简介：荣昌是国家现代农业示范区、国家现代畜牧业示范核心区，是重庆地区唯一的全国农业改革与建设试点县。近年来，荣昌围绕“谁来种地”、“怎么种地”、“种地的钱从哪里来”、“怎么降低种地的风险”等农业现代化重大问题，加快转变农业发展方式。

简介：新体育课程强调以“健康第一”为指导思想，重视通过体育教学，提高学生的身体健康、心理健康水平和社会适应能力，提高学生的身体健康水平。在课程改革新形势下，教师专业发展最重要的就是通过不断学习，转变教育教学观念、教师是所有教育教学改革的关键。一种教育教学改革，如果没有触动教师，没有带来教师观念的更新、教师角色的调整，方式方法的改变，这种改革很有可能是外在于学校，外在于课堂从而外在于学生的。

简介：2014年10月，四川天府新区正式获批国家级新区。7月15日，该区在国内各大媒体刊发大幅“农村招商”的广告，围绕四大重点面向国内外招商。农村土地综合整治。天府新区核心区以城乡建设用地增减挂钩、农民集中建房整理和农用地整理三类项目为抓手。大力引进社会资金投资农村土地综合整治项目，统筹都市现代农业、美丽新村建设、农村产权制度综合改革、公共基础设施配套建设和基层自理自治“五位一体”全面推进。

简介：美国“石英”财经网站3月11日据2014年北京大学进行的调查显示，中国应届大学生的平均工资为每月2443元，农民工的月平均收入为2864元。有1／3的应届毕业生仍从父母那获得基本经济资助。从经济角度看，教育没有用，激励读书的动力正在减弱。

简介：目前,农村初中生课外阅读的实际情况实在是不容乐观,令人担忧。本文针对农村初中生课外阅读状况提出一些解决方案,切实加强课外阅读的组织与指导。

简介：“飞地经济”是打破行政区划限制，发达地区将自己的工业项目落户于国内任何欠发达地区的工业园，以共建或托管方式建设入园的工业项目，通过创新规划、建设、管理和税收分成等合作机制，实现优势互补、互利共赢、可持续发展的一种经济模式。它是我国改革开放后，为寻求区域间社会经济均衡发展的必然产物，是市场经济条件下社会经济行为自我调节的经济现象。“飞地经济”在我国己有了十多年的实践历史，积累了很多经验，有的地方已将其作为发展经济的法宝。

简介：《幼儿园教育指导纲要》第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育目标体系中，并提出：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书面语言和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

简介：班级是现代学校教育的基本单位，班集体是以学生为主体，以社会化的学习和交往为特征的青少年群体。班集体是根据社会对人才的要求，结合学校的办学方向，整合学科教师、家长、社会资源，有目的、有计划、有创造的调动全体学生的主观能动性，使之达到社会要求，实现学校育人目标的执行载体。

简介：产业园及其发展是目前研究热点领域,同时也是产业园管理急切需要解决的重要课题。通过分析产业园发展现状、问题及特征,在产业集群、产业链以及产业园等研究基础上,提出互联网环境下产业园集成概念。同时,基于数码仓建立了产业园集成平台及其运行机制,在金融、物流、科技创新和人力资源等服务支撑下,实现跨产业园信息发布、查询统计、分析发现和评估优化,有效解决产业园重复建设、产业关联度不高、产业配套服务薄弱等问题,达到推动产业园快速发展,培育产业园核心竞争力的目标。

简介：课程改革再次推向新的高潮,标志着我县课改工作进入实质性阶段,为全县教育质量的提高和教育品牌的提升注入了一股新的活力。但是,由于历史和现实的种种原因,农村中小学教师专业成长在很长一段时间处于一种“自生自灭”状态,而今面对新课程、新教材的要求,很多教师有“力不从心”之感,其整体素质严重制约课改的推进。因此,农村中小学数学课改的推进,必须大力提升教师的专业素质。

简介：作为经济增长的“三驾马车”之一，消费是扩大内需、促进经济持续发展的根本动力。2014年末，农村人口约占我国总人口的45％，农村居民消费不足是影响我国消费不足的重要原因。佳木斯市作为农业大市，其农民消费问题显得尤为突出。本文以佳木斯市农村居民消费需求为研究对象，通过实证分析，探寻影响农村居民消费的因素，以期为扩大农村消费需求提供路径参考。

简介：随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快,农民外出务工、经商现象十分普遍。许多农村儿童因种种原因而“留守”在家里,失去了直接监护人,面临无人监管的“真空”状态。留守儿童家庭因为生活的压力,他们关注的问题往往是学生最起码的安全和生活上的问题。对孩子心理上的、精神上的一些需求很少关注,这对孩子的心理健康成长极其不利。农村留守儿童作为一个特殊群体,各方面都存在很多问题。