确保投入市场的金融产品安全,是每一家银行创新工作追求的目标。银行产品创新全生命周期管理流程包括产品信息搜集、需求研制、产品准入、设计开发、推广销售、产品评价调整和退出。创新中可能产生的风险包括产品低效风险、产品违规风险、产品功能风险和银行低效风险等,需要银行在创意形成阶段、产品准入阶段、设计开发阶段、上线运行阶段抓好风险管控。

简介：核心银行系统作为银行业务最重要支撑系统，如何在强监管的形势下，支持银行业务创新和发展，如何实现银行集约运背、风险管控，值得银行业去思考和研究。广发银行在2016年1月完成新一代银行核心系统投产，实现了“以客户为中心、产品模型化、业务流程化、架构组件化、管理信息化、风控体系化及海内外一体化”的预期架构与功能目标，建立了全新账务体系和综合管理账户体系、灵活的统一收费机制，提供了高效的柜面操作和人性化的客户对账、综合凭证功能.