简介：初中正是学生树立良好正确三观的最佳时期,因此道德与法治的教育就显得尤为重要了.在新课程背景下,社会对人才的需求不再停留于拥有优异的成绩,更需要的是全面型的综合素质较高的人才,整体的道德素养和法律意识比学历更加重要.基于此,本文将浅析初中道德与法治该怎样教学才能让学生真正学到心里去,做一名道德素养高并且懂法守法的合格公民.

简介：初中阶段学生已经经历了小学时系统的知识学习,已经有了一定的自主学习能力。初中道德与法治教学是一门注重培养学生思想道德和法制意识的课程,学生学习这门课程有助于增强他们的综合素质,提高他们的个人能力,因此道德与法治课程的教学对于初中生来说有重要意义。本文就初中道德与法治教学存在的问题及改进策论进行讨论。

简介：霍华德·加德纳教授的多元智能理论（MI理论）对“智能”进行了全新的诠释，他认为每个人身上都有8种独立的智能，这些智能之间独特的组合方式构成了人与人之间的差异。目前，人们越来越关注MI理论对教育的促进作用，合作学习是MI理论原则应用于教育领域的一种方式，英语听说课的研究实验表明：以MI理论为指导的合作学习模式有利于学生英语听、说能力的提高，学生之间的个体差异性缩小，学生的学习兴趣和自信心增强。

简介：从工作室化合作学习模式研究背景和概念入手,以案例分析介绍的方式,可以较为直观地理解工作室化合作学习模式的理论基础、教学目标、具体做法、实现条件及优缺点.同时,这也是培养学生具备社会需求的职业技能和间接工作经验的有效途径之一.

简介：本文从合作学习的基本理念出发,结合作者多年的教学实践,提出了一些合作学习在新形势下的应用及所面临的挑战。

简介：小学数学教学中开展小组合作学习将改变以往传统教学模式,改变教师一味讲述、学生倾听的教学模式,切实高效地提升学生的学习效率.笔者分析了小学数学教学小组合作学习的重要性,并从五个方面进行了论述.

简介：小学语文可以说是学习各科的基础,在小学教育阶段提高学生的语文素养和人文素养对他们的发展有重要意义.如何提高小学语文的有效性值得教师思考,本文针对合作学习这种教学方式在小学语文中的应用展开讨论,并提出了一些建议.

简介：合作学习是一种促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略。课题组从分析高职英语教学现状、研究现状、合作学习内涵、特征入手,结合学校的物流专业,在高职公共英语合班教学中进行了合作学习的实验研究与创新。实验结果表明,合作学习在提高高职学生成绩、语言水平、合作意识和技能、兴趣和自信等方面实效显著,是具有实效性和可操作的,并对实验研究进行了总结。

简介：合作学习是数学现代化教学一种潜能深厚的学习方式，也是一种开拓创新的教学方法，对于发挥学生学习的主体作用，发展个性，培养研究型人才，是一种良好的运作机制。

简介：科学是小学阶段的重要课程,该课程承担着对学生的科学启蒙的责任,更深层次讲,要培养学生对科学的热爱之情,提升学生的科学素养,从而促进学生更进一步学习科学知识.现代教育要以学生为本,注重学生的全面发展,本文将分析小组合作学习方法在小学科学教学中的运用.

简介：合作学习作为新课程改革中的重要教学理念之一,其在高中生物的教学中也发挥着不可低估的作用,尤其是有助于逐步培养学生的合作学习意识,而这种意识正是进行生物探究与学习必不可少的。在此,我着重就如何提高高中生物合作学习的有效性进行了以下简单论述。

简介：在大学英语课堂上，开展小组合作学习，培养学生的竞争意识与合作学习能力，改善学生的学习态度和行为，可以解决大班教学效果不佳、学生积极性不高的状况。

简介：由于多年应试教育的熏陶，分数成为衡量学生在学习领域或其他领域是否成功的重要标准。因此，我国学生大多数是采取题海战术与自主学习，害怕他人超越自己，共赢意识、团队意识不强。在这一背景下大部分学生未养成分组学习合作的良好习惯。

简介：改革开放以来，社会伦理道德观念发生变化，极端自私的利己主义，以邻为壑的地方主义，化公为私的腐败行为泛滥，这不能不仅人深思：一是市场经济对伦理道德建设负面影响；二是社会主义市场经济制度不完善；三是政治法律制度变造相对滞后。

简介：

简介：伴随计算机技术和互联网技术的快速发展，人们学习计算机的途径和方式有重大变化，计算机教学方法也需要进行改革，在计算机教学中开展小组合作学习，对计算机的教学效果会有很大的提升。

简介：针对目前高职高专会展英语课程教学中存在的问题,提出在会展英语教学中采用任务型合作学习教学模式的适应性与可能性,并从具体的教学设计案例与教学实践切入,探讨了基于任务型合作学习模式的会展英语教学模式改革,旨在为高职高专会展英语课程教学模式改革与创新提供一些启示和借鉴。

简介：摘要小组合作学习法是新课改倡导的三大学习法之一，在中职英语教学中有很大的实践意义。本文立足于当前中职英语教学的现状，从小组合作学习法在中职英语教学中的作用和具体实施两个方面进行了论述。主要涉及了小组的科学合理划分，小组合作的重要性及教师的主导作用等问题。

简介：掌握了英语学习的基本方法，也就找到了英语学习的正确途径。初中英语的学习方法主要有以下几种：朗读法、背诵法、练习法、情景熏陶法、实践法。笔者根据初中英语学习的规律与秩序对各个方法进行了简要分析。

简介：聚焦高职院校非英语专业学生的英汉翻译课堂教学,研究合作学习对英汉翻译技能提高的作用。通过实证研究的方法,探究学生在经过合作学习实践后对合作学习的态度以及实验组和控制组经过实验后在英汉翻译质量上的差异,并得出结论：对提高高职非英语专业学生的英汉翻译能力,合作学习是一种有效的方式,而且被绝大部分学习者所接受。