简介：

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简介：进入新的世纪，我国到处掀起了“二次创业，加快发展”的热潮，尤其是加入世贸组织后，外商看好中国，新一轮招商引资更是如火如荼，但是，在这滚滚热浪中，潜藏着一股股重复建设的暗流，它正在蚕食着改革开放的成果，应当引起党和国家的高度重视。

简介：最近调查表明，国内电解铝投资热度不减，重复建设的态势还在扩大。有些地方和企业仍在继续违规审批和擅自建设新的电解铝项目。发展改革委提供的数据表明，据不完全统计，目前已开工在建和近期拟建的电解铝生产能力有260万吨，加上已有的生产能力，从总量上看完全可以满足今后一段时间内国内铝市场的需求。另外。有些地方和企业正在加紧筹建一批包括50万吨级以上规模在内的电解铝项目前期工作。

简介：世界各国纷纷进行所得税税制改革的原因之一是为了尽量消除企业所得税和个人所得税之间的重复征税。重复征税包括法律性重复征税和经济性重复征税。我国新税法实施条例在纳税人方面排除两类纳税主体，税率方面降低法定适用税率，所得额方面消除股息重复征税，减轻了两个所得税重复征税。应进一步协调所得税。避免重复征税。

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简介：本文对重复建设进行了经济学的界定和正负效应分析，并通过翔实的数据和资料对不合理重复建设的表现及成因进行了深层的剖析，提出了判定合理性重复建设与不合理重复建设的标准，从而提出了综合治理不合理重复建设的政策建议。同时阐明了在当前扩大投资过程中不可操之过急，应注意防止产生不合理重复建设和泡沫经济，以正确处理速度和效益的关系。

简介：1999年7月，国务院贸委、财政部、国家税务总局等10个部门联合下发了《控制对企业进行经济检查》的规定，要求“行政机关依照法律、法规对企业进行经济检查，应当统筹安排，注重效率、保证质量、避免重复”。在该规定中还明确指出，“税务机关对同一企业的税务检查，每年不得超过2次”。同年11月，全国税务稽查工作会议再次将多头重复检查问题列入重要议事日程。国家税务总局决定在全国实行税务检查的问题。一个重复检查问题能引起全国上下的广泛关注和重视，原因究竟是为什么呢？

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简介：文章通过整理、评析诸学者对于增值税与企业所得税之间重复征税问题的研究，发现新的研究方向，并在前人研究的基础上进行拓展。文章重新运用马克思的商品价值理论界定增值税的税基，并运用回归分析验证两税之间显著相关，确定两税在税基上存在重复征税问题，但通过对两税征税对象及税负承担者、征税时间、税种职能的分析，最终明确两税并行征收具有合理性。通过测算商品的实际税负率以及对我国与墨西哥、马来西亚的宏观税负水平和人均GDP的对比分析，提出在取消增值税13%的税率基础上，适当降低增值税17%的税率，此外，对企业所得税的税率也进行适当降低以便减负、优化税制，从而缓解重复征税带来的不利影响。

简介：2009年6月份，我们县局举办了一个以“激扬自我、熔炼团队”为主题的拓展训练活动，我和同事们在浏阳市大围山凌鹰俱乐部训练基地进行了为期两天的拓展训练。虽然只有短短两天的训练时间，但是收获到了难得的精神财富。我最大的感悟是——没有完美的人生，只有完美的团队。地税工作干头万绪，只有五指握成拳头，才会出现税收收入连年增量、

简介：运用错觉对于运动成绩的提高有很大的正面作用.在体育教学和训练中,如教师能了解各种错觉现象并积极主动地利用错觉规律,排除错觉干扰,就会不断提高教学与训练的科学性与时效性,使学生更快地掌握正确的动作技能,激发学习兴趣,营造积极向上的教学氛围,切实有效地提高体育教学与训练的质量.

简介：随着我国公务员制度的逐步推进与完善，国家人力资源和社会保障部对公务员培训提出“以能力建设为主线，在培训指导思想上向提高素质与提高能力并重转变”的理念，各级公务员培训施教机构在培训项目中纷纷导入增强团队意识、训练心理素质的课题——素质拓展训练，达到改善组织内部沟通，树立团队协作、培养创新意识，提升领导力与执行力的培训目标。

简介：高职院校田径运动队的学生运动员几乎都没有接受过专门的运动训练，普遍存在着基础差、底子薄的问题。学生运动员不论从精力投入还是时间安排上都大大少于专业运动员，他们在训练初期的运动量和运动强度不易把握，容易造成一些运动中常见的轻微运动损伤。根据高职院校短跑训练的现实情况，可将业余短跑训练的集训时间控制在13周左右，分4个阶段进行，科学合理地选择训练方法和训练手段，以在短时间内迅速提高学生运动员的短跑成绩。

简介：职专语文教学中“说”的能力训练包括介绍、对话、复述、口头作文、答问、讲演、即席发言、辩论等内容。教学中应分别采用相应评价方法，设不同评分标准，计入学生成绩。

简介：伴随我国经济的快速发展,人们越来越重视身体锻炼,但是我国大学生身体素质却逐年下降。为了改变这一现状,国家相继出台了一系列举措加强大学生的身体素质。“拓展训练”这一集户外运动和体验式学习为一体的全新的学习方式正是在此背景下引入高校体育课堂教学。

简介：拓展训练使受训者通过亲身体验来挖掘自己的潜能，培养创新精神和实践能力，促进果断、顽强、自信、团结等优良品格的形成。这种新的教育方式符合中央关于深化各类教育改革、全面推进各类层次人员素质教育的指导思想，对传统施教模式的改革和受训者整体素质的提高具有重要意义。尽管在公务员培训中引入拓展训练活动在理念、方式、方法、手段、组织等方面还存在着一些有待商榷和充实的地方，但从实践证明，将拓展训练这种体验式的学习活动引入公务员培训施教课堂是十分必要的和可行的。