简介：彩生活就像是拥有72般变化的孙悟空，而产品就是彩生活的千钧棒。14年前，唐学斌和潘军的一次深谈得出了“社区服务是一个比房地产更大的市场”这个结论。

简介：在海南素有“吃在海口、玩在三亚、住在琼海”的说法，琼海市森林覆盖率高达60％，高于海南平均值，空气更是好于海口和三亚。

简介：5月8日,上海公布了开展区域环境综合整治工作以来的第二批17个环境重点整治地块,表明上海整治"五违"工作正在向纵深发展。自去年下半年以来,上海集中力量向违法用地、违法建筑、违法经营、违法排污、违法居住行为集中的11个区域"宣战"。经半年努力,社会认同,群众叫好,基层工作出色,取得了阶段性成果。

简介：上海世博会期间，曾提出一个家喻户晓的口号：“城市让生活更美好。”这句口号很吸引人，也让人充满了期待,但是如果城市没有形成美好的形态，并给人以真切的美好的体验，那这就是一句空话。这些年上海城市建设和管理每年都有亮点，特别是地铁的兴建、“高大上”项目的建设和城市公共花园的免费开放，让市民深切感受城市生活确实很美好，但是在城市“光鲜”的背后——在郊区、城乡结合部、市区的一些旮旯，违法用地、违法建筑、违法经营、违法排污、违法居住问题十分严重，环境脏乱、居住安全隐患等问题屡遭周边居民投诉，这是上海多年来城市管理的短板，由于种种原因一直得不到根本整治。

简介：市场导向型创业企业如何通过迭代创新模式实现其创新绩效,是互联网时代的重要研究议题,但目前对此进行探讨的相关文献仍较为匮乏。本文采用纵向多案例研究方法,以4家创业型企业为案例研究对象,深入探究了两类市场导向型创业企业在不确定性情境下如何通过迭代创新模式实现创新绩效的演化路径问题。研究发现,企业基于不同前提假设会采用不同的市场导向策略;不同市场导向型创业企业在迭代创新进程的不同阶段所面临的不确定性存在差异;市场导向型创业企业实现创新绩效存在两条路径,采取反应型市场导向的创业企业通常通过迅捷行动的方式促进创新速度的提升,而采取先动型市场导向的创业企业则往往通过持续改进的方式促进创新新颖性的实现。

简介：行业数据将会成为最有价值的资源,而物业管理行业恰掌握了大量的数据,有基础服务、养老、购物、出行等与人们衣食住行息息相关的数据。为探寻转型发展的商业逻辑,总结和分享业界成功企业的经典案例,利用新技术、新产品,挖掘社区新经济,提高业主满意度,营造“多彩生活·智慧家园”,实现沈建忠会长所说的“让物业服务更有价值”。9月27日下午,由《中国物业管理》杂志社主办,北京兴业源物业管理股份有限公司、

简介：绿城服务是中国具领先地位的高端物业服务供应商，是物业行业率先不靠房产输血，坚持纯粹市场化道路的探索者。十余年磨一剑，绿城服务已在市场中拼杀出一条自己的路。路有多宽、多长，取决于步履的幅度与耐力。绿城服务不断根据业主需求和市场的变化，升级和完善服务产品，已在发展之路锻造了“三驾马车”：2000年启动物业咨询服务；2007年实施园区生活服务体系；2014年布局智慧园区服务体系。

简介：2015年11月25日，中奥到家集团（HK01538）在香港联交所主板挂牌上市，其迅猛发展的势头令业界刮目相看。中奥到家成立于2005年，前身为广东中奥物业管理有限公司，从做传统物业到现在做社区服务运营商，中奥到家一直坚持做服务品质、做客户真正所需要的服务，其创新之路从未停歇。2007年，其在行业内率先推出白金管家服务体系，借鉴英式管家百年服务精髓，为客户提供个性化的“管家服务”，由此走上快速发展之路：2015年，中奥到家与嘉御基金、易居资本建立战略合作，以“线上有平台、线下有管家”的服务模式，围绕业户需求提供定制化、全场景的物业服务，彻底升级成为社区生活服务运营商。

简介：对网上教学的模式进行了分类，提出基于局域网上的教学模式和基于Internet上（个别学习，1对1，1对多，多对多）的教学模式。并分别讨论各种了网上教学模式的信息流程，教与学的关系，以及网上教学具有时效性，共享性，交互性和个别化等特点。

简介：为了提高教师的教学效率，人们将传统的教学模式移植到移动终端，在Android系统上开发一款满足企业培训或学校教学需求的教学平台。

简介：针对会计学课程常规教学过程中存在的问题，提出了一些提高教学效果的具体做法和措施，着重对课程教学内容、以及实验内容、实验教学方法进行了改进，使学生在学习过程中提高自己的分析问题和解决实际问题的能力，对于巩固和应用所学知识，提高实践能力，把理论和实践很好的结合起来有着重要的意义。

简介：建筑工程管理专业是高职院校中比较热门的专业,其主要是为社会培养建筑行业高素质人才,随着教育改革的不断推进,建筑工程管理专业教学中存在的问题越来越多,为了提高教学的水平,相关教育工作者必须加强教学改革,针对传统教学理念中存在的弊端,制定出解决的方案,这样才能培养出更多建筑管理方面的优秀人才.对建筑工程管理专业教学中存在的问题进行了分析,还对教学改革的思路进行了探讨.