简介：摘要有重点地做好高校青年教师党员发展工作是高校党建工作中一项长期且重要的政治任务。本文从正确认识高校青年教师党员发展工作的意义入手，通过分析当前青年教师党员发展工作中存在的问题，提出了相应的对策及建议。

简介：摘要本文认为高职院校青年教师教学业务能力应从“备课”，“听课”，“说课”,“磨课”四个方面进行培训，并对其含义，程序，注意事项做了论述。

简介：摘要高校师资队伍进一步年轻化，是我国的高校师资队伍建设在大众化高等教育的需求下取得的令人瞩目的成绩。东北石油大学注重青年教师在职业、学校、学生、学术和教学科研等方面“五心”品德素养教育，师资队伍整体素质逐年提高。

简介：摘要院青年教师的发展对于学校未来发展起着至关重要的作用，导师制是加速青年教师发展的重要制度保障。文章在探讨高职院校青年教师发展实施导师制的必要性的基础上，对高职院校青年教师导师制实施的理论基础做了分析，并对就如何加强青年教师的指导、更好的实施导师制、促进高职院校青年教师发展提出了相应的对策。

简介：

简介：摘要青年教师是我国高校教师队伍的重要组成部分，其教学能力水平将直接影响我国的人才培养质量。团队建设提升青年教师的教学能力，从胜任教学到擅长教学，在教学实践中迅速提高业务素质和业务水平，成为教学和科研的骨干力量。

简介：简介了微格教学法，并结合高校青年化学教师自身的特点，浅谈了在这种背景下微格教学在高校青年化学教师教学中起到的重要作用。

简介：锦江国际集团锦江汽车服务公司党委在先进性教育活动中，紧密结合企业经营特点和驾驶员队伍建设的实际，坚持把群众最需要解决的困难问题作为工作重点，联系“党在心中、情系群众”主题实践活动，扎实开展党员“带领、让益、帮助”群众活动，收到较好效果。群众纷纷反映“党员就是和群众不一样”。党员在群众中的形象发生了新的变化。进一步增强了企业的凝聚力、向心力，为擦亮“窗口”形象多作贡献。

简介：摘要独立学院有办学时间短、专任教师年轻、学生个性突出、学习基础薄弱、自律性差、管理难度大等特点，要建设良好的师德，党员教师的表率作用显得尤为突出。其表率作用将推动独立学院的师德建设进程，其榜样的力量将带动独立学院的师德建设水平。

简介：建立使广大党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制，是党中央从加强党的执政能力建设、更好地完成党的历史使命出发．不断加强党的先进性建设、永葆党的生机和活力而提出的一项重要任务。要使每个共产党员都时刻保持共产党员的先进性，这就必须要求党员思想政治觉悟高于群众．业务技能高于群众，

简介：摘要随着人事制度改革，人才流动日益频繁,党员流动数量越来越多。做好点多线长、高度分散和不易集中的流动党员的教育与管理，是一项长期而又艰巨的任务。杭州临安市人才中心党支部，近年来在流动党员管理与教育方面开展了积极的探索与实践。

简介：恽代英的青年观是恽代英在革命实践中形成的对于青年问题的总的观点和看法。作为早期中共领导人,恽代英对于青年格外关注。在主编《中国青年》杂志期间发表了一系列关于青年的文章,大声疾呼青年要认清社会现实,抛却虚幻的浪漫主义,努力提升自己的能力,响应时代的呼唤,积极投入到改造社会、进行革命的进程中去。他的青年观对当代青年的发展仍然具有极大的现实意义。

简介：摘要院高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。本文通过实际工作和经验总结，结合大学生的特殊实际情况，以先进知识的继承和开拓者、先进文化的引领者、学生利益的代表者为内容，探讨性的分析了新时期大学生党员的标准。

简介：12月份订车368台，交付148台，在线生产的公交车95台；1月份订车202台，全部上生产线，订单还在继续增加中……进入年底．青年汽车迎来一年销售、生产高峰

简介：粮食购销分公司按照集团“加快青年人才培养，加强对青年教育，把青年放到艰苦的岗位上锻炼”的要求，通过青年职业生涯导航及见习经理制度，使培养青年人才工作初见成效。目前在35岁以下的青年中有担任部门经理、部门经理助理、见习经理的，有下基层挂职锻炼的，通过配备导师，建立见习经理手册、入党联系人等形式，帮助青年夯实基础、尽快成长，有计划、有步骤地落实青年人才培养措施。

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简介：摘要：随着我国社会经济的稳定发展，人才的流动性也更加明显。在各个行业领域中，流动党员的数量在逐渐增多，其范围也在不断扩大，给我国企业的管理带来了一定的难度。因此，需要加强对流动党员的管理，通过采取合理的控制对策，确保流动党员的全面稳定管理。

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简介：党的十八大和十八届三中全会明确提出：“要保持党的先进性和纯洁性．牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨”。面对新形势和新任务，作为国有企业如何让党员在本职岗位上更好地发挥先锋模范作用。密切党群关系，更好地服务职丁群众是一个值得深入思考的课题。开展“党员责任岗”活动就是发挥党员岗位作用．密切联系职工群众的有效途径和重要载体。下面以一个基层困企单位为例．从开展“党员责任岗”活动具体实践角度出发，进行实践探索。