简介:摘要晋江文学城是当代网络女性文学中十分具有代表性的一环,在网络文学网站领域占据举足轻重的地位,本文通过对晋江文学城小说库内以言情小说为主要组成部分的各类小说进行简要的分析,并选取点击量排名前列的部分热作作为详细研究的材料,对其主要的文学特色做出归纳,试图从中探索当代女性热衷于各类网络言情小说的现象折射出的女性意识。
简介:<正>不知何故,我最近老是回忆起童年的事。每当夜阑人静、无心睡眠的时候,童年的记忆就会猝不及防地跳入脑海,令我神思,令我遐想。小学的时候,当一名作家或记者,就是我确切无疑的人生目标。我身边的人普遍认为我有那么一点儿文学天赋。当然,在中学当语文老师的父亲也给了我重要影响。父亲是师大中文系的高材
简介:似乎从小我们就在接触文学、学习文学,但说到文学的含义,我并不明确,于是特意查阅:文学是指以语言文字为工具,形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散文等,是文化的重要表现形式,以不同的形式表现内心情感和再现一定时期、一定地域的社会生活。理论上讲文学是一种语言现象,是一种表达方式,具有交流与传递信息的基本功能。在我看来,文学更是一种艺术,是一种精神上的追求,感染影响着每一个人,它让隐性的东西被看到,被听到,被感觉到。文学的内容包罗万象,形式丰富多彩.描写精微细致。展现了世事沧桑、人生百态,使得我想去了解过去,
简介:要从中国古典文学汲取营养,借力借光,我认为尚有三个方面:诸子经典的诡辩和雄辩,今天可用;史家叙事的笔力和气量,今天可用;《诗经》、乐府诗、陶诗的遣词造句,今天可用!
简介:摘要《西方文学》是高校汉语言文学专业的基础课。本文在教学改革实践的基础上,从文学原著与影片改编、文学与史学、中西文化、作家与作品的关系等几个方面,阐述了课程教学改革的几点思考。
简介:遵从大学生思想意识形成发展规律,探索新时代大学生文化自信培育的内生逻辑关系,从文化认知、文化认同、文化实践、文化自信、文化自觉等五个阶段研究逻辑发展进程,从而使大学生坚定新时代中国特色社会主义文化自信。通过文化自信培育,激励大学生主动将个人理想信念与时代发展要求结合起来,激发创新意识和社会使命感,促进大学生全面发展内生动力并自觉投身到实现中华民族伟大复兴的奋斗事业中。
简介:摘要逻辑能力是人们工作和生活当中较为重要的能力,在教学活动中需要得到重点的培养。初中阶段是学生培养各方面能力的重要阶段,所以在初中阶段培养学生的逻辑能力有着重要的意义,在初中教学过程中,数学学科是培养学生逻辑能力的重要学科,大部分数学问题需要学生拥有理性思维和较强的逻辑能力,因此借助数学学科对学生进行逻辑能力的培养有着来两方面的作用,首先可以提高学生的数学综合能力,其次锻炼学生的逻辑能力,培养学生的逻辑思维能力。
简介:摘要小学生逻辑思维能力的培养需要教师依据教学内容,结合学生的学习能力、认知结构和性格特征等循序渐进地对他们加以指导,使他们感受到数学学习的乐趣,增加他们参与数学课堂的积极性和主动性。另外,数学教师之间也应加强沟通与交流,总结出适合学生发展的教学方法,不断提高学生的思维品质。
简介:网络文学是指网上原创的文学作品,它至少包含三个要素:其一,创作主体,必须是“网人”,即有固定的网络使用习惯的人们;其二,传播渠道(或者说原初的传播渠道)必须是网络;其三,从作者的创作动机来说,必须是为网上民众写作的。这三个因素应该是网络文学不可缺少的。
简介:培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,语文学科的广大教师常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力。职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,探讨学生的语文学习兴趣,有着较为特殊的现实意义,不但关系到语文教学质量的提高,而且涉及到专业知识能否更全面的掌
简介:主观能动性能够反作用于客观现象,因此培养思维逻辑能力让思维逻辑助力社会发展具有举足轻重的作用。因此,在病理生理学的教育中,学校要着重提升学生的逻辑思维能力,让学生把演绎推理、归纳推理、类比推理等推理方法运用到病理生理学的实践中。
简介:
简介:摘要俗话说,浇花要浇根,育人应有心。没有爱就没有教育,关爱学生,是教师职业道德的基本要求。乐意把爱奉献给学生,是一个班主任必备的道德素质。班主任只有对学生怀有深深的爱的情感,才能真正搞好自己的教育实践,做好学生的工作,让学生健康成长。
简介:摘要文学素养是指一个人在文学理解、文学思想和文学创作上的水平。小学语文课程的基础性、综合性明确指出小学语文教师应具备良好的文学素养,提升文学素养是一名小学语文教师的必修课,需要其不断丰富阅读,进行文学创作等,并将文学素养融入教学生活。
简介:摘要有效地培养和发展学生的逻辑思维能力,是中学数学教学的重要课题,也是高中数学核心素养的重要内容。数学教学的重点应该在于培养学生用数学的眼光,数学的方法去透视事物,有条理的、合乎逻辑的、系统的发现、思考和解决问题的动态过程。
简介:摘要在小学语文教学中,只要留心,处处都有德育的好题材。注重对学生进行德育教育,既可以丰富学生的知识,又可以培养学生良好的道德品质。渗透德育要适应学生身心成长的特点和规律,要贴近学生的接受能力,做到深入浅出,循序渐进。
晋江文学城与当代网络女性文学
关于童年 关于文学
我心中的文学
文学回忆录
高校汉语言文学专业《西方文学》课程教学改革的思考
新时代大学生文化自信培育逻辑理路研究
初中数学教学中逻辑思维能力的培养
小学数学教学如何提高学生的逻辑思维能力
网络文学的互动与感性
略谈语文学习兴趣的培养
分析逻辑思维在病理生理学教学中的运用
小学数学教学中应培养学生的逻辑思维能力
语文学习如何转化“后进生”
浅谈小学语文教师的文学素养
浅谈小学语文学科的德育渗透
基于数学核心素养下学生逻辑思维能力的培养策略
倾倒于中国文学的纽约博士
语文学习中学习习惯的培养策略
小学语文学科德育渗透的思考与实践