简介：在汉语作为第二语言习得过程中，学习者常采用推理的方法，把新获得的语言规则不适当地扩大使用，而在语音、词汇、语法、语用等方面出现泛化现象。泛化的产生有其独特的心理机制，在教学过程中要注意克服和引导，避免不必要泛化的产生。
简介：空间词一直以来是各个学科研究的热点，然而对它的研究在各个学科中的视角有所不同。本文以俄罗斯心理语言学为理论基础，以《俄语联想词典》为依据，分析了《俄语联想词典》中前75个核心词中的5个空间词的联想场，以此来分析俄罗斯人的空间认知结构。
简介：一个职业背后通常有他的学科地位和理论基础。语言治疗师这个职业由于语言病理学研究的深入而逐渐成长起来。
简介：语码转换是一种近些年来开始被研究的社会语言文化现象，属于社会语言学的研究领域中十分重要的一个研究方向，与各种社会因素、心理因素、语言因素联系紧密。文章总结提炼了近三、四十年对语码转换的研究成果。并从社会语言学的角度进一步分析和阐述了语码转换研究的历史现状、产生原因、影响意义以及不足之处等问题。
简介：对外汉语教学在各个国家、各个地方已经逐渐普及开来，由于背景不同，就会具有不同的特点。本文就俄罗斯学生在学习汉语过程中容易出现的具体常见错误进行了探讨，通过对比分析俄汉语在语法表达中的一些差异，旨在为俄汉语语言学习者提供些许借鉴。
浅析汉语作为第二语言习得过程中语言规则的泛化现象
俄语语言意识空间词联想场分析
让语言治疗师在中国“落地生根”
社会语言学视角下的语码转换研究
俄罗斯学生汉语语法错误分析与俄汉语言对比
