简介：从4月下旬开始，省直同人集团党委在集团内组织开展了“我们的价值观”大讨论活动，集团党委第一时间发文传达了活动方案。经过学习讨论和归纳提炼两个阶段，最终总结提炼出12字的集团价值观核心词——“正气和谐、廉洁高效、开拓创新”。

简介：企业价值观是一个企业运营与人员行动的准则，与企业的经营管理活动密切联系，企业价值观会影响企业的人才选择标准和人才选择过程。本文通过分析企业价值观对人才选择标准和人才选择过程的影响从而研究基于企业价值观的人才选择模式。

简介：摘要伴着国家在教育行业大力提倡社会主义的发展，高职院校的教育工作者渐渐将自身的工作重心向着其发展的方向进行探讨，以此来完善自身在教育工作中的一些漏洞和不足。

简介：摘要本文从文化帝国主义的概念解读出发，简单概述了消费主义的基本概念；分析消费主义价值观在文化帝国主义领域的重要地位，其不可持续性及给意识形态带来的危机；由此开展适度合理消费价值观教育成为青年思想政治教育工作的一项重要课题。

简介：摘要党的十九大报告明确指出“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯”。社会主义核心价值观认同践行需要全社会民众的主动参与，提升普通民众对社会主义核心价值观的内化认同，遵循着认知认同、情感认同和行为认同三个阶段价值内化之路。

简介：2009年年底进行的北京市物业管理示范项目考评工作，较往年进行了许多突破和改进。重点在体现业主的主导作用、尊重物权的理念、倡导专业精神、兼顾实体正义与程序正义等方面。

简介：rucs（英国皇家特许测量师学会）成立于1868年，目前拥有会员近140000人，是全球最大的专业学会。会员遍布全球146个国家或地区，在公共利益基础上以商业模式运行，运用专业标准，参与公共事务，影响政府、非政府组织和政策制定者，致力维护全球公众利益，在全世界得到广泛的认可和尊重。房地产估价是其中重要的组成部分。

简介：2004年3月通过的《宪法修正案》第二十二条明确提出：“公民的合法的私有财产不受侵犯。”“国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。”2007年3月通过的《物权法》则意味着我国私有财产（以下简称私产）保护获得标志性的发展。而自2007年10月1日《物权法》实施以来，城市规划所遇到的问题和阻力可以说是前所未有的。社会依据《物权法》往往对城市规划提出诘问：

简介：摘要社会实践作为推动社会主义核心价值观培育的重要途径，能够使大学生真正的树立社会主义核心价值观，切实将社会主义核心价值观教育从理论学习转化为实际行动。本文结合社会社会主义核心价值观与社会实践的内在联系，探索创新举措，不断强化大学生的主体意识，教育引导大学生自觉践行社会主义核心价值观。

简介：实现个人与组织价值观匹配有利于组织获得稳定和忠诚的员工，获取独特的竞争优势。本文采用案例研究方法，以A．0．史密斯公司提高个人与组织价值观匹配的管理实践为样本，探讨了个人与组织价值观匹配的形成机制。研究结论表明：（1）个人与组织价值观匹配的过程分为吸引、选择、磨合、转变四个阶段，四个阶段具有关联性；（2）领导对实现个人与组织价值观匹配具有重要影响；（3）各项人力资源措施对实现个人与组织价值观匹配具有直接影响；（4）基于价值观的活动能够为实现个人与组织价值观匹配营造良好的组织环境。

简介：摘要随着社会的快速发展，影响高中生心理健康的因素变得越来越多，而社会对高中生心理健康教育的重要性没有引起足够重视。鉴于此，本文对高中生的成长特点及心理健康教育的重要性进行论述，并提出一些心理健康教育的途径与方法，希望对高中生的心理健康教育有所裨益。

简介：摘要在素质教育的背景下，小学教育的模式以及各个学科的课程设计都得到了转变，以学生的发展为中心更适合现代教育的发展。我国的英语教育是从小学阶段开始的，小学英语教学的开展可以提升学生的英语语言能力，为学生之后的英语学习奠定了基础，因此教师应该重视小学英语教育。将心理健康教育渗透到小学英语教学中是现代教育发展的必然，同时也符合素质教育的要求。本文主要分析和探讨了心理健康教育在小学英语课堂中的渗透，旨在提升小学英语课堂教学效率和质量。

简介：摘要随着社会的发展，小学生心理健康问题越来越受到人们的关注，因此，在教学领域设立小学心理健康课程是非常关键的，这对小学生的心理健康发展具有非常重要的意义。小学生心理健康问题受到很多因素的影响，家庭环境、学习竞争压力、社会发展等都会对他们的心理造成一定的影响，怎样保障小学生心理的健康发展是教师应该积极探讨的话题。积极心理学是当代心理学的最新进展之一，它与消极心理学是相对应的，主要强调的是心理学应该以积极待人，着重研究人的发展潜力和美德。本文主要分析和探讨了积极心理学在小学心理健康课中的应用，旨在解决小学心理健康教育中的一些问题。

简介：

简介：荣辱观教育是新时期企业文化建设的一个重要课题，研究职工荣辱观教育．对加强新时期职工素质教育有着极其重要的作用。

简介：摘要积极心理学关注于人积极品格的形成以及感受幸福的能力，在研究过程中主张应该对人类本身所拥有的这些特定美德和优势进行深入研究，以此来为中小学班主任心理健康教育工作提供更多可用的新思路。本文从积极心理学理论的主要观点入手，阐述积极心理学侧重于要帮助人们达到最为理想的幸福状态，侧重于个体本身所获得的积极情感体验，侧重于培养积极健康的心理品格，侧重于构建积极健康的社会环境这四种主要观点，最后提出积极心理学理论在中小学班主任心理健康教育中的四种应用途径。希望本文的分析，能够对从事相关工作的研究人员有所借鉴，能够为中小学班主任心理健康教育工作的发展提供一些有效的帮助。

简介：106家中国企业入围世界500强据美国《财富》杂志发布的2015年世界500强企业名单，中国上榜企业继续保持强劲增长态势，达到106家，比上年度增加6家，上榜企业数量稳居世界第二。本年度世界500强企业的入围门槛（年销售额）提高至237．2亿美元，在榜单前10位中有3家中国企业，与上年度持平，其中中石化排名上升一位至第2位，中石油和国家电网仍位列第4位和第7位。

简介：亚行预计2011年中国经济增速为9．3％亚洲开发银行近日宣布将2011年中国经济增速由此前预测的9．6％下调至9．3％；2012年经济增长预期由此前的9．2％小幅下调至9．1％。《亚洲发展展望2011更新》报告认为，考虑到秋粮丰收、猪肉供应增加及去年年底通胀上升造成的基数效血减弱，

简介：我国国民整体受教育水平进一步提高2010年第六次全国人口普查资料显示，1964-2010年间，文盲人口从23327万人减少到5466万人，共减少17861万人，减幅达76．57％。人口文肓率（15岁及以上不识字人口／总人口）从33．58％降至4．08％。2010年，我国15岁及以上人口的人均受教育年限（15岁及以上人口平均在学校接受教育的年数）已达9．05年，比2000年的7．85年提高了1．20年。表明我国人口平均受教育水平已经完成了从初中程度迈入高中程度的转变，人口的文化素质有了相当大的提高。尽管我国人口受教育的平均水平与过去相比已有大幅度提高，但与发达国家之间仍存在较大差距。2010年美国25岁及以上人口的人均受教育年限为12．4年（相当于大学一年级水平），日本为11．6年（相当于高中年级水平），分别比我国高3．8年和3年。这种差距意味着我国总体受教育水平仍落后于发达国家，教育发展的任务仍十分艰巨。

简介：