简介：在社区建立民兵组织是我们近年来适应新形势、新任务进行的一种探索实践,并收到良好的效果,开创了民兵工作新局面。提高思想认识,不断探索社区民兵工作新思路深入调研,明确思路。近年来,随着企业转制或倒闭,在社区流动着大量符合民兵条件的下岗职工、待分配大中专毕业生、待安置复退军人等人员。部党委和红山区区委在先后4次深入到32个社区,对自然和法人居民的数量、年龄、职业等情况进行综合分析的基础上,我们充分利用报纸、电台、电视台

简介：本刊举办思想政治教育课优秀讲稿征集及讲课比赛活动；难忘那份导刊情；把微笑带回家

简介：为进一步优化、美化团场职工群众的生活居住环境,日前,农五师89团出台了《绿化绿地管理改革制度》,园艺工人分片包干管理,并在主要街道绿化带摆上了鲜花,把团场装扮得格外美丽。图为该团园艺工人正在修剪花草。段占启吴国林摄

简介：在七师一二九团淮安社区,一年四季无论刮风还是下雨,总能看到一个戴着红袖标穿梭在小区道路上巡逻放哨的老人,他就是被居民亲切地称为社区“守护神”的社区警卫员于必强。今年62岁的于必强,上世纪六十年代进疆,原是一二九团九连的一名职工,承包土地40年,将种植的棉花全部交到了团加工厂,连续多年被团党委评为“诚信职工”“优秀共产党员”。2015年,于必强退休后从连队搬到团部居住,成为淮安社区的居民。

简介：近日，九师一六七团社区开展“走百户、访百人”活动，围绕和谐社区建设任务和当前社区中心工作，突出民生为重、服务为先的主题，组织社区工作人员深入实际、深入基层、深入群众，知民需、解民忧、办实事，扎实推进党的群众路线教育实践活动深入开展，着力打造关爱型社区。在走访过程中，

简介：屈指算来,干报道员这个行当已近五个年头了。要说这些年发生的事,感到最有话说的,当属军网开通后,我们济南军区新闻干事、报道员们,与军区《前卫报》社编辑们之间的网上互动。我从一个战斗班班长调到师宣传科干报道员的时候,军网刚刚开通。先说说我自己一天,我深怀忧虑地盯着师宣传科报道组的那张桌子看,越看心里越难

简介：<正>一是社区思想政治工作的对象出现新变化。过去“工农兵学商”基本上涵盖整个社会群体。现在,城市的社会群体发生了重大的变化,出现了许多新的社会群体,如非国有经济的社会群体、流动人口群体、自由职业者群体、离退休职工群体、下岗职工群体等等。社区思想政治工作对象集多元化与复杂性于一体的特点,加大了社区思想政治工作的难度。

简介：培养高素质的军事指挥人才，实现由知识向能力转化以及知识、能力向素质升华，实践教学是重要途径。指挥院校的实践教学，要在明确人才培养目标的前提下，更新教育观念，采取多种方法推动实践教学不断深化。

简介：文章依托认知教学理论和建构主义学习观,通过解读《全日制民族中小学汉语课程标准》提出的新要求,对包括直观、演绎、归纳、对比、图表、游戏、交际、任务等多种教学方法进行了阐述。文章认为对少数民族汉语语法教学要注重实践语法的特点,学生的年龄特点、心理认知水平,对语法偏误进行分析,同时应注重教学语法内容的逻辑性,通过灵活运用多种教学方法,促进学习者语法知识的建构,提高语法学习的效率。

简介：

简介：在边防检查专业教学中,＂协同教学法＂是加强专业实践教学环节,使学生把知识转化为能力的有效途径。这一教学方法在边检专业实践教学的课前准备、教学实施、课后小结环节中得到充分体现,并推动教学活动的开展。

简介：实践性教学是教学中的重要环节，对实现知识向能力的转化，提高学员素质有着越来越重要的作用。为搞好实践性教学，必须进行教学统筹。本文从统筹的内容、原则和应注意的问题等三个方面进行了论述。

简介：实践性教学是培养应用型人才的重要手段，是促使学员把知识向能力和素质转化的有效途径，尤其是在中级干部的培训教学中，显得更为重要。但从我们当前的现状来看，实践性教学由于信息含量低、教学案例陈旧、示范内容滞后等方面的缺陷，难以满足学员的需求，成为制约教学质量的瓶颈，需要我们认真加以解决。

简介：要提高学员学习英语的兴趣,就需要将学员的学习需求与大学英语教学很好地结合起来。在实际教学中采用了以内容为驱动的教学模式,3年的教学实践证明此种教学模式能够提高学员的学习兴趣及学习效果,同时也提高了其情感因素对外语学习的促进,满足了学生在大学英语学习中对知识的需求。

简介："十一五"期间,农三师、图木舒克市城镇化建设取得飞速发展。5年来,累计完成固定资产投资达19.26亿元,完成绿化4万亩,绿化覆盖率达45.2%。师、市15个团场完成了小城镇给排水、供热、道路等基础设施建设,初步形成以图木舒克市为中心、东西线垦区为两翼的城镇发展体系。四十五团是农三师、图木舒克市加快城镇化建设的一个缩影。这个团3.2

简介：根据新型军事工程复合型人才的培养目标和新教学大纲的特点,阐述了"装甲车辆驾驶"课程教学改革的必要性,研究制定了该课程的试行教学大纲的实施方案,与以往"装甲车辆驾驶"课程的实施方案、考核方式等进行了对比分析,结合教学改革工作的实践,系统总结了所取得的成果.实践证明,这项教学改革是必须的、科学的、合理的、可行的,教学改革具有极大的推广和应用前景.

简介：随着中学语文教学新大纲对中学语文教学提出了新目标、新要求,高等师范专业课程也应随之进行调整改革.古代汉语课程一方面教育学生提高认识、克服困难、努力学习;另一方面要求教师转变观念、改革教法、指导学法,激发学生学习积极性,提高教学质量;为解决好古代汉语教学与中学文言文教学之间的衔接问题进行了初步的探索与实践.

简介：信息技术课的前身是微机课，直到现在仍有不少人这样沿用。实际上。这两者之间是有区别的。信息技术课的基本教学目标是：使学生具有较强的信息意识，进一步了解信息技术的发展及其对社会的影响，并掌握基本的信息技术。如果继续使用“微机课”这个名称，就体现不出这一基本的课程教学目标。将微机课改称为信息技术课也是与国际接轨的做法，国际上对信息技术的定义是有关所有信息产品、信息工具的使用技术，是一个范畴较广的概念，相比之下微机或计算机的概括范围要窄得多。目前中小学生要学的信息技术是主流的、先进的信息技术，即多媒体计算机及网络技术。

简介：摘要：通过刘‘程序设计基础课程传统教学内容进行优化，构建新型课程体系、树立“厚基础、重算法、强能力”的敦学理念，加强实践教学、积极完善课程资源和鼓励教师参加科研等一系列教学改革与实践，改变以往程序设计课程教学晕理论、轻实践的现状，从本质上提升学生的程序设计能力，为后续课程的学习打下一个坚实基础。

简介：如何提高学员的创新思维能力，本文结合数学教学实践，从创设问题情境、营造学习氛围、加强创新思维训练三个方面进行了论述。